【技术实现步骤摘要】
本专利技术属于教学设备，具体是指一种教学用辅助装置。
技术介绍
1、思想教育是社会或社会群体用一定的思想观念、观点、道德规范，对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响，使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。 教学过程中，因其内容较多时间久，使用者需要使用粉笔书写大量教学内容和重点笔记，供记录观看。
2、相关技术中，现有黑板大都采用固定竖直安装在墙面上的方式， 教学需要使用者使用粉笔在黑板上进行书写大量内容，需要长时间地抬起手臂甚至需要仰着脖子进行书写，会给使用者的手臂肩膀甚至脖子带来较大得负担，产生乏力酸痛等不适感，并且在教学结束后，使用黑板擦清理大量的板书，劳动强度大，在擦除的过程中还会产生大量的粉尘飞散，污染教室环境，使用者或者学生吸入体内也会为身体健康带来影响。
技术实现思路
1、针对上述情况，为克服现有技术的缺陷，本专利技术提供了一种教学用辅助装置，可将教学黑板下降并倾斜至合适的位置，让使用者保持相对舒适的姿态进行板书，减轻板书不适感，板书清理装置清理粉笔字保证清理效果的同时，可大大降低粉尘飞散，为教室环境和人员健康带来保障。
2、本专利技术采取的技术方案如下：本专利技术提出了一种教学用辅助装置，包括：教学黑板、板书清理装置、升降组件、集尘槽、移动台和倾斜控制组件，其中，板书清理装置设置在教学黑板的前表面，板书清理装置的两端与升降组件相连，升降组件分布在教学黑板的两侧，升降组件，用于控制板书清理装置在教学黑板表面移动，集尘槽固定设置在
3、进一步地，板书清理装置包括：罩体、活动盖板、清理滚筒、清理电机和吊装板，其中，罩体贴近教学黑板表面设置，罩体的上表面与吊装板螺栓连接，吊装板的两端设置有延伸连接部，延伸连接部与升降组件相连，清理滚筒可转动设置在罩体内，清理滚筒与教学黑板的前表面滑动相连，清理电机与清理滚筒的一端与相连，清理电机螺栓固定于罩体一端，活动盖板与罩体一侧可转动相连，活动盖板外侧壁固定设置有开合把手。
4、进一步地，清理滚筒包括：驱动轴和滚刷套筒，滚刷套筒套设在驱动轴上，滚刷套筒与教学黑板的前表面滑动相连，驱动轴与罩体两端可转动相连，驱动轴的一端与清理电机的输出端相连。
5、进一步地，活动盖板上设置有倾斜部，倾斜部底部设置有集尘部，倾斜部与集尘部配合滚刷套筒形成粉尘阻挡集中区，集尘部面向集尘部一侧表面设置有第一毛刷层，第一毛刷层与教学黑板的前表面滑动相连，罩体顶部面向教学黑板前表面的一侧对应第一毛刷层设置有第二毛刷层，第二毛刷层与教学黑板的前表面滑动相连。
6、进一步地，集尘槽的前表面固定连接有支撑杆，支撑杆上设置有抬升顶板。
7、进一步地，当板书清理装置处于静止状态下时，活动盖板闭合在罩体上，使板书清理装置内与教学黑板前表面之间形成较为封闭的清理空间，当板书清理装置通过升降组件往集尘槽移动直至抬升顶板与开合把手接触时，随着板书清理装置的继续移动，开合把手会被抬升顶板顶起进而使活动盖板朝外侧转动打开，直至集尘部与集尘槽内壁抵接。
8、进一步地，升降组件包括：升降电机、安装板和丝杠，其中，安装板上下固定设置于教学黑板的两侧，丝杠竖直安装在上下分布的安装板上，升降电机与位于上方的安装板螺栓固定，升降电机的输出端与丝杠的一端相连。
9、进一步地，倾斜控制组件包括：液压装置、连接座、滑轨和滚轮，其中，液压装置固定设置在移动台上表面并位于教学黑板的后侧，液压装置通过伸缩部与连接座可转动相连，连接座与教学黑板的后表面固定相连，滚轮设置在教学黑板的下表面，滚轮与滑轨滚动相连，滑轨与移动台的上表面固定相连。
10、进一步地，集尘槽的一端设置有排污口。
11、进一步地，移动台内设置有隔板，隔板将移动台内部空间划分为两个上下分布的储物区，移动台一侧安装有控制器，移动台的底部安装有万向轮。
12、采用上述结构本专利技术取得的有益效果如下：
13、在使用者进行教学内容板书时，使用倾斜控制组件来调整教学黑板的姿态，通过液压装置将教学黑板降低至所需高度同时，教学黑板底部安装的滚轮沿着滑轨滚动实现整体的倾斜，让使用者在教学黑板上书写时可调整至其最舒适的姿势，保持较为舒适的姿态进行板书，相对于仰姿并将手臂高高举起进行板书造成的疲劳，可以大大降低使用者板书过程中的不适感并降低其工作强度。
14、通过对教学黑板姿态的调整可以实现两种使用模式，即板书模式和正常教学模式，当需要进行板书时，则将教学黑板调整为板书模式，使其改变姿态倾斜至所需的角度，便于使用者以最舒适的姿态在教学黑板上书写；当数学完毕后便可切换为教学模式，将教学黑板正常立起，以便于使用者进行正常教学；相对于现有的固定竖直设置的黑板，使用更加方便灵活，为使用者的教学过程带来便利。
15、对于清理板书内容，特别是 教学时书写的大量知识点清理时产生的大量粉尘，通过贴近在教学黑板表面的板书清理装置进行清理，在使用清理滚筒对教学黑板上的板书内容进行转动滚刷清理的同时，以罩体与活动盖板形成的相对封闭的清理空间可以大大降低粉尘飘散，并且将清理下来的粉尘暂时集中在集尘部，从而降低粉尘对教室环境以及使用者或者学生带来的影响。
16、在进行板书内容清理的过程中，通过升降组件控制板书清理装置进行上下移动，当板书清理装置移动至集尘槽处时，设置在集尘槽上的支撑杆可在板书清理装置的持续下降过程中，通过其上安装的抬升顶板将活动盖板上安装的开合把手顶起，从而实现活动盖板的自动打开，使集中在集尘部的粉尘落入集尘槽中，便于对清理下来的粉尘进行收集。
17、在活动盖板被打开的过程中，集尘部随其展开直至抵触到集尘槽一侧内壁，通过集尘部与集尘槽一侧内壁的撞击，可以进一步将集尘区甚至板书清理装置中的附着粉尘抖落。
18、相对于固定设置的教学黑板，本专利技术通过移动台的配合可实现移动教学，根据教学场景或者其他教学需求轻松移动教学黑板至指定位置，使教学更加灵活多变，提高使用者教学效果。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种教学用辅助装置，其特征在于：教学黑板（1）、板书清理装置（3）、升降组件（17）、集尘槽（15）、移动台（2）和倾斜控制组件（21），其中，
2.根据权利要求1所述的一种教学用辅助装置，其特征在于：所述板书清理装置（3）包括：罩体（4）、活动盖板（5）、清理滚筒（7）、清理电机（6）和吊装板（29），其中，
3.根据权利要求2所述的一种教学用辅助装置，其特征在于：所述清理滚筒（7）包括：驱动轴（11）和滚刷套筒（10），所述滚刷套筒（10）套设在所述驱动轴（11）上，所述滚刷套筒（10）与所述教学黑板（1）的前表面滑动相连，所述驱动轴（11）与所述罩体（4）两端可转动相连，所述驱动轴（11）的一端与所述清理电机（6）的输出端相连。
4.根据权利要求3所述的一种教学用辅助装置，其特征在于：所述活动盖板（5）上设置有倾斜部（32），所述倾斜部（32）底部设置有集尘部（13），所述倾斜部（32）与所述集尘部（13）配合所述滚刷套筒（10）形成粉尘阻挡集中区，所述集尘部（13）面向所述集尘部（13）一侧表面设置有第一毛刷层（14），所述第一毛刷
5.根据权利要求4所述的一种教学用辅助装置，其特征在于：所述集尘槽（15）的前表面固定连接有支撑杆（30），所述支撑杆（30）上设置有抬升顶板（31）。
6.根据权利要求1或5所述的一种教学用辅助装置，其特征在于：当所述板书清理装置（3）处于静止状态下时，所述活动盖板（5）闭合在所述罩体（4）上，使板书清理装置（3）内与所述教学黑板（1）前表面之间形成较为封闭的清理空间；
7.根据权利要求6所述的一种教学用辅助装置，其特征在于：所述升降组件（17）包括：升降电机（18）、安装板（19）和丝杠（20），其中，
8.根据权利要求7所述的一种教学用辅助装置，其特征在于：所述倾斜控制组件（21）包括：液压装置（22）、连接座（24）、滑轨（26）和滚轮（25），其中，
9.根据权利要求8所述的一种教学用辅助装置，其特征在于：所述集尘槽（15）的一端设置有排污口（16）。
10.根据权利要求9所述的一种教学用辅助装置，其特征在于：所述移动台（2）内设置有隔板（27），所述隔板（27）将所述移动台（2）内部空间划分为两个上下分布的储物区，所述移动台（2）一侧安装有控制器，所述移动台（2）的底部安装有万向轮（28）。
...【技术特征摘要】
1.一种教学用辅助装置，其特征在于：教学黑板（1）、板书清理装置（3）、升降组件（17）、集尘槽（15）、移动台（2）和倾斜控制组件（21），其中，
2.根据权利要求1所述的一种教学用辅助装置，其特征在于：所述板书清理装置（3）包括：罩体（4）、活动盖板（5）、清理滚筒（7）、清理电机（6）和吊装板（29），其中，
3.根据权利要求2所述的一种教学用辅助装置，其特征在于：所述清理滚筒（7）包括：驱动轴（11）和滚刷套筒（10），所述滚刷套筒（10）套设在所述驱动轴（11）上，所述滚刷套筒（10）与所述教学黑板（1）的前表面滑动相连，所述驱动轴（11）与所述罩体（4）两端可转动相连，所述驱动轴（11）的一端与所述清理电机（6）的输出端相连。
4.根据权利要求3所述的一种教学用辅助装置，其特征在于：所述活动盖板（5）上设置有倾斜部（32），所述倾斜部（32）底部设置有集尘部（13），所述倾斜部（32）与所述集尘部（13）配合所述滚刷套筒（10）形成粉尘阻挡集中区，所述集尘部（13）面向所述集尘部（13）一侧表面设置有第一毛刷层（14），所述第一毛刷层（14）与所述教学黑板（1）的前表面滑动相连；
5.根据权利...
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