【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教育领域，具体是指一种用于特殊儿童教育的百变统计板。
技术介绍
1、分类统计是日常生活中经常会用到的知识技能，也是助力儿童养成有条理整理物品等良好生活习惯的有效方法和策略。儿童体验统计表和统计图的原理和绘制过程，对于儿童的精细动作训练和思维能力培养具有重要作用。将物品认识、分类整理与统计分析有效融合，需要我们去探索和研究，并开发相关的学习辅具助力特殊儿童的学习与发展。
2、当前市场上相关的学习辅具，大多是以单一的条形统计图或者单一的图卡分类盒等形式呈现，缺乏将二者功能进行融合，而且大多也是以普通儿童为使用对象进行设计，很少考虑到特殊儿童的能力差异，不利于特殊儿童的学习。
3、“多样统计板”依据特殊儿童的日常生活经验和学习发展需要，采用跨学科学习的设计理念，基于多样化、层次性、递进性的设计原则，融合生活数学、劳动技能、生活适应、生活语文、康复训练等多门学科的学习目标，将分类知识、日常物品辨别、精细动作训练、感知觉能力提升和统计等多领域的内容进行适宜统整，建构分类与统计之间的联系，帮助儿童建构比较系统的知识...
【技术保护点】
1.一种用于特殊儿童教育的百变统计板，其特征在于：包括统计操作板(1)、分类提示卡(2)、数字卡(3)、图形色卡(4)及物品图卡(5)，所述统计操作板(1)板体左侧设有统计区(103)，所述统计区(103)上部设有显示屏(101)；
2.根据权利要求1所述的一种用于特殊儿童教育的百变统计板，其特征在于：所述功能按键区(104)包括开关按钮、光控制按钮、声音控制按钮。
3.根据权利要求1所述的一种用于特殊儿童教育的百变统计板，其特征在于：所述分类提示卡(2)根据颜色、形状、功能、用途、属性分为五种常用卡片。
4.根据权利要求1所述的一...
【技术特征摘要】
1.一种用于特殊儿童教育的百变统计板，其特征在于：包括统计操作板(1)、分类提示卡(2)、数字卡(3)、图形色卡(4)及物品图卡(5)，所述统计操作板(1)板体左侧设有统计区(103)，所述统计区(103)上部设有显示屏(101)；
2.根据权利要求1所述的一种用于特殊儿童教育的百变统计板，其特征在于：所述功能按键区(104)包括开关按钮、光控制按钮、声音控制按钮。
3.根据权利要求1所述的一种用于特殊儿童教育的百变统计板，其特征在于：所述分类提示卡(2)根据颜色、形状、功能、用途、属性分为五种常用卡片。
4.根据权利要求1所述...
【专利技术属性】
技术研发人员：沈文琴，张甜甜，王美玲，何小玲，李雨霏，
申请(专利权)人：深圳元平特殊教育学校，
类型：新型
国别省市：
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