【技术实现步骤摘要】
本技术属于教学用具
，具体地讲是一种力学教学实验器。
技术介绍
目前，物理力学教学与试验大多利用测量长度、重量、时间等方法，通过 计算来获取一个物理量或验证某一个定律，这样分别需要不同的教具，如刻度尺、重力称、 定时表等，操作十分麻烦、费时费力，给教学工作增加了工作难度。
技术实现思路
本技术的目的是提供一种在物理力学教学或实验时操作简便、省 时省力的力学教学实验器。本技术的技术方案是包括测量杆，其特征是在测量杆左侧设有定时表，测量 杆右侧设有重力测量称，重力测量称上设有光滑称台。本技术的有益效果是本技术结构简单，在物理力学教学或实验时操作 简便、省时省力，减轻了教学工作难度。附图说明附图1为本技术的结构示意图。图中1、测量杆，2、定时表，3、重力测量称，4、光滑称台。具体实施方式包括测量杆1，其特征是在测量杆1左侧设有定时表2，测量杆1右 侧设有重力测量称3，重力测量称3上设有光滑称台4。在物理力学教学或实验时，将物体 放在光滑称台4上，观察重力测量称3称取数据，通过测量杆1测量长度，通过定时表2确 定时间即可。权利要求力学教学实验器，包括测量杆(1)，其特征是在测量杆(1)左侧设有定时表(2)，测量杆(1)右侧设有重力测量称(3)，重力测量称(3)上设有光滑称台(4)。专利摘要力学教学实验器，属于教学用具
本技术的技术方案是包括测量杆，其特征是在测量杆左侧设有定时表，测量杆右侧设有重力测量称，重力测量称上设有光滑称台。本技术结构简单，在物理力学教学或实验时操作简便、省时省力，减轻了教学工作难度。文档编号G09B23/10GK20155632...
【技术保护点】
力学教学实验器，包括测量杆（１），其特征是：在测量杆（１）左侧设有定时表（２），测量杆（１）右侧设有重力测量称（３），重力测量称（３）上设有光滑称台（４）。
【技术特征摘要】
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