一种光机电一体化实训考核装置制造方法及图纸

本技术公开了一种光机电一体化实训考核装置，包括训练平台、物料供料分拣系统、气动阀组以及控制模组，训练平台一侧设有电源开关以及急停开关，所述训练平台下方设有可移动机架，所述可移动机架上设有抽拉式控制柜，所述控制模组包括总控模块和操控面板，所述总控模块设在抽拉式控制柜内，所述抽拉式控制柜内还可拆卸连接有功能展示模块，本技术采用模块化设计，不仅培养学员的PLC编程能力，还培养学员对气动控制、机械控制以及步进电机驱动和位置检测的创新思维和实践能力，使学员能够更灵活、更开放地理解光机电一体化技术。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及光机电一体化培训，尤其涉及一种光机电一体化实训考核装置。

技术介绍

1、光机电一体化培训设备的设计理念需要满足职业教育个性化的教学需求，适用相关专业领域如下:

2、中等职业学校:机械制造技术、机械加工技术、数控技术应用、机电技术应用、模具制造技术、机电设备安装与维修等专业；高等职业学校:数控技术、数控设备应用与维护、机械制造与自动化、机电一体化、模具设计与制造、电气自动化、机械设计与制造、机电设备维修与管理等专业；应用型本科学校:智能制造工程、自动化、电气工程及自动化、机械设计制造及自动化、机械电子工程等专业。

3、为满足当前“工学结合、理实一体”的人才培养要求，推动职业教育的高质量发展，促使自动化教学设备的研发与实体工厂的需求更加贴合，自动化技术的发展也促使自动化教学设备不断创新和发展。

4、申请号为“201520093948.6”的中国专利公开了“一种步进电机教学模型,包括步进电机、单片机控制单元、plc控制接口；步进电机与单片机控制单元连接,实现单片机对步进电机的控制；步进电机通过plc控制接口与plc连本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.一种光机电一体化实训考核装置，包括训练平台、设在训练平台上的物料供料分拣系统、设在训练平台下方的气动阀组以及设在训练平台下方的控制模组，其特征在于：所述训练平台下方设有可移动机架，所述可移动机架上设有抽拉式控制柜，所述控制模组包括总控模块和操控面板，所述操控面板设在训练平台上，所述总控模块设在抽拉式控制柜内，所述抽拉式控制柜内还可拆卸连接有功能展示模块，功能展示模块与总控模块电性连接，所述操控面板与总控模块电性连接。

2.根据权利要求1所述的一种光机电一体化实训考核装置，其特征在于：所述功能展示模块包括喷泉模拟单元和交通信号模拟单元，所述喷泉模拟单元包括第一示教板、喷泉展...

【技术特征摘要】

1.一种光机电一体化实训考核装置，包括训练平台、设在训练平台上的物料供料分拣系统、设在训练平台下方的气动阀组以及设在训练平台下方的控制模组，其特征在于：所述训练平台下方设有可移动机架，所述可移动机架上设有抽拉式控制柜，所述控制模组包括总控模块和操控面板，所述操控面板设在训练平台上，所述总控模块设在抽拉式控制柜内，所述抽拉式控制柜内还可拆卸连接有功能展示模块，功能展示模块与总控模块电性连接，所述操控面板与总控模块电性连接。

2.根据权利要求1所述的一种光机电一体化实训考核装置，其特征在于：所述功能展示模块包括喷泉模拟单元和交通信号模拟单元，所述喷泉模拟单元包括第一示教板、喷泉展示灯组、控制开关以及第一信号接口，所述第一示教板上设有第一放置拉手，所述喷泉展示灯组、控制开关以及信号接口均设在第一示教板上且依次串联，所述第一信号接口包括若干展示灯信号输出接口和信号输入接口，所述交通信号模拟单元包括第二示教板、读秒器、交通信号模拟灯组以及第二信号接口，所述第二示教板上设有第二放置拉手，所述交通信号模拟灯组和第二信号接口均设在第二示教板上且通过信号线电性连接，所述第二信号接口包括若干信号灯接线柱和分类信号输入接口。

3.根据权利要求1所述的一种光机电一体化实训考核装置，其特征在于：所述训练平台上设有信号汇总盒，所述物料供料分拣系统和气动阀组均通过信号汇总盒与控制模组信号连接。

4.根据权利要求1所述的一种光机电一体化实训考核装置，其特征在于：所述总控模块包括操作电控板，所述操作电控板一侧转动连接在抽拉式控制柜上，操作电控板下方设有伸缩支撑结构，所述操作电控板由交流电控制区、操作开关区、直流电控制区、信号输入控制区、plc模块区以及信号输出控制区组成。

5.根据权利要求1所述的一种光机电一体化实训考核装置，其特征在于：所述物料供料分拣系统与总控模块电性连接，物料供料分拣系统包括井式供料单元、步进滑台单元、旋转吸料单元、皮带运输线单元以及分拣单元，所述井式供料单元、步进滑台单元...

【专利技术属性】
技术研发人员：罗兵，李衍建，张婷，左振永，
申请(专利权)人：上海琪驭精工科技有限公司，
类型：新型
国别省市：