【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种学习桌领域，尤其涉及一种写字防止近视的学习桌。
技术介绍
1、现在的学生中近视眼人数越来越多，近视眼以长期用眼距离过近引起者为多见，青少年眼睛在生长过程，调节力很强，当书本与眼睛的距离达7-10厘米时仍能看清物体，但如果经常以此距离看书、写字，就会使眼睛的调节异常紧张，从而可形成屈折性近视，即所谓的假性近视，如果长期保持这种姿势，眼睛在生长中变形，形成真的近视，则无法改变。
2、学习桌是学生学习最常用的学习工具之一，学校中使用的学习桌多由桌板和桌腿组成，由于学习时间较长，加上自我控制能力差，有些学生在看书，写字时眼睛与书的距离会不由自主地越来越近，甚至趴在课桌上读书，写字，长期这样很容易造成近视，现有的学习桌不具有防近视功能，不能有效的防止学生因不正当的学习姿势而导致的近视。
3、基于此，我们需设计一种写字防止近视的学习桌，解决上述问题。
技术实现思路
1、为了克服学校中使用的学习桌没有防近视功能，学生长时间使用容易产生近视的缺点，本技术提供一种写字防
【技术保护点】
1.一种写字防止近视的学习桌，包括有学习桌（1）和套筒（2），学习桌（1）底部对称式安装有套筒（2），其特征在于：还包括有弹簧（3）、导向杆（4）、挡板（5）和固定板（6），套筒（2）外侧套有弹簧（3），套筒（2）内滑动式设置有导向杆（4），弹簧（3）的一端固定在套筒（2）侧面，弹簧（3）的另一端固定在导向杆（4）侧面，两个导向杆（4）远离学习桌（1）底的端部共同连接有挡板（5），两个导向杆（4）位于学习桌（1）底的端部共同固定板（6）。
2.按照权利要求1所述的一种写字防止近视的学习桌，其特征在于：还包括有固定杆（7）、第一连杆（8）、第二连杆（9）、滑...
【技术特征摘要】
1.一种写字防止近视的学习桌，包括有学习桌（1）和套筒（2），学习桌（1）底部对称式安装有套筒（2），其特征在于：还包括有弹簧（3）、导向杆（4）、挡板（5）和固定板（6），套筒（2）外侧套有弹簧（3），套筒（2）内滑动式设置有导向杆（4），弹簧（3）的一端固定在套筒（2）侧面，弹簧（3）的另一端固定在导向杆（4）侧面，两个导向杆（4）远离学习桌（1）底的端部共同连接有挡板（5），两个导向杆（4）位于学习桌（1）底的端部共同固定板（6）。
2.按照权利要求1所述的一种写字防止近视的学习桌，其特征在于：还包括有固定杆（7）、第一连杆（8）、第二连杆（9）、滑动杆（10）、固定块（11）和固定带（12），学习桌（1）底部安装有固定杆（7），固定杆（7）底部旋转式设置有第一连杆（8），第一连杆（8）一端旋转式连接在固定板（6）侧面，第一连杆（8）另一端旋转式连接有第二连杆（9），...
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