一种学前教育用幼儿教育用具制造技术

技术编号:41163810 阅读:3 留言:0更新日期:2024-04-30 18:27
本技术公开了一种学前教育用幼儿教育用具,包括用具收纳盒体和方块收纳槽,所述用具收纳盒体的顶面设置有方块收纳槽,且方块收纳槽的内部安装有玩具方块,并且玩具方块的中心安装有磁力柱体,所述玩具方块的中心上方安装有提取直块,且提取直块的顶端设置有组合安装槽,所述组合安装槽的内部安装有支撑弹簧,且支撑弹簧的底端下方安装有操作方块。该学前教育用幼儿教育用具,可将玩具方块在方块收纳槽内部进行铺平摆放,提前将图片贴图贴在玩具方块的顶面和底面,后续用于幼儿进行识别工作,对玩具方块的取出操作,可通过提取直块内部铁柱体与玩具方块中心磁力柱体的磁力吸附进行拿取,拿取操作便捷。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及学前教育,具体为一种学前教育用幼儿教育用具


技术介绍

1、学前教育是指对幼儿儿童进行计划性的教育工作,方便儿童的身心得到协调的发展,为后续的教育提前做准备,学前教育中包括对幼儿进行教育用具,但是目前市场上的学前教育用幼儿教育用具还是存在以下的问题:

2、用于幼儿的教育用具,其中通过玩具方块上贴附的图片进行识别判断,在对玩具方块进行铺设后,需要幼儿对识别的玩具方块取出,整体手动取出操作不方便。

3、针对上述问题,在原有的学前教育用幼儿教育用具的基础上进行创新设计。


技术实现思路

1、本技术的目的在于提供一种学前教育用幼儿教育用具,以解决上述
技术介绍
中提出的目前市场上常见的学前教育用幼儿教育用具,用于幼儿的教育用具,其中通过玩具方块上贴附的图片进行识别判断,在对玩具方块进行铺设后,需要幼儿对识别的玩具方块取出,整体手动取出操作不方便的问题。

2、为实现上述目的,本技术提供如下技术方案:一种学前教育用幼儿教育用具,包括用具收纳盒体和方块收纳槽,所述用具收纳盒体的顶面设置有方块收纳槽,且方块收纳槽的内部安装有玩具方块,并且玩具方块的中心安装有磁力柱体,所述玩具方块的中心上方安装有提取直块,且提取直块的顶端设置有组合安装槽,所述组合安装槽的内部安装有支撑弹簧,且支撑弹簧的底端下方安装有操作方块,并且操作方块位于组合安装槽的内部,所述操作方块的中心开设有通孔,且操作方块的底面中心安装有铁柱体。

3、优选的,所述玩具方块之间的连接方式为贴合连接,且玩具方块的高度等于方块收纳槽的高度。

4、优选的,所述磁力柱体与玩具方块的连接方式为镶嵌固定,且磁力柱体的高度等于玩具方块的高度。

5、优选的,所述提取直块的底面与玩具方块的顶面连接方式为贴合连接。

6、优选的,所述支撑弹簧与提取直块内壁和操作方块顶面的连接方式为点焊固定。

7、优选的,所述操作方块通过组合安装槽与提取直块的连接方式为滑动连接,且操作方块的厚度等于提取直块的厚度。

8、优选的,所述铁柱体与操作方块为一体化结构设置,且铁柱体与提取直块的连接方式为滑动连接。

9、优选的,所述铁柱体与磁力柱体的连接方式为磁力吸附。

10、与现有技术相比,本技术的有益效果是:该学前教育用幼儿教育用具,

11、1、可将玩具方块在方块收纳槽内部进行铺平摆放,提前将图片贴图贴在玩具方块的顶面和底面,后续用于幼儿进行识别工作,对玩具方块的取出操作,可通过提取直块内部铁柱体与玩具方块中心磁力柱体的磁力吸附进行拿取,拿取操作便捷;

12、2、手动将手指穿过操作方块上的通孔,可对操作方块进行拨动,操作方块可带动铁柱体进行滑动收缩,利于铁柱体与磁力柱体进行分离,方便对提取出来的玩具方块进行快速的松动分离工作。

本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.一种学前教育用幼儿教育用具,包括用具收纳盒体(1)和方块收纳槽(2),其特征在于:所述用具收纳盒体(1)的顶面设置有方块收纳槽(2),且方块收纳槽(2)的内部安装有玩具方块(3),并且玩具方块(3)的中心安装有磁力柱体(4),所述玩具方块(3)的中心上方安装有提取直块(5),且提取直块(5)的顶端设置有组合安装槽(6),所述组合安装槽(6)的内部安装有支撑弹簧(7),且支撑弹簧(7)的底端下方安装有操作方块(8),并且操作方块(8)位于组合安装槽(6)的内部,所述操作方块(8)的中心开设有通孔(9),且操作方块(8)的底面中心安装有铁柱体(10)。

2.根据权利要求1所述的一种学前教育用幼儿教育用具,其特征在于:所述玩具方块(3)之间的连接方式为贴合连接,且玩具方块(3)的高度等于方块收纳槽(2)的高度。

3.根据权利要求1所述的一种学前教育用幼儿教育用具,其特征在于:所述磁力柱体(4)与玩具方块(3)的连接方式为镶嵌固定,且磁力柱体(4)的高度等于玩具方块(3)的高度。

4.根据权利要求1所述的一种学前教育用幼儿教育用具,其特征在于:所述提取直块(5)的底面与玩具方块(3)的顶面连接方式为贴合连接。

5.根据权利要求1所述的一种学前教育用幼儿教育用具,其特征在于:所述支撑弹簧(7)与提取直块(5)内壁和操作方块(8)顶面的连接方式为点焊固定。

6.根据权利要求1所述的一种学前教育用幼儿教育用具,其特征在于:所述操作方块(8)通过组合安装槽(6)与提取直块(5)的连接方式为滑动连接,且操作方块(8)的厚度等于提取直块(5)的厚度。

7.根据权利要求1所述的一种学前教育用幼儿教育用具,其特征在于:所述铁柱体(10)与操作方块(8)为一体化结构设置,且铁柱体(10)与提取直块(5)的连接方式为滑动连接。

8.根据权利要求1所述的一种学前教育用幼儿教育用具,其特征在于:所述铁柱体(10)与磁力柱体(4)的连接方式为磁力吸附。

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【技术特征摘要】

1.一种学前教育用幼儿教育用具,包括用具收纳盒体(1)和方块收纳槽(2),其特征在于:所述用具收纳盒体(1)的顶面设置有方块收纳槽(2),且方块收纳槽(2)的内部安装有玩具方块(3),并且玩具方块(3)的中心安装有磁力柱体(4),所述玩具方块(3)的中心上方安装有提取直块(5),且提取直块(5)的顶端设置有组合安装槽(6),所述组合安装槽(6)的内部安装有支撑弹簧(7),且支撑弹簧(7)的底端下方安装有操作方块(8),并且操作方块(8)位于组合安装槽(6)的内部,所述操作方块(8)的中心开设有通孔(9),且操作方块(8)的底面中心安装有铁柱体(10)。

2.根据权利要求1所述的一种学前教育用幼儿教育用具,其特征在于:所述玩具方块(3)之间的连接方式为贴合连接,且玩具方块(3)的高度等于方块收纳槽(2)的高度。

3.根据权利要求1所述的一种学前教育用幼儿教育用具,其特征在于:所述磁力柱体(4)与玩具方块(3)的连接方式为镶嵌固定,且磁...

【专利技术属性】
技术研发人员:覃士能
申请(专利权)人:武汉童馨乐体育文化有限公司
类型:新型
国别省市:

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