本技术公开了一种教学记忆平板一体机，涉及到教学器材技术领域，包括黑板，所述黑板的前面开设有放置槽，所述黑板内部位于放置槽的左右两方均开设有转动腔，两个所述转动腔内壁的上侧均固定连接有电机，两个所述电机的输出端均固定连接有螺纹杆，两个所述转动腔内壁的一侧均开设有连接口。本技术能够有效的避免传统的教学记忆平板一体机在日常的教学当中反光的问题，该设备能够通过一些机构改变教学记忆平板一体机的展现角度，增加了设备的实用性，同时该设备还能快速的对教学记忆平板一体机的表面进行清理，不需要人工对其进行清理，降低了人们的劳动量，保证了设备的便捷性。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学器材，特别涉及一种教学记忆平板一体机。
技术介绍
1、生活在如今这个高科技的时代，各种触控产品已经被广泛应用到各个领域，而使用手指进行触控操作也逐渐成为一种行为习惯，在教育领域中，在传统的多媒体教室已经不再能够满足教学需求后，专门为提高教学效率而研发的教学一体机，已经逐渐成为了主流的教学辅助设备。
2、其中教学记忆平板一体机被各大学校广泛运用。
3、申请人经过检索发现中国专利公开了“一种led互动一体机教学黑板”，其公告号为“cn205553691u”，该专利主要通过推拉框架来安装led互动一体机，并在框架的下端设置开口，在维护时，直接将推拉框架从开口处推出即可，无需拆卸整个黑板，极大的方便了维护，并且整体具有结构简单、使用方便的优点，但是传统的教学记忆平板一体机在日常的教学当中，在教室里，由于白天太阳的照射，且由于学生较多，从而导致坐在两边的学生看向学记忆平板一体机时，可能由于反光导致学生看不清，降低了其教学效果，在教室里，容易由于粉笔灰尘较多，附着在学记忆平板一体机的表面，降低了学记忆平板一体机的使用效果，就需要人本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种教学记忆平板一体机，包括黑板(1)，其特征在于：所述黑板(1)的前面开设有放置槽(2)，所述黑板(1)内部位于放置槽(2)的左右两方均开设有转动腔(3)，两个所述转动腔(3)内壁的上侧均固定连接有电机(4)，两个所述电机(4)的输出端均固定连接有螺纹杆(5)，两个所述转动腔(3)内壁的一侧均开设有连接口(6)，两个所述螺纹杆(5)的杆壁均螺纹连接有螺纹块(7)，两个所述螺纹块(7)的相对一面共同固定连接有移动杆(8)，所述移动杆(8)的杆壁固定连接有刮板(9)，所述放置槽(2)内壁的下侧开设有下落口(28)，所述放置槽(2)内壁的后侧设有升降装置。
>2.根据权利要求1...
【技术特征摘要】
1.一种教学记忆平板一体机，包括黑板(1)，其特征在于：所述黑板(1)的前面开设有放置槽(2)，所述黑板(1)内部位于放置槽(2)的左右两方均开设有转动腔(3)，两个所述转动腔(3)内壁的上侧均固定连接有电机(4)，两个所述电机(4)的输出端均固定连接有螺纹杆(5)，两个所述转动腔(3)内壁的一侧均开设有连接口(6)，两个所述螺纹杆(5)的杆壁均螺纹连接有螺纹块(7)，两个所述螺纹块(7)的相对一面共同固定连接有移动杆(8)，所述移动杆(8)的杆壁固定连接有刮板(9)，所述放置槽(2)内壁的下侧开设有下落口(28)，所述放置槽(2)内壁的后侧设有升降装置。
2.根据权利要求1所述的一种教学记忆平板一体机，其特征在于：所述升降装置包括固定连接在放置槽(2)内壁后侧的第一固定板(10)，所述第一固定板(10)的前面设有第二固定板(11)，所述第一固定板(10)和第二固定板(11)的相对一面设有多个第一固定架(12)，所述第一固定板(10)前面左侧的上下两方和第二固定板(11)后面左侧的上下两方位于相应的第一固定架(12)的一方均开设有滑槽(13)，多个所述滑槽(13)的内壁均滑动连接有滑块(27)，两个相应的所述第一固定架(12)的内壁共同转动连接有斜支撑杆(14)，两个左侧的所述第一固定架(12)的相对一面共同固定连接有连接杆(15)，所述连接杆(15)的左面固定连接有液压杆(16)，所述第二固定板(11)的前面固定连接有第二固定架(17)，所述第二固定架...
【专利技术属性】
技术研发人员：刘白成，
申请(专利权)人：深圳市方成教学设备有限公司，
类型：新型
国别省市：
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