【技术实现步骤摘要】
本申请实施例涉及计算机，尤其涉及一种学习计划进度管理方法、装置、设备及存储介质。
技术介绍
1、随着计算机技术的发展，学习机等智能学习产品提供的功能越来越多，用户除了可以在课堂上学习之外，还可利用智能学习产品进行课程的学习以及题目练习，有效提升用户的学习效果。
2、目前的学习计划的进度管理是基于固定的学习任务安排进行的，例如在预设的学习时间安排固定的学习任务，用户需要在预设学习时间内完成固定学习任务。但是目前学习计划的进度管理方案未考虑到用户的实际学习能力，学习计划的任务量安排经常超出用户的负荷，学习计划进度管理效果较差。
技术实现思路
1、本申请实施例提供一种学习计划进度管理方法、装置、设备及存储介质，以解决相关技术中基于固定的学习任务安排管理学习计划进度，学习计划进度管理效果较差的技术问题，可灵活管理学习计划进度，提高学习计划进度管理效果。
2、在第一方面，本申请实施例提供了一种学习计划进度管理方法，包括：
3、监控学习计划中多个预设学习任务的任务完
【技术保护点】
1.一种学习计划进度管理方法，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的学习计划进度管理方法，其特征在于，所述监控学习计划中多个预设学习任务的任务完成状态，包括：
3.根据权利要求2所述的学习计划进度管理方法，其特征在于，所述监控学习计划中预设学习任务的一个或多个预设子任务的子任务完成状态，包括：
4.根据权利要求1所述的学习计划进度管理方法，其特征在于，所述学习计划满足任务拆分条件，包括：
5.根据权利要求1所述的学习计划进度管理方法，其特征在于，所述对所述学习计划中在当前时间之后的预设学习任务进行拆分处理得到多个拆
【技术特征摘要】
1.一种学习计划进度管理方法，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的学习计划进度管理方法，其特征在于，所述监控学习计划中多个预设学习任务的任务完成状态，包括：
3.根据权利要求2所述的学习计划进度管理方法，其特征在于，所述监控学习计划中预设学习任务的一个或多个预设子任务的子任务完成状态，包括：
4.根据权利要求1所述的学习计划进度管理方法，其特征在于，所述学习计划满足任务拆分条件，包括：
5.根据权利要求1所述的学习计划进度管理方法，其特征在于，所述对所述学习计划中在当前时间之后的预设学习任务进行拆分处理得到多个拆分子任务，包括：
6.根据权利要...
【专利技术属性】
技术研发人员：韦肖莹，
申请(专利权)人：广东小天才科技有限公司，
类型：发明
国别省市：
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