【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学设备，具体为一种教学用的音响装置。
技术介绍
1、教学仪器可分为实验和实训两大类主要应用于理工类各专业，如：电子信息工程、机电一体化、计算机原理等等。教学音响属于教学设备中的一种。
2、针对上述及现有的相关技术，专利技术人认为往往存在以下缺陷：现有的教学音响装置一般放置于教桌上使用，不方便对其进行角度调节，导致在教学时，不易灵活教学音响装置使用角度，影响教学质量；因此，针对上述问题提出一种教学用的音响装置。
技术实现思路
1、本技术的目的在于提供一种教学用的音响装置，具备方便调节教学音响使用角度的优点，解决了现有的教学音响装置一般放置于教桌上使用，不方便对其进行角度调节，导致在教学时，不易灵活教学音响装置使用角度，影响教学质量的问题。
2、为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种教学用的音响装置，包括教学音响本体，所述教学音响本体的背面设置有安装框架，所述安装框架内侧的顶部和底部均固定安装有转轴，所述转轴的另一侧与教学音响本体轴承连接，所述教学音响本体的顶部和底部均开设有摩擦盘，所述摩擦盘的内部固定安装有凹部，所述安装框架内侧的顶部和底部均固定安装有挤压弹簧，所述挤压弹簧靠近教学音响本体的一侧固定安装有挤压盘，所述挤压盘靠近教学音响本体的一侧分别位于摩擦盘的内部，所述挤压盘靠近教学音响本体的一侧固定安装有均匀分布的防滑条，所述防滑条与凹部接触，所述教学音响本体的两侧均固定安装有旋转把手。
3、上述部件所达到的效果为：通过设置旋转
4、优选的，所述安装框架的顶部固定安装有角度指示盘，所述教学音响本体的顶部固定安装有指针，所述指针位于角度指示盘的下方。
5、上述部件所达到的效果为：通过设置角度指示盘和指针相互配合用于精准的显示教学音响本体调节的角度，方便对教学音响本体进行精准调节，方便教学音响本体的使用。
6、优选的，所述安装框架的背面螺纹连接有螺纹杆，所述螺纹杆的背面固定安装有手轮，所述螺纹杆的正面轴承连接有挤压板，所述挤压板靠近教学音响本体的一侧设置有防护垫。
7、上述部件所达到的效果为：通过设置螺纹杆用于驱动挤压板移动，使得挤压板对教学音响本体进行挤压，进一步使得教学音响本体进行复位，在防护垫的作用下对教学音响本体起到防护的作用，防止挤压板在对教学音响本体挤压时，对教学音响本体造成损坏，在手轮的作用下便于驱动螺纹杆进行转动。
8、优选的，所述挤压板背面的两侧均固定安装有定位杆，所述安装框架的两侧均固定安装有定位套，所述定位杆的背面贯穿定位套。
9、上述部件所达到的效果为：通过设置定位杆和定位套相互配合用于对挤压板进行限位，防止挤压板随着螺纹杆转动而转动，并且提高挤压板移动时的稳定性，从而提高挤压板对教学音响本体的挤压限位，使得教学音响本体可以快速复位。
10、优选的，所述安装框架的底部固定安装有支撑架，所述支撑架呈u字型。
11、上述部件所达到的效果为：通过设置支撑架用于提高对安装框架的支撑稳定性，进而提高安装框架对教学音响本体的安装使用稳定性。
12、优选的，所述支撑架的内侧固定安装有均匀分布的加强板，所述加强板的另一侧与安装框架固定连接。
13、上述部件所达到的效果为：通过设置加强板用于加强安装框架与支撑架之间的连接稳定性，进而提高支撑架对安装框架的支撑稳定性。
14、与现有技术相比，本技术的有益效果如下：
15、本技术通过设置旋转把手便于教师对教学音响本体进行转动，进而方便对教学音响本体进行角度调节，通过设置安装框架用于对教学音响本体进行安装和支撑，提高教学音响本体的使用稳定性，在转轴的作用下方便对教学音响本体进行旋转，进而方便对教学音响本体进行调节角度，便于对教学音响本体进行使用，通过设置挤压弹簧用于对挤压盘进行挤压，使得挤压盘的一端与凹部紧密贴合，进而增加挤压盘和凹部之间的摩擦力，提高对教学音响本体的限位效果，防止教学音响本体出现随意转动，同时解决了现有的教学音响装置一般放置于教桌上使用，不方便对其进行角度调节，导致在教学时，不易灵活教学音响装置使用角度，影响教学质量的问题。
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1.一种教学用的音响装置，包括教学音响本体(1)，其特征在于：所述教学音响本体(1)的背面设置有安装框架(2)，所述安装框架(2)内侧的顶部和底部均固定安装有转轴(8)，所述转轴(8)的另一侧与教学音响本体(1)轴承连接，所述教学音响本体(1)的顶部和底部均开设有摩擦盘(7)，所述摩擦盘(7)的内部固定安装有凹部(6)，所述安装框架(2)内侧的顶部和底部均固定安装有挤压弹簧(9)，所述挤压弹簧(9)靠近教学音响本体(1)的一侧固定安装有挤压盘(10)，所述挤压盘(10)靠近教学音响本体(1)的一侧分别位于摩擦盘(7)的内部，所述挤压盘(10)靠近教学音响本体(1)的一侧固定安装有均匀分布的防滑条(11)，所述防滑条(11)与凹部(6)接触，所述教学音响本体(1)的两侧均固定安装有旋转把手(5)。
2.根据权利要求1所述的一种教学用的音响装置，其特征在于：所述安装框架(2)的顶部固定安装有角度指示盘(3)，所述教学音响本体(1)的顶部固定安装有指针(4)，所述指针(4)位于角度指示盘(3)的下方。
3.根据权利要求1所述的一种教学用的音响装置，其特征在于：所
4.根据权利要求3所述的一种教学用的音响装置，其特征在于：所述挤压板(13)背面的两侧均固定安装有定位杆(16)，所述安装框架(2)的两侧均固定安装有定位套(17)，所述定位杆(16)的背面贯穿定位套(17)。
5.根据权利要求1所述的一种教学用的音响装置，其特征在于：所述安装框架(2)的底部固定安装有支撑架(18)，所述支撑架(18)呈U字型。
6.根据权利要求5所述的一种教学用的音响装置，其特征在于：所述支撑架(18)的内侧固定安装有均匀分布的加强板(19)，所述加强板(19)的另一侧与安装框架(2)固定连接。
...【技术特征摘要】
1.一种教学用的音响装置，包括教学音响本体(1)，其特征在于：所述教学音响本体(1)的背面设置有安装框架(2)，所述安装框架(2)内侧的顶部和底部均固定安装有转轴(8)，所述转轴(8)的另一侧与教学音响本体(1)轴承连接，所述教学音响本体(1)的顶部和底部均开设有摩擦盘(7)，所述摩擦盘(7)的内部固定安装有凹部(6)，所述安装框架(2)内侧的顶部和底部均固定安装有挤压弹簧(9)，所述挤压弹簧(9)靠近教学音响本体(1)的一侧固定安装有挤压盘(10)，所述挤压盘(10)靠近教学音响本体(1)的一侧分别位于摩擦盘(7)的内部，所述挤压盘(10)靠近教学音响本体(1)的一侧固定安装有均匀分布的防滑条(11)，所述防滑条(11)与凹部(6)接触，所述教学音响本体(1)的两侧均固定安装有旋转把手(5)。
2.根据权利要求1所述的一种教学用的音响装置，其特征在于：所述安装框架(2)的顶部固定安装有角度指示盘(3)，所述教学音响本体(1)的顶部固定安装有指针(4)，所述指...
【专利技术属性】
技术研发人员：郑瑞方，
申请(专利权)人：深圳市瑞思淇国际商贸有限公司，
类型：新型
国别省市：
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