【技术实现步骤摘要】
本技术涉及益智玩具，具体是一种辅助教学的儿童益智玩具。
技术介绍
1、益智玩具应该分为少儿益智玩具和成人益智玩具，虽然两者的界限不是非常明显，但还是应该加以区分，益智玩具是否真的具有益智的功能呢，经常玩益智玩具的人，比不玩的人平均智商高出11分。大脑开放性思维能力高。
2、针对上述相关问题，现有的益智玩具多数为拼接积木，由于儿童对危险的认知比较薄弱，其在儿童玩的过程中容易出现夹手的情况，夹手也容易出现受伤的情况，整体会欠缺安全性，且不便于收纳，使用完毕之后容易出现不想收纳的情况，会降低儿童的独立能力。
3、为此，本技术提供了一种辅助教学的儿童益智玩具，以解决上述问题。
技术实现思路
1、针对现有技术的不足，本技术提供了一种辅助教学的儿童益智玩具，解决了上述现有的益智玩具多数为拼接积木，由于儿童对危险的认知比较薄弱，其在儿童玩的过程中容易出现夹手的情况，夹手也容易出现受伤的情况，整体会欠缺安全性的问题。
2、为实现以上目的，本技术通过以下技术方案予以实现：...
【技术保护点】
1.一种辅助教学的儿童益智玩具，包括底板(1)、圆杆(2)与弹簧一(3)，其特征在于：所述圆杆(2)固定安装在所述底板(1)的两侧，所述弹簧一(3)套设在所述圆杆(2)的侧壁上，所述圆杆(2)的侧壁上滑动连接有顶板(4)，所述底板(1)的顶部固定安装有调节组件(5)，所述顶板(4)的顶部固定安装有防护组件(6)；
2.根据权利要求1所述的一种辅助教学的儿童益智玩具，其特征在于：所述调节组件(5)包括矩形框(51)与连接盒(52)，所述矩形框(51)设置在所述底板(1)的顶部，所述连接盒(52)滑动卡接在所述矩形框(51)的内侧壁。
3.根据权利...
【技术特征摘要】
1.一种辅助教学的儿童益智玩具，包括底板(1)、圆杆(2)与弹簧一(3)，其特征在于：所述圆杆(2)固定安装在所述底板(1)的两侧，所述弹簧一(3)套设在所述圆杆(2)的侧壁上，所述圆杆(2)的侧壁上滑动连接有顶板(4)，所述底板(1)的顶部固定安装有调节组件(5)，所述顶板(4)的顶部固定安装有防护组件(6)；
2.根据权利要求1所述的一种辅助教学的儿童益智玩具，其特征在于：所述调节组件(5)包括矩形框(51)与连接盒(52)，所述矩形框(51)设置在所述底板(1)的顶部，所述连接盒(52)滑动卡接在所述矩形框(51)的内侧壁。
3.根据权利要求2所述的一种辅助教学的儿童益智玩具，其特征在于：所述底板(1)的顶部固定安装有限位条(10)，所述限位条(10)位于所述矩形框(51)和所述连接盒(52)的两侧。
4.根据权利要求2所述的一种辅助教学的儿童益智玩具，其特征在于：所述顶板(4)的一侧滑动连接有调节板(9)，所述调节板(9...
【专利技术属性】
技术研发人员：谢丽霞，周雨凝，仇月红，王蓓，
申请(专利权)人：无锡昆成康复科技有限公司，
类型：新型
国别省市：
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