一种可调节插块式假名练习板制造技术

技术编号:41307565 阅读:4 留言:0更新日期:2024-05-13 14:52
本技术公开了一种可调节插块式假名练习板,涉及日语教学技术领域,包括保护盒,所述保护盒两侧的顶部固定连接有便携组件,所述保护盒的底部固定连接有固定组件,所述保护盒的内部卡接有练习板本体,所述练习板本体的一侧卡接有假名方块,所述保护盒的背面固定连接有连接座,所述连接座的一侧滑动连接有抽屉;本技术通过便携组件的设置,人员在学习日语的过程中,假名练习板需要经常使用来预习假名,因此该装置的便携性就显得尤为重要;通过固定组件的设置,在人员操作装置使用时,需要经常打乱假名方块的顺序以帮助巩固并熟记假名,若固定性较差,当保护盒倾倒时假名方块容易散落,较难收拾,会降低学习的效果。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及日语教学,具体为一种可调节插块式假名练习板


技术介绍

1、在多年的日语教学实践中,学生在练习日语假名的过程中一般都是背诵或写下所有的读音表,学生很难写下日语后再用日语标注假名,学生只能死记硬背,时间一长就无法教活,同时现有教具的局限性很大,一旦标注的日语汉字和假名背熟了,就不再有用了。

2、公告号为cn213400145u的技术公开了一种新型日语教学用插块式假名练习板,包括书写板、练习板和支撑框放置槽,书写板两侧分别设有练习板放置槽,练习板插设在练习板放置槽内,练习板一端固定连接有固定条,固定条上下两端均固定连接有一号磁铁,练习板放置槽靠近出口的上下两端设置有二号磁铁,书写板背面设有支撑框放置槽,本技术的有益效果是:

3、1、通过在书写板的两侧设置可以抽拉的练习板,在练习板上可进行与书写板相对应的对比假名练习,提高学习效率的同时还节省了占用空间;2、拿取放置油笔方便,实用性强,方便教学,通过支撑框与书写板的转动连接,支撑框可转动收起,并且设有提手,携带方便。

4、上述技术方案在使用时,便携效果较差,在使用过程时较难中较难携带会降低使用效果和固定效果较差,在使用时假名方块容易散落,降低了使用效果。

5、针对上述问题,本技术提供了一种可调节插块式假名练习板。


技术实现思路

1、本技术的目的在于提供一种可调节插块式假名练习板,本技术通过便携组件的设置,在使用时能够便于携带进行学习,增加了使用效果和通过固定组件的设置,在使用时能够将保护盒进行固定,以免假名方块散落,增加了使用效果,从而解决了
技术介绍
中的问题。

2、为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种可调节插块式假名练习板,包括保护盒,所述保护盒两侧的顶部固定连接有便携组件,所述保护盒的底部固定连接有固定组件,所述保护盒的内部卡接有练习板本体,所述练习板本体的一侧卡接有假名方块,所述练习板本体的另一侧固定连接有连接卡块,所述保护盒的背面固定连接有连接座,所述连接座的一侧滑动连接有抽屉,所述保护盒正面的边缘处开设有滑动槽。

3、进一步地,所述便携组件包括固定卡块,所述固定卡块固定连接于保护盒两侧的顶部,所述固定卡块的表面转动连接有便携杆,达到了便于携带的作用。

4、进一步地,所述固定组件包括固定底座,所述固定组件固定连接于保护盒的底部,所述固定底座内壁的中下部固定连接有支撑板,达到了固定保护盒的作用。

5、进一步地,所述保护盒的正面滑动连接有滑动门,所述滑动门的中部嵌设有观察玻璃,达到了保护保护盒内零件的作用。

6、进一步地,所述滑动门正面的边缘处螺纹连接有连接杆,所述所述连接杆的一端固定连接有拉手,所述抽屉内壁的中部固定连接有分隔板,达到了分隔收纳物品的作用。

7、进一步地,所述抽屉一侧的中部固定连接有把手,所述固定组件底部的四角处固定连接有承重柱,所述承重柱的底部固定连接有防滑垫,达到了防滑的作用。

8、与现有技术相比,本技术的有益效果如下:

9、本技术提供的一种可调节插块式假名练习板,

10、(1)通过便携组件的设置,在人员在学习日语的过程中,假名练习板需要经常使用来预习假名,因此该装置的便携性就显得尤为重要,增加了使用效果。

11、(2)通过固定组件的设置,在人员操作装置使用时,需要经常打乱假名方块的顺序以帮助巩固并熟记假名,若固定性较差,当保护盒倾倒时假名方块容易散落,较难收拾,会降低学习的效果。

本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.一种可调节插块式假名练习板,包括保护盒(1),其特征在于:所述保护盒(1)两侧的顶部固定连接有便携组件(2),所述保护盒(1)的底部固定连接有固定组件(3),所述保护盒(1)的内部卡接有练习板本体(4),所述练习板本体(4)的一侧卡接有假名方块(5),所述练习板本体(4)的另一侧固定连接有连接卡块(15),所述保护盒(1)的背面固定连接有连接座(6),所述连接座(6)的一侧滑动连接有抽屉(7),所述保护盒(1)正面的边缘处开设有滑动槽。

2.根据权利要求1所述的一种可调节插块式假名练习板,其特征在于:所述便携组件(2)包括固定卡块(201),所述固定卡块(201)固定连接于保护盒(1)两侧的顶部,所述固定卡块(201)的表面转动连接有便携杆(202)。

3.根据权利要求1所述的一种可调节插块式假名练习板,其特征在于:所述固定组件(3)包括固定底座(301),所述固定组件(3)固定连接于保护盒(1)的底部,所述固定底座(301)内壁的中下部固定连接有支撑板(302)。

4.根据权利要求1所述的一种可调节插块式假名练习板,其特征在于:所述保护盒(1)的正面滑动连接有滑动门(8),所述滑动门(8)的中部嵌设有观察玻璃(9)。

5.根据权利要求4所述的一种可调节插块式假名练习板,其特征在于:所述滑动门(8)正面的边缘处螺纹连接有连接杆(10),所述连接杆(10)的一端固定连接有拉手,所述抽屉(7)内壁的中部固定连接有分隔板(11)。

6.根据权利要求1所述的一种可调节插块式假名练习板,其特征在于:所述抽屉(7)一侧的中部固定连接有把手(12),所述固定组件(3)底部的四角处固定连接有承重柱(13),所述承重柱(13)的底部固定连接有防滑垫(14)。

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【技术特征摘要】

1.一种可调节插块式假名练习板,包括保护盒(1),其特征在于:所述保护盒(1)两侧的顶部固定连接有便携组件(2),所述保护盒(1)的底部固定连接有固定组件(3),所述保护盒(1)的内部卡接有练习板本体(4),所述练习板本体(4)的一侧卡接有假名方块(5),所述练习板本体(4)的另一侧固定连接有连接卡块(15),所述保护盒(1)的背面固定连接有连接座(6),所述连接座(6)的一侧滑动连接有抽屉(7),所述保护盒(1)正面的边缘处开设有滑动槽。

2.根据权利要求1所述的一种可调节插块式假名练习板,其特征在于:所述便携组件(2)包括固定卡块(201),所述固定卡块(201)固定连接于保护盒(1)两侧的顶部,所述固定卡块(201)的表面转动连接有便携杆(202)。

3.根据权利要求1所述的一种可调节插块式假名练习板,其特征在于:所述固定组...

【专利技术属性】
技术研发人员:崔京旭
申请(专利权)人:太原师范学院
类型:新型
国别省市:

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