【技术实现步骤摘要】
本技术涉及实训平台上组件领域，尤其涉及一种实训平台用双面教学显示支撑装置。
技术介绍
1、智能制造，源于人工智能的研究，一般认为智能是知识和智力的总和，前者是智能的基础，后者是指获取和运用知识求解的能力，智能制造应当包含智能制造技术和智能制造系统，智能制造系统不仅能够在实践中不断地充实知识库，而且还具有自学习功能，智能制造应用技术教学中需要用到综合实训平台，通过综合实训平台进行教学作业。
2、现在使用的综合实训平台都是只有一面安装显示屏和操作台来进行展示教学和操作，在使用操作台上键盘和鼠标操作时，其他人观看显示屏就不是很方便，除此外，目前操作台都是凸出于机柜外的，存在收纳不便的问题。
技术实现思路
1、根据以上存在的技术问题，本技术提供一种实训平台用双面教学显示支撑装置，其特征在于包括机柜、移动轮、柜门、警示灯、第一显示屏、第二显示屏、操作组件，所述机柜的底部四个角处分别安装移动轮，所述机柜的前侧面上设置安装柜门，所述机柜上位于柜门内的位置处安装第一显示屏和操作组件，所述机柜的后侧面上安装第二显示屏，所述机柜的顶部处固定安装警示灯，
2、所述操作组件由操作板、气弹簧支撑杆、安装卡块、键盘和鼠标组成，所述操作板的上端两侧分别通过连接轴连接在机柜上设置的安装槽槽壁中，所述操作板的后侧面上两端分别气弹簧支撑杆的一端连接，所述气弹簧支撑杆的另一端连接在安装槽槽底上，所述操作板上通过安装卡块来卡扣安装键盘和鼠标，
3、所述机柜的后侧面上位于第二显示屏下面位
4、本技术的有益效果：
5、本技术在机柜的前后两侧上分别安装显示屏，实现机柜的两侧均可以进行展示，方便教学观看；
6、本技术的操作组件中操作板是通过两根气弹簧支撑杆来实现操作板的收纳和使用时固定支撑，使用时将操作板转到接近水平状态，便于操作使用，不使用时收纳到机柜的安装槽内，节省所占用空间。
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1.一种实训平台用双面教学显示支撑装置，其特征在于包括机柜、移动轮、柜门、警示灯、第一显示屏、第二显示屏、操作组件，所述机柜的底部四个角处分别安装移动轮，所述机柜的前侧面上设置安装柜门，所述机柜上位于柜门内的位置处安装第一显示屏和操作组件，所述机柜的后侧面上安装第二显示屏，所述机柜的顶部处固定安装警示灯。
2.根据权利要求1所述的一种实训平台用双面教学显示支撑装置，其特征在于所述操作组件由操作板、气弹簧支撑杆、安装卡块、键盘和鼠标组成，所述操作板的上端两侧分别通过连接轴连接在机柜上设置的安装槽槽壁中，所述操作板的后侧面上两端分别气弹簧支撑杆的一端连接，所述气弹簧支撑杆的另一端连接在安装槽槽底上，所述操作板上通过安装卡块来卡扣安装键盘和鼠标。
3.根据权利要求1所述的一种实训平台用双面教学显示支撑装置，其特征在于所述机柜的后侧面上位于第二显示屏下面位置处设置有抽屉。
【技术特征摘要】
1.一种实训平台用双面教学显示支撑装置，其特征在于包括机柜、移动轮、柜门、警示灯、第一显示屏、第二显示屏、操作组件，所述机柜的底部四个角处分别安装移动轮，所述机柜的前侧面上设置安装柜门，所述机柜上位于柜门内的位置处安装第一显示屏和操作组件，所述机柜的后侧面上安装第二显示屏，所述机柜的顶部处固定安装警示灯。
2.根据权利要求1所述的一种实训平台用双面教学显示支撑装置，其特征在于所述操作组...
【专利技术属性】
技术研发人员：姚辉，崔建波，
申请(专利权)人：天津市天卓机器人科技发展有限公司，
类型：新型
国别省市：
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