本技术涉及数学教学教具技术领域，公开了一种具有计算机展示功能的数学教学模型，包括展示台、计算机、立体模型结构、支架和投影机构，展示台上安装有计算机，计算机的右侧于展示台上安装有立体模型结构，立体模型结构的上侧于展示台上安装有支架，支架上安装有用于对立体模型结构进行投影的投影机构。本技术通过立体实物展示和计算机展示，展示效果更好；通过学生动手对立体图形进行投影观看，加强学生的印象，提升学习效果。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及数学教学教具，尤其涉及一种具有计算机展示功能的数学教学模型。
技术介绍
1、数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科。数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。
2、在数学学习过程中需要对立体几何图形进行学习，立体图形需要学生有一定的空间想象力。目前在教学立体图形时，多是采用板书加电子屏幕展示进行教学，直观性较差，导致空间想象力较差的学生学习效果较差，因此，针对以上现状，迫切需要开发一种通过立体实物展示和计算机展示，展示效果更好，通过学生动手对立体图形进行投影观看，加强学生的印象，提升学习效果的具有计算机展示功能的数学教学模型，以克服当前实际应用中的不足，满足当前的需求。
技术实现思路
1、本技术的目的在于提供一种具有计算机展示功能的数学教学模型，通过立体实物展示和计算机展示，展示效果更好；通过学生动手对立体图形进行投影观看，加强学生的印象，提升学习效果。
>2、为了实现上述目本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种具有计算机展示功能的数学教学模型，其特征在于，包括展示台(1)、计算机(2)、立体模型结构(3)、支架(4)和投影机构(5)，所述展示台(1)上安装有计算机(2)，所述计算机(2)的右侧于展示台(1)上安装有立体模型结构(3)，所述立体模型结构(3)的上侧于展示台(1)上安装有支架(4)，所述支架(4)上安装有用于对立体模型结构(3)进行投影的投影机构(5)。
2.根据权利要求1所述的具有计算机展示功能的数学教学模型，其特征在于，所述立体模型结构(3)包括：电动马达(301)、第一齿轮(302)、第二齿轮(303)、传动轴(304)、圆盘(305)、加长杆(306)和...
【技术特征摘要】
1.一种具有计算机展示功能的数学教学模型，其特征在于，包括展示台(1)、计算机(2)、立体模型结构(3)、支架(4)和投影机构(5)，所述展示台(1)上安装有计算机(2)，所述计算机(2)的右侧于展示台(1)上安装有立体模型结构(3)，所述立体模型结构(3)的上侧于展示台(1)上安装有支架(4)，所述支架(4)上安装有用于对立体模型结构(3)进行投影的投影机构(5)。
2.根据权利要求1所述的具有计算机展示功能的数学教学模型，其特征在于，所述立体模型结构(3)包括：电动马达(301)、第一齿轮(302)、第二齿轮(303)、传动轴(304)、圆盘(305)、加长杆(306)和立体模型(307)，所述电动马达(301)固定于展示台(1)内，所述电动马达(301)的输出轴上安装有第一齿轮(302)，所述第一齿轮(302)的一侧安装有与之转动配合的第二齿轮(303)，所述第二齿轮(303)安装于传动轴(304)上，所述传动轴(304)与展示台(1)转动...
【专利技术属性】
技术研发人员：郭二芳，
申请(专利权)人：山西铁道职业技术学院，
类型：新型
国别省市：
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