一种可辅助姿势调整的课桌制造技术

本技术公开了一种可辅助姿势调整的课桌，包括底座，所述底座的顶部贴合有桌面；还包括：所述桌面的右侧滑动有移杆，且移杆的右端转动有压板，并且移杆的左端转动有卡块，所述卡块的外端伸入卡槽的内部构成卡合机构，且卡槽等间距开设在所述桌面的内部，所述卡块的内端连接有第一弹簧，且第一弹簧的内端连接在所述移杆的内部，继而使得移杆可以根据不同的学生来进行调节；所述卡块的内端连接有拉绳，且拉绳的右端通过滚轮伸出所述移杆的内部。该可辅助姿势调整的课桌安装有卡块，通过拉动移杆，继而使得移杆移动可以调节长度，通过卡块卡合在卡槽的内部，继而对移杆进行固定，从而达到调节的目的，继而可以根据不同身高的学生进行调节。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学课桌，具体为一种可辅助姿势调整的课桌。

技术介绍

1、桌子是学生进行写作、绘图和其他创作活动的基础,提供了一个平稳的表面,有助于保持书写或绘图的稳定性；

2、参考公开号为cn114304900b的一种矫正学生读写姿势的课桌，其通过调节好按压杆至合适位置后，学生即可坐至该课桌前侧，肩部与按压杆接触，可始终保持良好的坐姿，读写完成后，肩部与按压杆脱离即可，如此，可矫正学生学习时的坐姿，不影响学生的生长发育，但是，还存在以下的问题：

3、在上述装置实际使用中，虽然通过按压杆来达到调整姿势的作用，但是，每位学生的身高情况均不一样，继而导致有的学生离课桌较远，从而使得按压杆不能够很好的起到作用，继而使得适应性较差；

4、因此我们便提出了一种可辅助姿势调整的课桌能够很好的解决以上问题。

技术实现思路

1、本技术的目的在于提供一种可辅助姿势调整的课桌，以解决上述
技术介绍
提出的目前市场上每位学生的身高情况均不一样，继而导致有的学生离课桌较远，从而使得按压杆不能够很好的起到作用本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.一种可辅助姿势调整的课桌，包括底座（1），所述底座（1）的顶部贴合有桌面（2）；

2.根据权利要求1所述的一种可辅助姿势调整的课桌，其特征在于：所述卡块（5）的内端连接有拉绳（8），且拉绳（8）的右端通过滚轮（9）伸出所述移杆（3）的内部，并且滚轮（9）转动在所述移杆（3）的内部。

3.根据权利要求1所述的一种可辅助姿势调整的课桌，其特征在于：所述压板（4）的内部滑动有凸块（10），且凸块（10）的外端呈半圆形结构设置，并且凸块（10）的外端伸入凹槽（11）的内部构成卡合机构，所述凹槽（11）等角度开设在移杆（3）的右端。

4.根据权利要求3所述的...

【技术特征摘要】

1.一种可辅助姿势调整的课桌，包括底座（1），所述底座（1）的顶部贴合有桌面（2）；

2.根据权利要求1所述的一种可辅助姿势调整的课桌，其特征在于：所述卡块（5）的内端连接有拉绳（8），且拉绳（8）的右端通过滚轮（9）伸出所述移杆（3）的内部，并且滚轮（9）转动在所述移杆（3）的内部。

3.根据权利要求1所述的一种可辅助姿势调整的课桌，其特征在于：所述压板（4）的内部滑动有凸块（10），且凸块（10）的外端呈半圆形结构设置，并且凸块（10）的外端伸入凹槽（11）的内部构成卡合机构，所述凹槽（11）等角度开设在移杆（3）的右端。

4.根据权利要求3所述的一种可辅助姿势调整的课桌，其特征在于：所述凸块（10）的内端连接有第二弹簧（12），且第二弹簧（12）的内...

【专利技术属性】
技术研发人员：蒋玉琴，
申请(专利权)人：宜春学院，
类型：新型
国别省市：