【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及电子教学设备，具体的说是一种新型电子教学黑板。
技术介绍
1、随着科学技术的发展，越来越多的教学方式以及教学设备开始发展起来，相较于传统的书本、板书的教学方式，如投影仪等设备的加入使得课堂上的知识传授变得更加生动有趣，有利于提升教学质量。
2、然而现有的投影仪在课堂上使用时，通常配备的幕布收纳于黑板内侧，为了方便幕布的使用和收纳，多将黑板拆分为多块的形式，使得对于板书的连贯性受到影响，而直接悬挂幕布的方式不仅不方便收纳，同时幕布固定不稳定，会对观看体验造成干扰。
技术实现思路
1、针对现有技术中的问题，本专利技术提供了一种新型电子教学黑板。
2、本专利技术解决其技术问题所采用的技术方案是：一种新型电子教学黑板，包括黑板，所述黑板的内侧设有显示结构，所述显示结构与黑板之间连接有缓冲结构，黑板的底侧设有下降结构，所述显示结构的顶侧设有清理结构。
3、具体的，所述显示结构包括固定边杆，所述黑板的一侧设有固定边杆，所述固定边杆的两端分别与黑板的两侧滑动连接，所述固定边杆的侧面固定连接有幕布，所述黑板的顶侧转动连接有第二导向辊和转轴，所述第二导向辊和转轴之间互相平行设置，所述转轴上固定连接有第一导向辊，所述幕布的侧面依次与第二导向辊和第一导向辊相抵触。
4、具体的，所述幕布的另一端固定连接有卷收辊，所述卷收辊的中部固定连接有卷收轴，所述卷收轴的两端分别转动连接有一个升降块，所述升降块与黑板的内侧滑动连接，所述升降块与卷收轴之间固定
5、具体的，所述固定边杆的底侧垂直固定连接有卡合杆，所述卡合杆的中部开设有卡槽，所述黑板的内侧滑动连接有锁定块，所述锁定块与卡合杆之间互相垂直设置，所述锁定块与黑板之间固定连接有第一弹簧，所述锁定块的中部固定连接有卡块，所述卡合杆通过卡槽与卡块之间相卡合。
6、具体的，所述缓冲结构包括伸缩孔，所述升降块通过伸缩孔滑动连接有安装杆，所述安装杆的端部转动连接有滑轮，所述安装杆与升降块之间固定连接有第四弹簧，所述黑板的内侧开设有斜槽，所述滑轮通过斜槽与黑板之间滑动连接。
7、具体的，所述升降块设有两个，两个所述升降块的侧面分别开设有斜槽，且两侧设置的斜槽呈倒梯形结构。
8、具体的，所述下降结构包括抬升杆，所述黑板的内侧滑动连接有抬升杆，所述抬升杆设置于升降块底侧，所述抬升杆的底侧转动连接有支撑杆，所述支撑杆的另一端转动连接有驱动杆，所述驱动杆与黑板之间滑动连接，所述驱动杆与黑板之间固定连接有第二弹簧，所述支撑杆呈倾斜设置。
9、具体的，所述驱动杆的侧面固定连接有定位杆，所述定位杆与黑板之间滑动连接，所述定位杆的端部抵触有解锁块，所述解锁块与黑板之间滑动连接，且所述解锁块与黑板之间固定连接有第三弹簧，所述解锁块设置于锁定块的底侧，所述解锁块的一侧呈斜面结构。
10、具体的，所述清理结构包括第一带轮，所述第一带轮的中部固定连接有转轴，所述转轴的一侧设有清洁刷，所述清洁刷与黑板之间转动连接，所述清洁刷的侧面与幕布之间相抵触，所述清洁刷的两端分别固定连接有第二带轮，所述第一带轮与第二带轮之间套接有传动带。
11、本专利技术的有益效果是：
12、(1)本专利技术所述的一种新型电子教学黑板，所述黑板的内侧设有显示结构，所述显示结构与黑板之间连接有缓冲结构，通过显示结构可以保证黑板表面的整体性同时保证幕布的平整性，通过缓冲结构可以使得幕布回收的速度更加平缓，即：首先，用于接收投影的幕布部分卷收在黑板内侧的卷收辊上，使用者拉动固定边杆时，幕布会通过第一导向辊和第二导向辊的导向作用展开，用于对投影进行接收，由于幕布收纳于黑板内部，使得在不使用幕布时，黑板可以保证整体性，当使用幕布时，拉动固定边杆，使得固定边杆底侧的卡合杆嵌入黑板底侧边缘并于内部锁定块上的卡块发生卡合，从而固定当前的幕布张开状态，同时为了保证幕布展开状态下保持紧绷，以获得最佳的观看体验，卷收轴与两侧的升降块之间固定连接有扭簧，使得当幕布完全展开时，由于固定边杆与黑板底侧处于卡合状态，使得扭簧会对幕布整体进行牵引，从而保证幕布保持平整，获得最佳的观看体验，当需要对幕布进行收纳时，使用者则需要按动位于黑板侧面的锁定块的凸出部分，解除对于固定边杆的卡合状态，即可释放，而后在黑板内部升降块的自重下，幕布首先向黑板内移动吗，配合扭簧的卷收作用即可完成对于幕布的收纳，由于在进行幕布的回收时，部分采用的是升降块自重对幕布进行牵引，为了避免升降块掉落速度过大，位于升降块的两侧分别设有一个安装杆，安装杆的端部安装有滑轮，并且由于黑板内斜槽的存在，当升降块因自重而下降时，滑轮同时也会在斜槽的边缘上进行滚动，但是由于斜槽的存在，当滑轮滑动至斜槽的底侧部分时，由于第四弹簧收到的压力逐渐变大，从而增加滑轮与斜槽表面之间的摩擦力，达到降低升降块移动的速度的目的避免造成不必要的损伤。
13、(2)本专利技术所述的一种新型电子教学黑板，黑板的底侧设有下降结构，通过下降结构可以方便对幕布进行快速展开，即：为了方便使用者进行幕布的展开，位于黑板的内侧设有抬升杆，当使用者滑动位与黑板底侧的驱动杆时，驱动杆上方的支撑杆会转动并对顶侧的抬升杆进行抬升，直至将两侧的升降块抬升至一定高度，并且在此过程中幕布的固定边杆一端会旋出，方便使用者通过固定边杆对幕布进行继续的牵引直至完全展开，另一方面，在使用者滑动驱动杆时，当驱动杆滑动至最大位置时，滑动杆侧面的定位杆会与黑板内部的解锁块发生卡合，从而保持当前对于升降块的支撑状态，直至使用者完成固定边杆的位置固定后，固定边杆底侧的卡合杆与锁定块之间完成卡合的同时，卡合杆的端部会推动解锁块，此时驱动杆即会恢复至初始位置。
14、(3)本专利技术所述的一种新型电子教学黑板，所述显示结构的顶侧设有清理结构，通过清理结构可以对幕布进行清理，保持幕布的整洁，即：位于黑板顶侧的位置设有清洁刷，当幕布进行卷收或者释放时，第一导向辊的转动会通过第一带轮以及第二带轮和传动带的作用带动清洁刷进行转动，使得清洁刷对幕布的表面进行清理，从而对保持幕布的表面整洁，保持良好的投影效果。
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1.一种新型电子教学黑板，其特征在于，包括黑板(1)，所述黑板(1)的内侧设有显示结构(2)，所述显示结构(2)与黑板(1)之间连接有缓冲结构(4)，黑板(1)的底侧设有下降结构(3)，所述显示结构(2)的顶侧设有清理结构(5)。
2.根据权利要求1所述的一种新型电子教学黑板，其特征在于：所述显示结构(2)包括固定边杆(201)，所述黑板(1)的一侧设有固定边杆(201)，所述固定边杆(201)的两端分别与黑板(1)的两侧滑动连接，所述固定边杆(201)的侧面固定连接有幕布(202)，所述黑板(1)的顶侧转动连接有第二导向辊(209)和转轴(207)，所述第二导向辊(209)和转轴(207)之间互相平行设置，所述转轴(207)上固定连接有第一导向辊(208)，所述幕布(202)的侧面依次与第二导向辊(209)和第一导向辊(208)相抵触。
3.根据权利要求2所述的一种新型电子教学黑板，其特征在于：所述幕布(202)的另一端固定连接有卷收辊(206)，所述卷收辊(206)的中部固定连接有卷收轴(204)，所述卷收轴(204)的两端分别转动连接有一个升降块(2
4.根据权利要求3所述的一种新型电子教学黑板，其特征在于：所述固定边杆(201)的底侧垂直固定连接有卡合杆(210)，所述卡合杆(210)的中部开设有卡槽(211)，所述黑板(1)的内侧滑动连接有锁定块(212)，所述锁定块(212)与卡合杆(210)之间互相垂直设置，所述锁定块(212)与黑板(1)之间固定连接有第一弹簧(213)，所述锁定块(212)的中部固定连接有卡块(214)，所述卡合杆(210)通过卡槽(211)与卡块(214)之间相卡合。
5.根据权利要求3所述的一种新型电子教学黑板，其特征在于：所述缓冲结构(4)包括伸缩孔(402)，所述升降块(203)通过伸缩孔(402)滑动连接有安装杆(403)，所述安装杆(403)的端部转动连接有滑轮(405)，所述安装杆(403)与升降块(203)之间固定连接有第四弹簧(404)，所述黑板(1)的内侧开设有斜槽(401)，所述滑轮(405)通过斜槽(401)与黑板(1)之间滑动连接。
6.根据权利要求5所述的一种新型电子教学黑板，其特征在于：所述升降块(203)设有两个，两个所述升降块(203)的侧面分别开设有斜槽(401)，且两侧设置的斜槽(401)呈倒梯形结构。
7.根据权利要求3所述的一种新型电子教学黑板，其特征在于：所述下降结构(3)包括抬升杆(304)，所述黑板(1)的内侧滑动连接有抬升杆(304)，所述抬升杆(304)设置于升降块(203)底侧，所述抬升杆(304)的底侧转动连接有支撑杆(303)，所述支撑杆(303)的另一端转动连接有驱动杆(301)，所述驱动杆(301)与黑板(1)之间滑动连接，所述驱动杆(301)与黑板(1)之间固定连接有第二弹簧(302)，所述支撑杆(303)呈倾斜设置。
8.根据权利要求7所述的一种新型电子教学黑板，其特征在于：所述驱动杆(301)的侧面固定连接有定位杆(305)，所述定位杆(305)与黑板(1)之间滑动连接，所述定位杆(305)的端部抵触有解锁块(307)，所述解锁块(307)与黑板(1)之间滑动连接，且所述解锁块(307)与黑板(1)之间固定连接有第三弹簧(306)，所述解锁块(307)设置于锁定块(212)的底侧，所述解锁块(307)的一侧呈斜面结构。
9.根据权利要求1所述的一种新型电子教学黑板，其特征在于：所述清理结构(5)包括第一带轮(501)，所述第一带轮(501)的中部固定连接有转轴(207)，所述转轴(207)的一侧设有清洁刷(504)，所述清洁刷(504)与黑板(1)之间转动连接，所述清洁刷(504)的侧面与幕布(202)之间相抵触，所述清洁刷(504)的两端分别固定连接有第二带轮(503)，所述第一带轮(501)与第二带轮(503)之间套接有传动带(502)。
...【技术特征摘要】
1.一种新型电子教学黑板，其特征在于，包括黑板(1)，所述黑板(1)的内侧设有显示结构(2)，所述显示结构(2)与黑板(1)之间连接有缓冲结构(4)，黑板(1)的底侧设有下降结构(3)，所述显示结构(2)的顶侧设有清理结构(5)。
2.根据权利要求1所述的一种新型电子教学黑板，其特征在于：所述显示结构(2)包括固定边杆(201)，所述黑板(1)的一侧设有固定边杆(201)，所述固定边杆(201)的两端分别与黑板(1)的两侧滑动连接，所述固定边杆(201)的侧面固定连接有幕布(202)，所述黑板(1)的顶侧转动连接有第二导向辊(209)和转轴(207)，所述第二导向辊(209)和转轴(207)之间互相平行设置，所述转轴(207)上固定连接有第一导向辊(208)，所述幕布(202)的侧面依次与第二导向辊(209)和第一导向辊(208)相抵触。
3.根据权利要求2所述的一种新型电子教学黑板，其特征在于：所述幕布(202)的另一端固定连接有卷收辊(206)，所述卷收辊(206)的中部固定连接有卷收轴(204)，所述卷收轴(204)的两端分别转动连接有一个升降块(203)，所述升降块(203)与黑板(1)的内侧滑动连接，所述升降块(203)与卷收轴(204)之间固定连接有扭簧(205)。
4.根据权利要求3所述的一种新型电子教学黑板，其特征在于：所述固定边杆(201)的底侧垂直固定连接有卡合杆(210)，所述卡合杆(210)的中部开设有卡槽(211)，所述黑板(1)的内侧滑动连接有锁定块(212)，所述锁定块(212)与卡合杆(210)之间互相垂直设置，所述锁定块(212)与黑板(1)之间固定连接有第一弹簧(213)，所述锁定块(212)的中部固定连接有卡块(214)，所述卡合杆(210)通过卡槽(211)与卡块(214)之间相卡合。
5.根据权利要求3所述的一种新型电子教学黑板，其特征在于：所述缓冲结构(4)包括伸缩孔(402)，所述升降块(203)通过伸缩孔(402)滑动连接有安装杆(403...
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