【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及婴儿爬行训练，具体为一种具有防护功能的学前教育用爬行训练装置。
技术介绍
1、学前教育是在婴幼儿进行成长的过程中非常重要的一个阶段，在婴幼儿生长智力发展的基础阶段，通过学前教育对儿童的智力进行开发和刺激，可以很好地使得儿童的脑部发展更加的完善，而在婴幼儿的阶段，家长们经常会通过控制婴幼儿进行爬行来达到对幼儿的脑部进行开发，通过爬行的方式进行学前教育，操作方便，不需要一些辅导机构的配合因而成为大多数家长的首选。
2、为了避免婴幼儿在爬行的过程中受伤，都会在爬行训练装置上设置对应的防护装置，经过检索，中国专利，申请号为“cn202022390666.6”，专利名称为“婴儿爬行训练装置”，该专利中的通过设置门型吊架和弹性支撑带，其目的是对婴儿进行防护，避免婴儿在爬行的过程中发生摔倒，另外通过设置两块脚踏板，能够对婴幼儿的脚掌提供支撑力，大幅提升了促进婴幼儿学习爬行的效率，但是在具体的使用过程中存在一些缺陷，例如用于支撑婴儿腹部的弹性支撑带，婴儿在爬行的过程中弹性支撑带会发生偏移，导致婴儿从弹性支撑上掉落或者弹性支撑带...
【技术保护点】
1.一种具有防护功能的学前教育用爬行训练装置，包括爬行板(1)以及固定连接在爬行板(1)前后两侧的侧板(2)，其特征在于：每个所述侧板(2)的内部均设置有滑行机构(3)，所述滑行机构(3)上设置有升降机构(4)，所述升降机构(4)上固定连接有防护带(5)，所述防护带(5)的内部固定连接有螺纹套筒(6)，所述螺纹套筒(6)的内部螺纹连接有调节杆(7)，所述调节杆(7)位于防护带(5)外部的一端固定连接有固定块(8)，所述固定块(8)远离调节杆(7)的一侧转动连接有转动块(9)，所述转动块(9)远离固定块(8)的一侧固定连接有连接绳(10)，所述连接绳(10)远离固定块(...
【技术特征摘要】
1.一种具有防护功能的学前教育用爬行训练装置，包括爬行板(1)以及固定连接在爬行板(1)前后两侧的侧板(2)，其特征在于：每个所述侧板(2)的内部均设置有滑行机构(3)，所述滑行机构(3)上设置有升降机构(4)，所述升降机构(4)上固定连接有防护带(5)，所述防护带(5)的内部固定连接有螺纹套筒(6)，所述螺纹套筒(6)的内部螺纹连接有调节杆(7)，所述调节杆(7)位于防护带(5)外部的一端固定连接有固定块(8)，所述固定块(8)远离调节杆(7)的一侧转动连接有转动块(9)，所述转动块(9)远离固定块(8)的一侧固定连接有连接绳(10)，所述连接绳(10)远离固定块(8)的一端固定连接有套环(11)；
2.根据权利要求1所述的一种具有防护功能的学前教育用爬行训练装置，其特征在于：所述滑行机构(3)包括限位槽(301)、第一滑孔(302)、滚轮(303)、转轴(304)和竖板(305)，所述限位槽(301)设置在侧板(2)的侧壁上，并且限位槽(301)位于第二滑孔(131)的上方，所述滚轮(303)设置在限位槽(301)的内部，所述第一滑孔(302)设置在侧板(2)的侧壁上，并且第一滑孔(302)与限位槽(301)相连通，所述转轴(304)转动连接在滚轮(303)的侧壁上，所述竖板(305)固定连接在转轴(304)远离滚轮(303)的一端，并且竖板(305)位于侧板(2)的外侧。
3.根据权利要求2所述的一种具有防护功能的学前教育用爬行训练装置，其特征在于：所述滑行机构(3)的数量与侧板(2)的数量相同，每个所述滑行机构(3)上均设置有两个限位槽(301)、两个第一滑孔(302)、两个滚轮(303)和两个转轴(304)，并且上下设置，所述限位槽(301)与第一滑孔(302)的组合侧面形状为“凸”字形。
4.根据权利要求2所述的一种具有防护功能的学前教育用爬行训练装置，其特征在于：所述升降机构(...
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