【技术实现步骤摘要】
本技术涉及运动器材领域，特别是涉及一种心理训练专用极寒方舱。
技术介绍
1、心理服务工作是运用心理科学的原理和方法，维护心理健康，防治各种心理问题，以培养良好心理素质为根本目的的经常性实践活动。心理服务工作直接关系到受训人员的身心健康、成长进步和建设，关系到团队士气、稳定以及凝聚力。
2、不同环境条件会对人的心理、情感、意志造成强烈刺激。一是环境应激源，如：寒冷、酷热、潮湿、振动、噪音、风沙、缺氧、毒气、传染病、黑暗、寂静、空旷、辐射等；二是生理应激源，如：缺乏睡眠、疲劳、生物节律紊乱、脱水、营养不良、生病等；三是心理应激源，如心理欺诈、信息威胁、封闭孤立等。这些都会成为时出现心理障碍的潜在诱因。
3、基于此，技术人员提出了模拟训练的方法。模拟训练就是有针对性地设置近似的不同环境条件，使受训人员体验到一定强度的心理刺激，从而增强受训人员的综合心理素质以及体能素质。然而目前缺少能够有效帮助受训人员在极寒条件下进行徒步训练的模拟器材，从而不利于受训人员面对极寒天气时心理承受能力的提升，进而限制了在实际极寒天气下综合能力的发挥，如部队士兵的步行作战能力。
技术实现思路
1、基于此，有必要针对现有技术中难以对受训人员模拟在极寒条件下进行徒步训练，从而不易提升其综合心理素质，进而限制了受训人员在实际极寒环境下有效发挥综合能力的技术问题，本技术提供一种心理训练专用极寒方舱。
2、本技术公开一种心理训练专用极寒方舱，其包括：舱体、温度调节系统、造雪系统、角度调
3、在其中一个实施例中，温度调节系统包括制冷机、制热机以及两个连接管道一。制冷机和制热机分别通过两根连接管道一与训练腔连通。
4、其中，制冷机用于将训练腔内的温度调节至不高于0℃。制热机用于将训练腔内的温度调节至不低于室温。
5、在其中一个实施例中，造雪系统包括造雪机以及两个连接管道二。造雪机的输出口设置有两个，且两个输出口分别通过两根连接管道二与训练腔的的前端连通。
6、心理训练专用极寒方舱还包括两组电动风扇。两组电动风扇均固定连接在舱体内壁的前端上，且两组风扇的安装位置分别与两个连接管道二相对应。
7、在其中一个实施例中，角度调节机构包括基板以及至少一组伸缩组件。基板设置在舱体的正下方，且舱体的后端底部转动式连接在基板上。伸缩组件用于抬升舱体的前端。
8、在其中一个实施例中，基板上开设有与伸缩组件对应的凹槽。每组伸缩组件安装在对应的凹槽内。伸缩组件包括对称设置的两个液压缸。每个液压缸的底部铰接在凹槽内，顶部铰接在舱体上。
9、在其中一个实施例中，舱体的顶壁开设有沿自身延伸方向的条形槽。心理训练专用极寒方舱还包括：照明机构。
10、照明机构安装在条形槽内。照明机构包括安装板、照明灯以及密封板。安装板和密封板的形状与条形槽匹配，且二者均嵌入式安装在条形槽内。安装板和密封板由上到下叠置，且二者之间设置有用于收容照明灯的密封腔。密封板为透明结构。照明灯设置有多个，且多个照明灯沿着条形槽的延伸方向固定在安装板上。
11、在其中一个实施例中，舱体底壁的后端开设有排水槽。心理训练专用极寒方舱还包括：排水机构。
12、排水机构安装在排水槽内。排水机构包括排水板以及收集箱。排水板可拆卸式安装在排水槽内。排水板与排水槽的横截面均呈斗型，且排水板上开设有若干个滤水孔。收集箱位于排水板的正下方，且收集箱的顶部与舱体的底部固定连接。收集箱的顶部呈开口状，并用于收集排水板滤下的水。
13、在其中一个实施例中，舱体内壁的相对两侧安装有多个折叠椅。多个折叠椅沿舱体的延伸方向布置，且多个折叠椅分别位于多组踩踏组件依次形成的间隔中。舱体内部的顶壁还固定连接有相互平行设置的两根吊杆。吊杆的轴向平行于舱体的延伸方向。
14、在其中一个实施例中，舱体的前端和后端均设置有密封的观察窗。舱体的一侧开设有方舱入口。方舱入口内铰接有舱门。舱门内外两侧均固定连接有把手。舱门的外缘设置有密封垫。
15、在其中一个实施例中，舱体由至少两节集装箱拼接组成。相邻的两节集装箱的端面之间通过螺栓固定连接。
16、与现有技术相比，本技术的技术方案具有如下有益效果：
17、1、该心理训练专用极寒方舱通过在舱体内设置供多名受训人员进行体能行走训练的步行训练机构，同时通过角度调节机构对舱体的坡度进行调节，在受训人员进入舱体内进行抗极寒心理训练时，通过温度调节系统将舱体内维持低温，并向舱体内注入雪花，从而模拟极地条件下的压力环境，对受训人员起到接近实际环境的心理刺激，从而有效训练受训人员面对极地环境的心理承受能力、心理自控能力、心理适应能力等综合心理素质，增强对实地作战环境的适应能力，进而保障了受训人员在面对实际极地环境时综合能力的有效且稳定发挥。
18、2、该心理训练专用极寒方舱通过在舱体内设置高功率风扇，模拟不同风力时的极地风雪环境，同时设置照明机构为舱体内部进行照明，进一步模拟更加真实的极寒、极地环境，有效提高受训人员的抗极寒心理素质。
19、3、该心理训练专用极寒方舱通过在舱体内设置多组间隔设置的踩踏组件，并在相邻的踩踏组件之间设置可折叠式座椅，受训人员进入到舱体的内部后，可以站在其中一组踩踏组件上行走或奔跑。由于相邻两组踩踏组件均间隔设置，当受训人员需要休息时可直接从踩踏组件移动到附近的间隔区。也可坐在折叠椅上，既能实现静止训练，也能适当休息，不影响其他受训人员的训练。
20、4、该心理训练专用极寒方舱通过在舱体内设置排水机构，并且通过提升舱体内的温度，从而可以定期清除舱体内的积雪，以维持正常的受训环境。
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1.一种心理训练专用极寒方舱，其特征在于，其包括：
2.根据权利要求1所述的心理训练专用极寒方舱，其特征在于，所述温度调节系统(2)包括制冷机、制热机以及两个连接管道一(21)；所述制冷机和所述制热机分别通过两根连接管道一(21)与所述训练腔连通；
3.根据权利要求1所述的心理训练专用极寒方舱，其特征在于，所述造雪系统(3)包括造雪机(31)以及两个连接管道二(32)；所述造雪机(31)的输出口设置有两个，且两个所述输出口分别通过两根连接管道二(32)与所述训练腔的前端连通；
4.根据权利要求1所述的心理训练专用极寒方舱，其特征在于，所述角度调节机构(4)包括基板(41)以及至少一组伸缩组件(42)；基板(41)设置在舱体(1)的正下方，且舱体(1)的后端底部转动式连接在基板(41)上；所述伸缩组件(42)用于抬升舱体(1)的前端。
5.根据权利要求4所述的心理训练专用极寒方舱，其特征在于，所述基板(41)上开设有与伸缩组件(42)对应的凹槽(411)；每组伸缩组件(42)安装在对应的所述凹槽(411)内；所述伸缩组件(42)包括对
6.根据权利要求1所述的心理训练专用极寒方舱，其特征在于，舱体(1)的顶壁开设有沿自身延伸方向的条形槽(101)；所述心理训练专用极寒方舱还包括：
7.根据权利要求1所述的心理训练专用极寒方舱，其特征在于，舱体(1)底壁的后端开设有排水槽(102)；所述心理训练专用极寒方舱还包括：
8.根据权利要求1所述的心理训练专用极寒方舱，其特征在于，舱体(1)内壁的相对两侧安装有多个折叠椅(9)；多个折叠椅(9)沿舱体(1)的延伸方向布置，且多个折叠椅(9)分别位于多组所述踩踏组件(51)依次形成的间隔中；舱体(1)内部的顶壁还固定连接有相互平行设置的两根吊杆(10)；吊杆(10)的轴向平行于舱体(1)的延伸方向。
9.根据权利要求1所述的心理训练专用极寒方舱，其特征在于，舱体(1)的前端和后端均设置有密封的观察窗(103)；舱体(1)的一侧开设有方舱入口(104)；所述方舱入口(104)内铰接有舱门(105)；舱门(105)内外两侧均固定连接有把手；舱门(105)的外缘设置有密封垫。
10.根据权利要求1所述的心理训练专用极寒方舱，其特征在于，舱体(1)由至少两节集装箱(106)拼接组成；相邻的两节集装箱(106)的端面之间通过螺栓固定连接。
...【技术特征摘要】
1.一种心理训练专用极寒方舱，其特征在于，其包括：
2.根据权利要求1所述的心理训练专用极寒方舱，其特征在于，所述温度调节系统(2)包括制冷机、制热机以及两个连接管道一(21)；所述制冷机和所述制热机分别通过两根连接管道一(21)与所述训练腔连通；
3.根据权利要求1所述的心理训练专用极寒方舱，其特征在于，所述造雪系统(3)包括造雪机(31)以及两个连接管道二(32)；所述造雪机(31)的输出口设置有两个，且两个所述输出口分别通过两根连接管道二(32)与所述训练腔的前端连通；
4.根据权利要求1所述的心理训练专用极寒方舱，其特征在于，所述角度调节机构(4)包括基板(41)以及至少一组伸缩组件(42)；基板(41)设置在舱体(1)的正下方，且舱体(1)的后端底部转动式连接在基板(41)上；所述伸缩组件(42)用于抬升舱体(1)的前端。
5.根据权利要求4所述的心理训练专用极寒方舱，其特征在于，所述基板(41)上开设有与伸缩组件(42)对应的凹槽(411)；每组伸缩组件(42)安装在对应的所述凹槽(411)内；所述伸缩组件(42)包括对称设置的两个液压缸(421)；每个液压缸(421)的底部铰接在所述凹槽(411)内，顶部铰接在舱体(1)上。
【专利技术属性】
技术研发人员：徐东燕，何睿洁，苏军茹，陈昆，王骞，
申请(专利权)人：中国人民解放军空军工程大学，
类型：新型
国别省市：
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