【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学设备，尤其涉及一种用于教学的控制装置。
技术介绍
1、教学用控制装置是为了方便教学使用而设计的一种设备，可以通过操作控制装置来控制演示设备的开关、切换、调节等，以达到更好的教学效果。例如，在课堂上使用投影仪演示课件时，教师可以通过控制装置控制投影仪的开关、画面切换、图像调整等，从而更加方便和灵活地进行教学，同时，教学用控制装置还可以提高教学的效率和质量，而且也更加符合现代化教育的发展趋势；
2、根据中国专利申请号为(cn202120600281.x)公开的一种用于培训教学的远程控制装置，包括操作台，以及设置于操作台上的平板电脑，同时，该装置还包括容置槽、书写板和摄像头。容置槽内凹的设置在操作台上，并于容置槽内设有擦除部；书写板可滑动收纳于容置槽内，并可由容置槽滑出而翻转至使用姿态，且书写板在容置槽内滑动时，擦除部可对书写板表面的内容进行擦拭；摄像头包括第一摄像头与第二摄像头，第一摄像头可拆卸的设置于平板电脑的顶部，第二摄像头可拆卸的设于操作台表面。本技术的用于培训教学的远程控制装置，可以提高讲师与学习者之间的全方位互动效果，提升培训教学质量；
3、该申请在对控制装置进行改进后，通过设置设有擦除部的容置槽对书写板进行滑动收纳，使得书写板在收纳的同时可自动擦拭书写板表面的内容，可减少讲师在授课过程中擦拭字迹的时间，提高授课效率。通过在书写板上设置转轴，可便于书写板在导向滑槽内的滑动，另外通过转轴与固定孔的配合设置，便于书写板滑出容置槽后在操作台上翻转而实现平铺于操作台表面处于使用状态，但该装置在
技术实现思路
1、本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种用于教学的控制装置，解决了上述
技术介绍
中提出的显示屏和摄像头均固定设置在操作台外部，在使用时容易磕碰到显示屏和摄像头，而造成显示屏和摄像头损坏的问题。
2、为实现上述目的，本技术提供了如下技术方案：一种用于教学的控制装置，包括操作台，所述操作台的上端面开设有第三凹槽，所述第三凹槽的下内壁两侧均固定连接有马达，两个所述马达的输出端均固定连接有丝杆，两个所述丝杆的外侧壁均套设有第一滑块，两个所述第一滑块的内侧壁之间固定连接有显示屏，所述操作台的上端面开设有第一滑槽，所述第一滑槽的内部滑动连接有两个第二滑块，两个所述第二滑块的内侧壁之间固定连接有第一伸缩杆，所述第一伸缩杆的内部滑动连接有第二伸缩杆，所述第二伸缩杆的上端面转动连接有第一固定杆，所述第一固定杆的内部滑动连接有第二固定杆。
3、通过采用上述技术方案，在显示屏的两侧设置第一滑块，第三凹槽下内壁设置两个马达，两个马达输出端设置丝杆，操作台上端开设第一滑槽，第一滑槽内设置第二滑块和第一伸缩杆，第一伸缩杆内部设置第二伸缩杆，第二伸缩杆上端设置第一固定杆，第一固定杆一侧设置第二固定杆，可以使显示屏、第二摄像头和第一摄像头在使用完后收起折叠到操作台内部，防止意外磕碰到显示屏和摄像头，而造成显示屏和摄像头损坏。
4、进一步地，所述显示屏的上端面固定连接有固定块，所述固定块的上端面固定连接有万向球，所述万向球的上端面设有第二摄像头，所述第二固定杆的一侧壁固定连接有第一摄像头。
5、通过采用上述技术方案，在显示屏的上端设置固定块，固定块上端设置万向球，万向球的上端设置第二摄像头，第二固定杆的一侧壁设置第一摄像头，可以在讲师授课的同时采集到讲师的面部、书写板及书本上的内容，进行远程授课，更加的便捷。
6、进一步地，所述第一滑槽的两侧内壁均开设有第二凹槽，两个所述第二滑块的外侧壁均开设有第二滑槽，两个所述第二滑槽的内部均滑动连接有第一卡块，两个所述第一卡块的内侧壁均固定连接有第一弹簧，两个所述第二凹槽的内部均转动连接有顶杆。
7、通过采用上述技术方案，便于将第一伸缩杆升起固定。
8、进一步地，所述第二伸缩杆的另一侧壁开设有第三滑槽，所述第三滑槽的内部滑动连接有第二卡块，所述第二卡块的内侧壁固定连接有第二弹簧，所述第二固定杆的上端面开设有两个第四滑槽，两个所述第四滑槽的内部滑动连接有第三卡块，两个所述第三卡块的下端面均固定连接有第三弹簧。
9、通过采用上述技术方案，便于将第二伸缩杆、第一固定杆和第二固定杆升起固定住。
10、进一步地，所述操作台的前端面开设有第一凹槽，所述第一凹槽的内部滑动连接有抽屉。
11、通过采用上述技术方案，便于讲师放一些授课需要的工具。
12、进一步地，所述操作台的上端面固定连接有书写板，所述操作台的上端面固定连接有控制器。
13、通过采用上述技术方案，便于讲师书写文字和便于使用者操控整个装置。
14、进一步地，所述第三凹槽的上端面铰接连接有盖板，所述操作台的下端面固定连接有四个支撑腿。
15、通过采用上述技术方案，盖板可以防止灰尘等杂物进入第三凹槽内。
16、本技术提供了一种用于教学的控制装置，具备以下有益效果：
17、1、该一种用于教学的控制装置，通过在显示屏的两侧设置第一滑块，第三凹槽下内壁设置两个马达，两个马达输出端设置丝杆，操作台上端开设第一滑槽，第一滑槽内设置第二滑块和第一伸缩杆，第一伸缩杆内部设置第二伸缩杆，第二伸缩杆上端设置第一固定杆，第一固定杆一侧设置第二固定杆，可以使显示屏、第二摄像头和第一摄像头在使用完后收起折叠到操作台内部，防止意外磕碰到显示屏和摄像头，而造成显示屏和摄像头损坏。
18、2、该一种用于教学的控制装置，通过在显示屏的上端设置固定块，固定块上端设置万向球，万向球的上端设置第二摄像头，第二固定杆的一侧壁设置第一摄像头，可以在讲师授课的同时采集到讲师的面部、书写板及书本上的内容，进行远程授课，更加的便捷。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种用于教学的控制装置，包括操作台(1)，其特征在于：所述操作台(1)的上端面开设有第三凹槽(33)，所述第三凹槽(33)的下内壁两侧均固定连接有马达(9)，两个所述马达(9)的输出端均固定连接有丝杆(11)，两个所述丝杆(11)的外侧壁均套设有第一滑块(10)，两个所述第一滑块(10)的内侧壁之间固定连接有显示屏(12)，所述操作台(1)的上端面开设有第一滑槽(7)，所述第一滑槽(7)的内部滑动连接有两个第二滑块(22)，两个所述第二滑块(22)的内侧壁之间固定连接有第一伸缩杆(6)，所述第一伸缩杆(6)的内部滑动连接有第二伸缩杆(5)，所述第二伸缩杆(5)的上端面转动连接有第一固定杆(4)，所述第一固定杆(4)的内部滑动连接有第二固定杆(31)。
2.根据权利要求1所述的一种用于教学的控制装置，其特征在于：所述显示屏(12)的上端面固定连接有固定块(13)，所述固定块(13)的上端面固定连接有万向球(14)，所述万向球(14)的上端面设有第二摄像头(15)，所述第二固定杆(31)的一侧壁固定连接有第一摄像头(3)。
3.根据权利要求1所述的一种用于
4.根据权利要求1所述的一种用于教学的控制装置，其特征在于：所述第二伸缩杆(5)的另一侧壁开设有第三滑槽(25)，所述第三滑槽(25)的内部滑动连接有第二卡块(27)，所述第二卡块(27)的内侧壁固定连接有第二弹簧(26)，所述第二固定杆(31)的上端面开设有两个第四滑槽(28)，两个所述第四滑槽(28)的内部滑动连接有第三卡块(30)，两个所述第三卡块(30)的下端面均固定连接有第三弹簧(29)。
5.根据权利要求1所述的一种用于教学的控制装置，其特征在于：所述操作台(1)的前端面开设有第一凹槽(2)，所述第一凹槽(2)的内部滑动连接有抽屉(32)。
6.根据权利要求1所述的一种用于教学的控制装置，其特征在于：所述操作台(1)的上端面固定连接有书写板(16)，所述操作台(1)的上端面固定连接有控制器(17)。
7.根据权利要求1所述的一种用于教学的控制装置，其特征在于：所述第三凹槽(33)的上端面铰接连接有盖板(18)，所述操作台(1)的下端面固定连接有四个支撑腿(8)。
...【技术特征摘要】
1.一种用于教学的控制装置，包括操作台(1)，其特征在于：所述操作台(1)的上端面开设有第三凹槽(33)，所述第三凹槽(33)的下内壁两侧均固定连接有马达(9)，两个所述马达(9)的输出端均固定连接有丝杆(11)，两个所述丝杆(11)的外侧壁均套设有第一滑块(10)，两个所述第一滑块(10)的内侧壁之间固定连接有显示屏(12)，所述操作台(1)的上端面开设有第一滑槽(7)，所述第一滑槽(7)的内部滑动连接有两个第二滑块(22)，两个所述第二滑块(22)的内侧壁之间固定连接有第一伸缩杆(6)，所述第一伸缩杆(6)的内部滑动连接有第二伸缩杆(5)，所述第二伸缩杆(5)的上端面转动连接有第一固定杆(4)，所述第一固定杆(4)的内部滑动连接有第二固定杆(31)。
2.根据权利要求1所述的一种用于教学的控制装置，其特征在于：所述显示屏(12)的上端面固定连接有固定块(13)，所述固定块(13)的上端面固定连接有万向球(14)，所述万向球(14)的上端面设有第二摄像头(15)，所述第二固定杆(31)的一侧壁固定连接有第一摄像头(3)。
3.根据权利要求1所述的一种用于教学的控制装置，其特征在于：所述第一滑槽(7)的两侧内壁均开设有第二凹槽(19)，两个所述第二滑块(22)的外侧壁均开设有第二滑槽...
【专利技术属性】
技术研发人员：张传义，
申请(专利权)人：南京元业技术转移有限公司，
类型：新型
国别省市：
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。