【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及天文望远镜，具体涉及一种适用于大中小学的三层次天文科普望远镜及使用方法。
技术介绍
1、在天文科普教育中，现有的望远镜设计多为单一层次，针对特定年龄段的学生，缺乏系统性和针对性的设计。这种设计往往不能满足不同阶段学生的观察需求。例如，小学阶段的望远镜过于简单，无法引导学生深入探索天文学；中学阶段的望远镜虽具备调焦功能，但操作复杂，初学者容易感到困惑；大学阶段的望远镜则过于专业，缺乏便捷性，影响了教学与实习的连贯性。
2、此外，现有的望远镜在材料和结构上也存在不足，许多产品未能有效应对户外环境的挑战，如防尘和防水性能不佳。此外，缺乏内置学习资源和使用指南，限制了学生自学的可能性。综合来看，亟需一种适用于大、中、小学的三层次三筒式天文科普望远镜，该望远镜应具备更强的适应性和教育功能，通过优化设计，提高学生的学习兴趣和观察能力。
技术实现思路
1、本专利技术提供一种适用于大中小学的三层次天文科普望远镜及使用方法，旨在解决现有技术中的问题。
2、本专利技术解决...
【技术保护点】
1.一种适用于大中小学的三层次天文科普望远镜，其特征在于：包括大学镜筒(1)、中学镜筒(2)和小学镜筒(3)，所述中学镜筒(2)和所述小学镜筒(3)分别与所述大学镜筒(1)可拆卸连接；所述小学镜筒(3)的外壁上设有互动学习的贴纸或二维码。
2.根据权利要求1所述的适用于大中小学的三层次天文科普望远镜，其特征在于：所述大学镜筒(1)上间隔设有两个凹槽(4)，两个所述凹槽(4)内分别固定安装有磁铁一(5)；所述中学镜筒(2)和所述小学镜筒(3)分别固定连接有磁铁二(6)，两个所述磁铁二(6)分别延伸至两个所述凹槽(4)内，并分别可与两个所述磁铁一(5)吸附或分
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【技术特征摘要】
1.一种适用于大中小学的三层次天文科普望远镜，其特征在于：包括大学镜筒(1)、中学镜筒(2)和小学镜筒(3)，所述中学镜筒(2)和所述小学镜筒(3)分别与所述大学镜筒(1)可拆卸连接；所述小学镜筒(3)的外壁上设有互动学习的贴纸或二维码。
2.根据权利要求1所述的适用于大中小学的三层次天文科普望远镜，其特征在于：所述大学镜筒(1)上间隔设有两个凹槽(4)，两个所述凹槽(4)内分别固定安装有磁铁一(5)；所述中学镜筒(2)和所述小学镜筒(3)分别固定连接有磁铁二(6)，两个所述磁铁二(6)分别延伸至两个所述凹槽(4)内，并分别可与两个所述磁铁一(5)吸附或分离。
3.根据权利要求2所述的适用于大中小学的三层次天文科普望远镜，其特征在于：两个所述磁铁二(6)的一端分别与所述中学镜筒(2)和所述小学镜筒(3)固定连接，另一端分别固定套设有缓冲垫(7)。
4.根据权利要求2所述的适用于大中小学的三层次天文科普望远镜，其特征在于：两个所述凹槽(4)的侧壁上分别设有防脱槽(8)，两个所述磁铁二(6)上分别固定连接有防脱杆(9)，两个所述防脱杆(9)可分别卡入或退出两个所述防脱槽(8)。
5.根据权利要求4所述的适用于大中小学的三层次天文科普望远镜，其特征在于：两个所述防脱杆(9)分别为l形杆。
6.根据权利要求1所述的适用于大...
【专利技术属性】
技术研发人员：张祖满，李莎，冯媛媛，陈曦，郭家欣，杨茜，李思琪，刘晟豪，蔡梦缘，
申请(专利权)人：湖北第二师范学院，
类型：发明
国别省市：
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