一种精神科临床思维的训练方法及系统技术方案

本发明专利技术属于信息控制技术领域，公开了一种精神科临床思维的训练方法、系统、存储介质及设备，将精神分裂症、抑郁症、焦虑症等的精神症状录入到人工智能程序中，然后让学生与ai对话(文字聊天)，然后检查学生的问诊是否问到了重点，对诊断是否有帮助。最终通过人工智能和机器学习技术，构建精神分裂症、抑郁症、焦虑症等精神病患者的人机互动精神科临床思维的训练及考核平台；未来该系统会在本校以及其他需要此项目对学生及医生进行考核的地方进行推广应用。本发明专利技术通过小程序或app作为载体实现“通过人工智能和机器学习技术，构建精神分裂症、抑郁症、焦虑症等精神病患者的人机互动精神科临床思维的训练及考核平台”。

【技术实现步骤摘要】

本专利技术属于信息控制，尤其涉及一种精神科临床思维的训练方法、系统、存储介质及相关设备。本专利技术旨在提供一种创新的训练方法，以增强精神科专业人员的临床思维能力，同时也包括相应的系统、存储介质和设备，以实现该训练方法。

技术介绍

1、目前，由于精神科病人的特殊性，所以在进行对于学生的临床考试时，临床上不存在标准化病人，病人的不配合以及病人因为病情前后说话的内容不一致，导致采集病史的不准确性，精神科病人的特殊性对临床考试构成挑战，主要体现在病人不配合和病情表达不一致导致病史采集不准确。现有的模拟技术在复制精神病患者的复杂行为方面存在困难。精神病患者表现出多种症状，包括幻觉、妄想、情感不稳定以及思维混乱等。这些症状在模拟中很难被完全且准确地再现，因为它们涉及到深层次的心理和认知过程。其次，模拟病人在交互中的反应往往缺乏真实性和动态性。真实的精神病患者会因为病情的变化、药物的影响或外部刺激而表现出不同的反应。然而，现有的模拟技术往往无法捕捉到这种动态变化，使得模拟交互显得僵硬和不真实。此外，现有的模拟技术在处理精神病患者的不配合行为方面也显得力不从心。在真实情况本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.一种精神科临床思维的训练方法，其特征在于，所述精神科临床思维的训练方法通过小程序或app作为载体实现，通过人工智能和机器学习技术，构建精神分裂症、抑郁症、焦虑症精神病患者的人机互动精神科临床思维的训练及考核平台。

2.如权利要求1所述的精神科临床思维的训练方法，其特征在于，该方法利用小程序或app为载体，结合人工智能和机器学习技术，为精神分裂症、抑郁症、焦虑症等精神病患者构建人机互动的精神科临床思维训练及考核平台，其中，该方法包括以下步骤：录入相关精神症状诊断数据至AI程序中，学生通过与AI的交互式对话进行临床问诊训练，并利用AI技术构建所述训练及考核平台；

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【技术特征摘要】

1.一种精神科临床思维的训练方法，其特征在于，所述精神科临床思维的训练方法通过小程序或app作为载体实现，通过人工智能和机器学习技术，构建精神分裂症、抑郁症、焦虑症精神病患者的人机互动精神科临床思维的训练及考核平台。

2.如权利要求1所述的精神科临床思维的训练方法，其特征在于，该方法利用小程序或app为载体，结合人工智能和机器学习技术，为精神分裂症、抑郁症、焦虑症等精神病患者构建人机互动的精神科临床思维训练及考核平台，其中，该方法包括以下步骤：录入相关精神症状诊断数据至ai程序中，学生通过与ai的交互式对话进行临床问诊训练，并利用ai技术构建所述训练及考核平台；

3.根据权利要求1所述的精神科临床思维的训练方法，其特征在于，该方法进一步包括使用计算机设备，该设备包含存储器和处理器，存储有可执行上述训练方法的计算机程序，以及使用计算机可读存储介质，该介质存储有可由处理器执行的计算机程序以实现所述训练方法。

4.根据权利要求1所述的精神科临床思维的训练方法，其特征在于，该方法还包括使用信息数据处理终端来实施所述训练方法，并利用包含数据录入模块、交互控制模块和平台构建模块的训练系统，其中数据录入模块用于输入精神疾...

【专利技术属性】
技术研发人员：艾明，
申请(专利权)人：重庆医科大学，
类型：发明
国别省市：