【技术实现步骤摘要】
本申请涉及钢琴教学训练，更具体地说，本申请涉及一种多模态交互式钢琴教学训练系统。
技术介绍
1、钢琴教学训练是指通过系统化的方法，利用多种感知通道对学习者的弹奏过程进行指导与反馈，以提升钢琴演奏技能和音乐表现能力的过程，随着信息技术的发展，多模态交互式钢琴教学训练应运而生，该方法融合视觉、听觉和触觉等多种感知方式，多模态交互不仅提高了训练的直观性和有效性，还能通过触觉反馈和视觉提示辅助学习者准确掌握指法与节奏节拍，促进感知与动作的协同发展。
2、然而，现有的多模态交互式钢琴教学训练大多侧重于单一模态数据的静态分析，缺乏对弹奏者手指动态轨迹与节奏行为的精细捕捉与协同建模，使得无法有效识别复杂指法之间的联动关系和节奏同步特性，导致在面对节奏变化频繁或风格切换复杂的乐曲时，训练反馈缺乏针对性与实时适应性，从而限制了学习者对未见曲目的理解适应能力，因此，如何在多模态交互的融合教学中形成钢琴教学的实时引导，以提高弹奏者的训练适应能力是业界面临的难题。
技术实现思路
1、本申请提供一种多模...
【技术保护点】
1.一种多模态交互式钢琴教学训练系统，其特征在于，所述教学训练系统包括：
2.如权利要求1所述的一种多模态交互式钢琴教学训练系统，其特征在于，所述的往复运动轨迹表示钢琴演奏过程中，手指在按键与抬指过程中的三维路径。
3.如权利要求1所述的一种多模态交互式钢琴教学训练系统，其特征在于，所述的动态弹奏信息是指钢琴演奏中与击键动作相关的多维数据。
4.如权利要求1所述的一种多模态交互式钢琴教学训练系统，其特征在于，对所述往复运动轨迹进行协同拟合，得到弹奏者手指在钢琴键盘上的协同收缩规则具体包括：
5.如权利要求1所述的一种多模...
【技术特征摘要】
1.一种多模态交互式钢琴教学训练系统，其特征在于，所述教学训练系统包括：
2.如权利要求1所述的一种多模态交互式钢琴教学训练系统，其特征在于，所述的往复运动轨迹表示钢琴演奏过程中，手指在按键与抬指过程中的三维路径。
3.如权利要求1所述的一种多模态交互式钢琴教学训练系统，其特征在于，所述的动态弹奏信息是指钢琴演奏中与击键动作相关的多维数据。
4.如权利要求1所述的一种多模态交互式钢琴教学训练系统，其特征在于，对所述往复运动轨迹进行协同拟合，得到弹奏者手指在钢琴键盘上的协同收缩规则具体包括：
5.如权利要求1所述的一种多模态交互式钢琴教学训练系统，其特征在于，由所述指法控制标签对弹奏时的运指决策属性进行触觉路径引导具体包括：
6.如权利要求1所述的一种多模态交互...
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