【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及智慧课堂，尤其涉及一种基于智慧课堂的课堂效果反馈方法、装置及终端。
技术介绍
1、传统的教学模式通常为老师讲学生听，老师无法精准掌握每名学生的学习状态和学习效果。而诸如数学、物理、英语、电工电子等基础课程的知识点多，且与实际生活联系紧密度不高，导致学生学起来比较枯燥，甚至部分学生产生厌学情绪。
2、而强调以学生为中心，支持学生个性化学习，聚焦学生成长和素养提升，实现学生个性化成长的智慧课堂，由于引入了以物联网、大数据等为代表的“智慧”技术，可以使学生更多的参与到课堂中，有助于引导学生自主探究学习知识，提高学生学习兴趣。
3、然而，在面向基础空间的智慧课堂在落地时，通常陷入设备堆砌和功能叠加的误区，导致在网络高并发阶段难以支撑大规模的数据采集上传任务，进而导致难以实时准确地反馈智慧课堂中学生的学习状态和学习效果，进而不利于智慧课堂良好辅助作用的发挥。
技术实现思路
1、本专利技术实施例提供了一种基于智慧课堂的课堂效果反馈方法、装置、终端及存储介质，以解决...
【技术保护点】
1.一种基于智慧课堂的课堂效果反馈方法，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的基于智慧课堂的课堂效果反馈方法，其特征在于，所述对当前教学视频进行教学情境检测，确定当前教学视频对应的当前教学情境，包括：
3.根据权利要求2所述的基于智慧课堂的课堂效果反馈方法，其特征在于，所述根据所述关键教学图像和每种标准教学情境对应的标准教学图像，计算所述关键教学图像与每种标准教学情境的教学情境相似度，包括：
4.根据权利要求1所述的基于智慧课堂的课堂效果反馈方法，其特征在于，所述根据当前教学情境从当前学习视频中提取关键学习特征，包括：
...【技术特征摘要】
1.一种基于智慧课堂的课堂效果反馈方法，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的基于智慧课堂的课堂效果反馈方法，其特征在于，所述对当前教学视频进行教学情境检测，确定当前教学视频对应的当前教学情境，包括：
3.根据权利要求2所述的基于智慧课堂的课堂效果反馈方法，其特征在于，所述根据所述关键教学图像和每种标准教学情境对应的标准教学图像，计算所述关键教学图像与每种标准教学情境的教学情境相似度，包括：
4.根据权利要求1所述的基于智慧课堂的课堂效果反馈方法，其特征在于，所述根据当前教学情境从当前学习视频中提取关键学习特征，包括：
5.根据权利要求1所述的基于智慧课堂的课堂效果反馈方法，其特征在于，所述根据当前学习状态、当前学习状态对应的第一预设持续时间和当前教学情境对应的第二预设持续时间确定下一次教学视频和学习视频的获取时间，包括：
...
【专利技术属性】
技术研发人员：靳国超，杨建兵，范栋，金东阳，朱泽亚，魏宁，王宇，王钰博，张平，王喜仁，谢祝福，梁新彬，
申请(专利权)人：中国人民解放军陆军装甲兵学院，
类型：发明
国别省市：
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