【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及在线教育领域，更具体地，涉及一种在线教育演示教板智能检测系统。
技术介绍
1、在线教育的特点决定了在线学习以自学为主，学生的大部分学习时间与教师、同学是分离的，没有教室，更没有课堂的氛围，这些特点会使得许多刚刚开始在线学习的学生不可避免地遇到一些困难或有些不习惯。因此远程学习要求学习者首先应具备两方面的能力，即始终保持自发的学习动力以及主动探索的精神。此外，随着信息化社会、学习化社会的形成和知识经济时代的来临，教育正在经历深刻的变革。参加在线教育的学习，有必要变革学生的学习观念和认识。
2、另外，在线教育的运营商为了保证在线教育播放画面中各个部件保持合适的位置和最佳成像比例，对在线教育播放画面中各个部件的尺寸都提出了严格的要求，例如，对使用较为频繁的演示教板的现场高度提出了数值限定，一旦演示教板的现场高度未达预期数值要求，则需要更换演示教板以保证最终在线教育播放画面的播放效果。然而，现有技术中缺乏对演示教板的现场高度的针对性、高精度的测量机制。
技术实现思路
1、...
【技术保护点】
1.一种在线教育演示教板智能检测系统，其特征在于，所述系统包括：
2.如权利要求1所述的在线教育演示教板智能检测系统，其特征在于：
3.如权利要求2所述的在线教育演示教板智能检测系统，其特征在于，所述系统还包括：
4.如权利要求3所述的在线教育演示教板智能检测系统，其特征在于：
5.如权利要求3所述的在线教育演示教板智能检测系统，其特征在于：
6.如权利要求5所述的在线教育演示教板智能检测系统，其特征在于：
7.如权利要求3-6任一所述的在线教育演示教板智能检测系统，其特征在于，所述系统还包括：<...
【技术特征摘要】
1.一种在线教育演示教板智能检测系统，其特征在于，所述系统包括：
2.如权利要求1所述的在线教育演示教板智能检测系统，其特征在于：
3.如权利要求2所述的在线教育演示教板智能检测系统，其特征在于，所述系统还包括：
4.如权利要求3所述的在线教育演示教板智能检测系统，其特征在于：
5.如权利要求3所述的在线教育演示教...
【专利技术属性】
技术研发人员：黄斌，江柠，舒畅，
申请(专利权)人：南京瑞领呈科技有限公司，
类型：发明
国别省市：
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