【技术实现步骤摘要】
本技术涉及一种书架，具体的说，尤其涉及一种放置于桌子脚部的学生用折 叠书架。
技术介绍
目前，初中和高中学习书本很多，但学生的桌子抽屉没有足够的空间容纳书本，有 的同学干脆将书本竖摆在桌面上用书夹固定，这样虽然较方便，但影响了上课时视觉效果， 不容易看到黑板，而且桌面上书多了，做功课课本摆放不方便，影响学习效率。或用纸箱将 书放在椅子底部，但这样会造成学生移动椅子不方便，上课固定姿势，坐姿变形，周期性调 组时无法轻松、方便的移动座位等问题。
技术实现思路
本技术的目的是为了解决上述存在的我问题，提供一种放置于桌子脚部，或 直接放于两桌之间的，不会影响上课视觉，而且取书方便的一种学生用折叠书架。本技术通过以下技术方案实现。本技术是一种放置于桌子脚部的学生用折叠书架，它由侧板，主板和底板组 成，主板和底板安装于左、右两张侧板之间，所述主板和底板的两端分别通过合叶与左、右 侧板活动铰接，主板和底板都是由两张对称面板通过合叶活动铰接组合而成，在主板和底 板底下都垂直设置有由两张对称面板通过合叶活动铰接组合而成支撑横板，支撑横板的两 端分别通过合叶与左、右侧板铰接。上述支撑横板的上侧面与主板或底板的下侧面相互接触。上述侧板底部通过螺丝连接有脚轮。上述侧板顶部设置有供手插入的提手槽。上述侧板外侧面设置有挂钩和笔筒。本技术的优点在于，书架放置于桌子脚部，不会影响通行人道，也不会影响学 生上课时的视野，节省了桌面空间，同时本技术可折叠，携带、安装、拆卸方便。附图说明图1为本技术的整体结构示意图；图2为本本技术主板的结构示意图；图3为本技术支撑横板的结构示意图；图4为本技术侧板的...
【技术保护点】
一种放置于桌子脚部的学生用折叠书架，它由侧板（１），主板（２）和底板（３）组成，主板（２）和底板（３）安装于左、右两张侧板（１）之间，其特征在于：所述主板（２）和底板（３）的两端分别通过合叶与左、右侧板（１）活动铰接，主板（２）和底板（３）都是由两张对称面板通过合叶活动铰接组合而成，在主板（２）和底板（３）底下都垂直设置有由两张对称面板通过合叶活动铰接组合而成的支撑横板（４），支撑横板（４）的两端分别通过合叶与左、右侧板（１）铰接。
【技术特征摘要】
一种放置于桌子脚部的学生用折叠书架，它由侧板(1)，主板(2)和底板(3)组成，主板(2)和底板(3)安装于左、右两张侧板(1)之间，其特征在于所述主板(2)和底板(3)的两端分别通过合叶与左、右侧板(1)活动铰接，主板(2)和底板(3)都是由两张对称面板通过合叶活动铰接组合而成，在主板(2)和底板(3)底下都垂直设置有由两张对称面板通过合叶活动铰接组合而成的支撑横板(4)，支撑横板(4)的两端分别通过合叶与左、右侧板(1)铰接。2.根据权利要求1...
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