【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教育领域，具体是指一种用于特殊儿童教育的百变统计板。
技术介绍
1、分类统计是日常生活中经常会用到的知识技能，也是助力儿童养成有条理整理物品等良好生活习惯的有效方法和策略。儿童体验统计表和统计图的原理和绘制过程，对于儿童的精细动作训练和思维能力培养具有重要作用。将物品认识、分类整理与统计分析有效融合，需要我们去探索和研究，并开发相关的学习辅具助力特殊儿童的学习与发展。
2、当前市场上相关的学习辅具，大多是以单一的条形统计图或者单一的图卡分类盒等形式呈现，缺乏将二者功能进行融合，而且大多也是以普通儿童为使用对象进行设计，很少考虑到特殊儿童的能力差异，不利于特殊儿童的学习。
3、“多样统计板”依据特殊儿童的日常生活经验和学习发展需要，采用跨学科学习的设计理念，基于多样化、层次性、递进性的设计原则，融合生活数学、劳动技能、生活适应、生活语文、康复训练等多门学科的学习目标，将分类知识、日常物品辨别、精细动作训练、感知觉能力提升和统计等多领域的内容进行适宜统整，建构分类与统计之间的联系，帮助儿童建构比较系统的知识网络图谱，实现儿童学习能力的逐步提升。
4、大多数特殊儿童存在注意力容易分散以及有意注意维持时间较短等情况，通过可以互动体验的操作图卡，让儿童在活动中同时动手、动眼、动脑、动嘴，充分发挥不同感觉器官的作用。通过图卡变换和语音提示，既可以提高活动的趣味性，也能够通过不同通道的信息刺激，有效调动儿童多感官的体验，改进学习效果。
技术实现思路
2、为解决上述技术问题，本技术提供的技术方案为一种用于特殊儿童教育的百变统计板，包括统计操作板、分类提示卡、数字卡、图形色卡及物品图卡，所述统计操作板板体左侧设有统计区，所述统计区上部设有显示屏；
3、所述统计操作板板体右侧设有双层分类操作箱，所述双层分类操作箱上部设有功能按键区。
4、作为改进，所述功能按键区一种用于特殊儿童教育的百变统计板一种用于特殊儿童教育的百变统计板一种用于特殊儿童教育的百变统计板包括开关按钮、光控制按钮、声音控制按钮。
5、作为改进，所述分类提示卡一种用于特殊儿童教育的百变统计板根据颜色、形状、功能、用途、属性分为五种常用卡片。
6、作为改进，所述图形色卡一种用于特殊儿童教育的百变统计板由红、橙、黄、蓝、绿五色图形卡组成，所述图形色卡一种用于特殊儿童教育的百变统计板上部图片包括三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、椭圆形、半圆形、平行四边形、菱形、正方体、长方体、圆柱体平面图形和立体图形。
7、作为改进，每套物品图卡一种用于特殊儿童教育的百变统计板上部图案包括常见的蔬菜、水果、花草、动物、衣物、餐具、厨具、家用电器、交通工具、职业卡通人物。
8、作为改进，所述双层分类操作箱一种用于特殊儿童教育的百变统计板一种用于特殊儿童教育的百变统计板一种用于特殊儿童教育的百变统计板内部设有多个隔仓。
9、本技术的有益效果
10、1、基于儿童为本的教育理念，采用低结构、多功能的设计方式，有效融合视觉注意、听觉注意、触觉感知、嗅觉体验等多感官学习方式，调动特殊儿童的体验和学习意愿，从想玩、爱玩，到爱学、乐学；
11、2、分层多变的组合设计，可以兼顾到不同能力儿童的需求，也能帮助儿童从基础认知、物品辨别等简单的学习内容，逐步过渡到分类整理、调查统计等高阶思维能力的提升，有效培养特殊儿童的整理习惯和数据意识；
12、3、丰富多样的学习材料，可以满足特殊儿童个体学习的需要，也能够实现同伴合作、小组学习以及亲子游戏、集体调查等多种形式的活动开展，既可以促进儿童的认知学习，也能促进他们的情感表达和社交能力的提升，从而助力特殊儿童的全面发展。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种用于特殊儿童教育的百变统计板，其特征在于：包括统计操作板(1)、分类提示卡(2)、数字卡(3)、图形色卡(4)及物品图卡(5)，所述统计操作板(1)板体左侧设有统计区(103)，所述统计区(103)上部设有显示屏(101)；
2.根据权利要求1所述的一种用于特殊儿童教育的百变统计板，其特征在于：所述功能按键区(104)包括开关按钮、光控制按钮、声音控制按钮。
3.根据权利要求1所述的一种用于特殊儿童教育的百变统计板，其特征在于：所述分类提示卡(2)根据颜色、形状、功能、用途、属性分为五种常用卡片。
4.根据权利要求1所述的一种用于特殊儿童教育的百变统计板，其特征在于：所述图形色卡(4)由红、橙、黄、蓝、绿五色图形卡组成，所述图形色卡(4)上部图片包括三角形、正方形、长方形、梯形、圆形、椭圆形、半圆形、平行四边形、菱形、正方体、长方体、圆柱体平面图形和立体图形。
5.根据权利要求1所述的一种用于特殊儿童教育的百变统计板，其特征在于：每套物品图卡(5)上部图案包括常见的蔬菜、水果、花草、动物、衣物、餐具、厨具、家用电器、交通工具
6.根据权利要求1所述的一种用于特殊儿童教育的百变统计板，其特征在于：所述双层分类操作箱(102)内部设有多个隔仓。
...【技术特征摘要】
1.一种用于特殊儿童教育的百变统计板，其特征在于：包括统计操作板(1)、分类提示卡(2)、数字卡(3)、图形色卡(4)及物品图卡(5)，所述统计操作板(1)板体左侧设有统计区(103)，所述统计区(103)上部设有显示屏(101)；
2.根据权利要求1所述的一种用于特殊儿童教育的百变统计板，其特征在于：所述功能按键区(104)包括开关按钮、光控制按钮、声音控制按钮。
3.根据权利要求1所述的一种用于特殊儿童教育的百变统计板，其特征在于：所述分类提示卡(2)根据颜色、形状、功能、用途、属性分为五种常用卡片。
4.根据权利要求1所述...
【专利技术属性】
技术研发人员：沈文琴，张甜甜，王美玲，何小玲，李雨霏，
申请(专利权)人：深圳元平特殊教育学校，
类型：新型
国别省市：
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