一种带有清理机构的解剖教学实训台制造技术

技术编号:41052717 阅读:3 留言:0更新日期:2024-04-23 21:51
本技术提供一种带有清理机构的解剖教学实训台,涉及教学实训台技术领域,包括:承重底座,所述承重底座的顶端连接有两个支撑板,两个所述支撑板的顶端连接有工作台,所述工作台的顶端开设有清洗池,所述工作台的顶端设置有展示台,所述工作台的顶端开设有排水槽,所述工作台的内部开设有过滤室。本技术,使用时,将解剖板放置在排水槽顶端开口处,然后拉出水管,按压开关,将所需解剖材料清洗干净,然后将解剖材料放置在解剖板上进行解剖,解剖过程中,只需将水管拉至合适长度,手持喷水头对准目标进行清洗即可,使用过的水会经过滤网会对水流中的固体颗粒进行过滤,过滤之后的水流经排水管与水管接口与软管流入收集桶。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学实训台,尤其涉及一种带有清理机构的解剖教学实训台


技术介绍

1、解剖在近代中国的兴起是西医学植根于中国的重要标志,解剖学是研究正常动物各部分形态、结构、位置、毗邻及结构与功能关系的科学,分为大体解剖学和显微解剖学两部分,大体解剖学是借助解剖器械切割尸体的方法,用肉眼观察动物各器官、系统的形态和结构的科学,显微解剖学可分为细胞学和组织学,显微解剖学必须借助光学显微镜或电子显微镜的放大作用研究动物的微细结构。

2、但是现有技术中,解剖教学实训台在使用过程中不便于清洗,排水,可选择性少,为解剖工作增加了困难,另一方面,解剖过程中所使用的水与材料缺少收集,常直接排放于下水管道中,极易造成病毒传播。


技术实现思路

1、本技术的目的是为了解决现有技术中存在的问题。

2、为了实现上述目的,本技术采用了如下技术方案:一种带有清理机构的解剖教学实训台,包括:承重底座,所述承重底座的顶端连接有两个支撑板,所述承重底座的一端连接有托板,两个所述支撑板的顶端连接有工作台,所述工作台的顶端开设有清洗池,所述清洗池的底端开设有排水口一,所述工作台的顶端设置有展示台,所述工作台的顶端开设有排水槽,所述排水槽的底端开设有排水口三,所述工作台的内部开设有过滤室,所述过滤室的一端贯通安装有排水管,所述排水管的一端连接有水管接口。

3、作为一种优选的实施方式,所述过滤室的内部活动安装有过滤网。

4、作为一种优选的实施方式,所述展示台的顶端开设有展示槽,所述展示槽的一端开设有排水口二,所述展示台的一端连接有放置架。

5、作为一种优选的实施方式,所述展示台的内部贯通安装有水管,所述水管的一端连接有喷水头,所述喷水头的表面安装有开关。

6、作为一种优选的实施方式,所述排水槽的顶端活动安装有解剖板,所述解剖板的底端开设有多个排水孔。

7、作为一种优选的实施方式,所述水管接口的一端连接有软管,所述软管的下方放置有收集桶。

8、与现有技术相比,本技术的优点和积极效果在于:

9、1、本技术,该实训台使用时,将解剖板放置在排水槽顶端开口处,然后手持喷水头,将喷水头从放置架处取下,然后拉出水管,按压开关,水源从喷水头处流出,将所需解剖材料清洗干净,污水会从排水口一流入过滤室,然后经过滤网过滤后流入收集桶,然后将解剖材料放置在解剖板上进行解剖,解剖过程中,不可避免的需要清洗,此时只需将水管拉至合适长度,然后按压开关,手持喷水头对准目标进行清洗即可,解剖完成的部分材料放置在展示槽处展示。

10、2、本技术,该实训台在解剖过程中所使用过的水,会通过排水孔流入排水槽,然后经排水口三流入至过滤室内,然后过滤网会对水流中的固体颗粒进行过滤,过滤之后的水流经排水管与水管接口与软管流入收集桶。

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【技术保护点】

1.一种带有清理机构的解剖教学实训台,其特征在于,包括:承重底座(1),所述承重底座(1)的顶端连接有两个支撑板(2),所述承重底座(1)的一端连接有托板(3),两个所述支撑板(2)的顶端连接有工作台(4),所述工作台(4)的顶端开设有清洗池(6),所述清洗池(6)的底端开设有排水口一(7),所述工作台(4)的顶端设置有展示台(8),所述工作台(4)的顶端开设有排水槽(14),所述排水槽(14)的底端开设有排水口三(15),所述工作台(4)的内部开设有过滤室(401),所述过滤室(401)的一端贯通安装有排水管(18),所述排水管(18)的一端连接有水管接口(19)。

2.根据权利要求1所述的一种带有清理机构的解剖教学实训台,其特征在于:所述过滤室(401)的内部活动安装有过滤网(5)。

3.根据权利要求1所述的一种带有清理机构的解剖教学实训台,其特征在于:所述展示台(8)的顶端开设有展示槽(9),所述展示槽(9)的一端开设有排水口二(10),所述展示台(8)的一端连接有放置架(11)。

4.根据权利要求1所述的一种带有清理机构的解剖教学实训台,其特征在于:所述展示台(8)的内部贯通安装有水管(12),所述水管(12)的一端连接有喷水头(13),所述喷水头(13)的表面安装有开关(1301)。

5.根据权利要求1所述的一种带有清理机构的解剖教学实训台,其特征在于:所述排水槽(14)的顶端活动安装有解剖板(16),所述解剖板(16)的底端开设有多个排水孔(17)。

6.根据权利要求1所述的一种带有清理机构的解剖教学实训台,其特征在于:所述水管接口(19)的一端连接有软管(20),所述软管(20)的下方放置有收集桶(21)。

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【技术特征摘要】

1.一种带有清理机构的解剖教学实训台,其特征在于,包括:承重底座(1),所述承重底座(1)的顶端连接有两个支撑板(2),所述承重底座(1)的一端连接有托板(3),两个所述支撑板(2)的顶端连接有工作台(4),所述工作台(4)的顶端开设有清洗池(6),所述清洗池(6)的底端开设有排水口一(7),所述工作台(4)的顶端设置有展示台(8),所述工作台(4)的顶端开设有排水槽(14),所述排水槽(14)的底端开设有排水口三(15),所述工作台(4)的内部开设有过滤室(401),所述过滤室(401)的一端贯通安装有排水管(18),所述排水管(18)的一端连接有水管接口(19)。

2.根据权利要求1所述的一种带有清理机构的解剖教学实训台,其特征在于:所述过滤室(401)的内部活动安装有过滤网(5)。

3.根据权利要求1所述的一种带...

【专利技术属性】
技术研发人员:常琳刘文涛马永华马永伟曹敏
申请(专利权)人:许昌育林科教设备有限公司
类型:新型
国别省市:

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