【技术实现步骤摘要】
本技术涉及构建积木，尤其涉及一种用于教学的构建积木。
技术介绍
1、积木是一种益智儿童玩具，一般在每一表面装饰着字母或图画，容许进行不同的排列或进行建筑活动积木有各种样式，可开发儿童智力，积木不仅可以作为益智玩具，也可以作为教学用具进行教学使用，使用积木进行教学，可以很好的展示教学内容，也可以提高儿童的想象力和动手能力，一定程度上也可以增加亲子互动性。
2、现有技术中，积木通常只设有简单的凹槽和卡块，通过凹槽和卡块进行相互连接，导致组合其多样性较差，不仅无法很好的进行教学教育进行使用，而且无法很好的锻炼儿童的动手能力和想象力。
技术实现思路
1、本技术的目的是为了解决现有技术中存在积木通常只设有简单的凹槽和卡块，通过凹槽和卡块进行相互连接，导致组合其多样性较差的问题，而提出的一种用于教学的构建积木。
2、为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：一种用于教学的构建积木，包括两个木板本体，两个所述木板本体的顶部对称开设有第一卡槽，所述木板本体的底部且靠近两端均开设有...
【技术保护点】
1.一种用于教学的构建积木，包括两个木板本体(1)，其特征在于：两个所述木板本体(1)的顶部对称开设有第一卡槽(2)，所述木板本体(1)的底部且靠近两端均开设有第二卡槽(3)，两个所述木板本体(1)相互组合成不同结构形式。
2.根据权利要求1所述的一种用于教学的构建积木，其特征在于：两个所述木板本体(1)的弯曲弧度相反。
3.根据权利要求1所述的一种用于教学的构建积木，其特征在于：两个所述木板本体(1)的尖角处均为圆角。
4.根据权利要求1所述的一种用于教学的构建积木，其特征在于：两个所述木板本体(1)的两端弧钩端处均高于木板本体(1)底部。
【技术特征摘要】
1.一种用于教学的构建积木，包括两个木板本体(1)，其特征在于：两个所述木板本体(1)的顶部对称开设有第一卡槽(2)，所述木板本体(1)的底部且靠近两端均开设有第二卡槽(3)，两个所述木板本体(1)相互组合成不同结构形式。
2.根据权利要求1所述的一种用于教学的构建积木，其特征在...
【专利技术属性】
技术研发人员：包彦禹，
申请(专利权)人：杭州包老师教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：
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