【技术实现步骤摘要】
本技术具体涉及一种教室专用灯具型材。
技术介绍
1、现有的教室灯多用荧光灯管搭配反光槽使用作为光源，也有一部分采用最新的led发光技术设计成发光平板灯结构，然后通过简单的开关进行控制，并且为了延长灯具的使用寿命和使用安全性，现有的灯具外壳开始逐渐采用金属型材制造，型材的结构和规格决定了灯具的规格和使用效果，由于现在灯具采用单一光源并且现有的教室灯通常采用固定长度和形状的设计，这种设计在某些情况下无法满足不同的照明需求，例如，当教室的长度或形状发生变化时，传统的教室灯规格不能发生改变，只能通过加装灯具的数量来解决，存在的造成照明不足或过度的问题，导致照明不均匀，其中照明不足、过度照明都会对学生的学习和视力产生不良影响因此需要一种能解决上述问题的型材来制作教室照明灯。
技术实现思路
1、本技术所要解决的技术问题是，
技术介绍
中提及的现有教室照明灯具用铝型材规格单一，不能适用多种安装需求通用性差的问题。
2、针对上述技术问题，提出一种教室专用灯具型材；通过以下技术方案实现的：一种教室专...
【技术保护点】
1.一种教室专用灯具型材，其特征在于：包括主型材（1）和副型材（2），所述主型材（1）包括第一底板（101）和设置在第一底板（101）侧面的左翼板（102）和右翼板（103），所述副型材（2）包括第二底板（21）和设置在第二底板（21）侧面的拼接片（22），所述主型材（1）和副型材（2）通过拼接片（22）可拆卸拼接在一起。
2.根据权利要求1所述的教室专用灯具型材，其特征在于：在第一底板（101）的内侧面沿第一底板（101）延伸方向设置有滑槽（104），并且在滑槽（104）内凹设置有与滑槽（104）连通的功能腔（105），所述功能腔（105）与第一底板（1...
【技术特征摘要】
1.一种教室专用灯具型材，其特征在于：包括主型材（1）和副型材（2），所述主型材（1）包括第一底板（101）和设置在第一底板（101）侧面的左翼板（102）和右翼板（103），所述副型材（2）包括第二底板（21）和设置在第二底板（21）侧面的拼接片（22），所述主型材（1）和副型材（2）通过拼接片（22）可拆卸拼接在一起。
2.根据权利要求1所述的教室专用灯具型材，其特征在于：在第一底板（101）的内侧面沿第一底板（101）延伸方向设置有滑槽（104），并且在滑槽（104）内凹设置有与滑槽（104）连通的功能腔（105），所述功能腔（105）与第一底板（101）延伸方向相同。
3.根据权利要求2所述的教室专用灯具型材，其特征在于：滑槽（104）和功能腔（105）在第一底板（101）内均匀设置有多个。
4.根据权利要求1所述的教室专用灯具型材，其特征在于：在左翼板（102）和右翼板（103）的内侧壁沿左翼板（102）和右翼板（103）延伸方向设置有插槽（106）和螺丝槽（107），所述螺丝槽（107）相对于插槽（106）更接近第二底板（21）...
【专利技术属性】
技术研发人员：袁换林，
申请(专利权)人：江西璇林科技有限公司，
类型：新型
国别省市：
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