【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及教育设备，特别涉及一种远程教育直播设备。
技术介绍
1、远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人教育学历中的一种，是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式，使用这种教学模式的学生，通常是业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以随时随地上课。学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授（函授）等多种不同管道互助学习。是现代信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。招生对象不受年龄和先前学历限制，为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。
2、近年来，大部分学校都开展过远程教育进行授课，即人们口中的“上网课”，这时就需要老师通过手机、电脑等智能工具为学生们进行教学直播，部分老师为了加强对学生的看管还会开启视频直播模式进行授课，笔记本电脑也是老师和学生较为常用的一种远程教育直播设备，其在使用时还存在一些问题：
3、1、远程教育授课时，较大的难度在于学生学习态度的纠正和管理，在对老师...
【技术保护点】
1.一种远程教育直播设备，包括笔记本电脑壳体（1），所述笔记本电脑壳体（1）包括底部面板（101）和盖板（102），其特征在于：所述底部面板（101）的一端与盖板（102）相铰接，所述盖板（102）的正面安装有摄像头（103），所述盖板（102）的背面设有检测机构（2），所述检测机构（2）包括凹形板（201），所述凹形板（201）套设在盖板（102）的背面，所述凹形板（201）的两侧均螺纹连接有塑料螺杆（202），所述凹形板（201）的端面固定连接有立板（203），所述立板（203）的正面固定安装有红外线传感器（204）、蜂鸣器（205）和控制器（206），所述凹形板...
【技术特征摘要】
1.一种远程教育直播设备，包括笔记本电脑壳体（1），所述笔记本电脑壳体（1）包括底部面板（101）和盖板（102），其特征在于：所述底部面板（101）的一端与盖板（102）相铰接，所述盖板（102）的正面安装有摄像头（103），所述盖板（102）的背面设有检测机构（2），所述检测机构（2）包括凹形板（201），所述凹形板（201）套设在盖板（102）的背面，所述凹形板（201）的两侧均螺纹连接有塑料螺杆（202），所述凹形板（201）的端面固定连接有立板（203），所述立板（203）的正面固定安装有红外线传感器（204）、蜂鸣器（205）和控制器（206），所述凹形板（201）的两侧均固定连接有锁扣盒（207），所述塑料螺杆（202）位于锁扣盒（207）的内部，所述底部面板（101）的两侧均设有支撑机构（4），所述支撑机构（4）包括固定块（401），所述固定块（401）固定连接在底部面板（101）的侧壁，所述立板（203）的正面设有记录机构（7），所述记录机构（7）包括条形盒（701），所述条形盒（701）固定连接在立板（203）的正面。
2.根据权利要求1所述的一种远程教育直播设备，其特征在于：所述立板（203）的正面设有扩声机构（3），所述扩声机构（3）包括两个滑轨（301），两个所述滑轨（301）均固定连接在立板（203）的正面，两个所述滑轨（301）的内部均滑动连接有滑动板（302），两个所述滑动板（302）彼此靠近的一侧固定连接有扩声筒（303），所述立板（203）远离盖板（102）的一侧开设有凹槽（304），所述凹槽（304）的内壁固定连接有电动伸缩杆（305），所述电动伸缩杆（305）的输出端固定连接有连接杆（306），所述连接杆（306）远离电动伸缩杆（305）的一端与扩声筒（303）固定连接，所述立板（203）的端面开设有限位槽（307）。
3.根据权利要求1所述的一种远程教育直播设备，其特征在于：所述固定块（401）远离底部面板（101）的一侧转动连接有转动杆（402），所述转动杆（402）远离固定块（401）的一端固定连接有圆柱（403），所述圆柱（403）的底端固定连接有垫板（404）,所述圆柱（403）的圆弧面固定连接有连接板（405），所述盖板（102）的背面固定连接有限位板（406），所述限位板（406）的侧壁固定连接有撞击板（407），所述固定块（401）靠近圆...
【专利技术属性】
技术研发人员：郭志戎，褚云鹤，牛丽薇，楚亚杰，张新淇，
申请(专利权)人：郑州铁路职业技术学院，
类型：发明
国别省市：
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