一种组合推拉式教学板制造技术

本技术属于教学用具技术领域，具体为一种组合推拉式教学板，包括：框体；压框，与框体之间通过若干螺栓连接；可调节式板件，设置于框体内，包括两组板件一，两板件一对角设置，板件一可沿着框体框壁向内移动，板件一不受到向内移动的压力时，板件一能够自动弹回；两组板件二，两板件二对角设置，板件二可进行与框体平行的移动，达到两组板件一和板件二能够进行多方位的交替互换，提高教学的流畅性，且板件一和板件二的表面能够保持在同一平面上，提高教师教学的舒适度。

【技术实现步骤摘要】

本技术属于及教学用具，尤其涉及一种组合推拉式教学板。

技术介绍

1、教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。

2、如专利申请号 cn202220624877.8的一种组合推拉式教学板，涉及推拉式教学板
，包括墙体，所述墙体的一侧表面固定安装有两对第一支撑柱，两对所述第一支撑柱远离墙体的一侧表面均固定安装有第二支撑柱，四根所述第一支撑柱和第二支撑柱的一侧表面均设有滑槽。本技术所述的一种组合推拉式教学板，通过设置四块第一书写板和两块第二书写板交替使用，能极大增加书写便利性，增加书写面积，提高教学质量，通过握住控制把和主把手使得控制把向下移动，使得滑柱带动制动块接触对限位齿的限制，可实现活动板的自由上下移动，松开限制块，在弹簧的作用下滑柱带动制动块与限位齿重新啮合，可实现对活动板的位置限定，操作便捷，限制稳定。

3、但是上述方案中，书写板之间只能进行竖直的交换，水平方向的书写板不能进行位置交换，限制了多个书写板的使用，且多个书写板的平面之间会有本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.一种组合推拉式教学板，其特征在于，包括：

2.根据权利要求1所述的一种组合推拉式教学板，其特征在于，所述可调节式板件还包括：

3.根据权利要求1所述的一种组合推拉式教学板，其特征在于，所述板件二(5)包括：

4.根据权利要求1所述的一种组合推拉式教学板，其特征在于，所述框体(1)上包括开设于框体(1)上的滑动槽(22)，框体(1)和压框(2)形成了一个给与滑板(13)移动的滑动轨道。

5.根据权利要求1所述的一种组合推拉式教学板，其特征在于，所述框体(1)上还包括固定于框体(1)上的V型放置板(23)，所述V型放置板(23)两端均铰接有...

【技术特征摘要】

1.一种组合推拉式教学板，其特征在于，包括：

2.根据权利要求1所述的一种组合推拉式教学板，其特征在于，所述可调节式板件还包括：

3.根据权利要求1所述的一种组合推拉式教学板，其特征在于，所述板件二(5)包括：

4.根据权利要求1所述的一种组合推拉式教学板，其特征在于...

【专利技术属性】
技术研发人员：冯晓雯，沈杭艳，
申请(专利权)人：杭州萧山技师学院，
类型：新型
国别省市：