【技术实现步骤摘要】
本技术涉及中继设备，具体为一种智能双控教学中控中继设备。
技术介绍
1、目前教室内基本上都配备了幕布、投影仪和电脑以及相关的中控设备，目前，智能双控教学中控中继设备用来去控制幕布升降、投影仪开关和电脑电源，采用检测接管的方式实现智能双控教学的控制统软中的幕布、投影开关、电脑电源的控制，具有继电器模块、电源模块、控制主板、市电检测模块，除了中继原有的中控设备控制以外，还扩展了网络接口以及hdmi接口usb接口，可通过网络的方式控制幕布电脑投影；
2、专利文件cn213783327u其公开了一种中继媒体网关设备，“包括装置主体，所述装置主体的外壁设置有防尘机构，且防尘机构设置在散热孔的外壁，所述散热孔固定安装在装置主体上，侧壁安装有散热孔，所述装置主体上开设有凹槽，所述凹槽的内壁设置有端头；通过设置的第一保护板和第二保护板相互配合，能够在不使用时将散热孔堵住，避免了传统的网关设备是直接在装置上设置有散热孔，虽然能够起到降温的目的，但是在不使用时，空气中的灰尘也会通过散热孔进入到装置的内部，影响装置主体内部零件使用的问题，提高了装...
【技术保护点】
1.一种智能双控教学中控中继设备，包括机体(1)，其特征在于:所述机体(1)的正面设置有连接头(11)；
2.根据权利要求1所述的一种智能双控教学中控中继设备，其特征在于：所述机体(1)的正面设置有网络接口(12)。
3.根据权利要求1所述的一种智能双控教学中控中继设备，其特征在于：所述限位组件包括螺母(221)、定位螺栓(222)和定位孔(226)，所述螺母(221)镶嵌设置在方形架(22)的顶部，所述定位螺栓(222)穿设在螺母(221)的内部，所述定位孔(226)设置在滑动块(224)的顶部，且定位螺栓(222)的一端延伸至定位孔(226
<...【技术特征摘要】
1.一种智能双控教学中控中继设备，包括机体(1)，其特征在于:所述机体(1)的正面设置有连接头(11)；
2.根据权利要求1所述的一种智能双控教学中控中继设备，其特征在于：所述机体(1)的正面设置有网络接口(12)。
3.根据权利要求1所述的一种智能双控教学中控中继设备，其特征在于：所述限位组件包括螺母(221)、定位螺栓(222)和定位孔(226)，所述螺母(221)镶嵌设置在方形架(22)的顶部，所述定位螺栓(222)穿设在螺母(221)的内部，所述定位孔(226)设置在滑动块(224)的顶部，且定位螺栓(222)的一端延伸至定位孔(226)的内部。
4.根据权利要求3所述的一种智能双控教学中控中继设备，其特征在于：所述方形架(22)的内部设置有导向板(223)，且导向板(223)以用于对滑动块(224)进...
【专利技术属性】
技术研发人员：李志明，
申请(专利权)人：苏州光分智能设备有限公司，
类型：新型
国别省市：
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