一种可伸缩扩展教学板制造技术

本技术公开了一种可伸缩扩展教学板，包括外壳、第一教学板、底盒和转向轮，所述第一教学板的底部外侧壁与外壳内部之间滑动连接，且底盒的顶端固定连接于外壳的底端，并且转向轮的顶端均固定连接于底盒的底端，所述第一教学板的内部安装有扩展机构，所述扩展机构包括对称固定连接于第一教学板内部的框架，且框架的内部滑动连接有第二教学板，并且框架的内部两侧与第二教学板的之间对称固定连接有第一收缩杆，而且第一收缩杆的外侧壁上套接有收缩弹簧，且第二教学板的一侧均开设有限位孔，从而根据人们的使用需求对其进行扩展调节，通过第二教学板与第一教学板的结合大大增加了的使用范围，给人们在使用时增加实用性。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学板，具体涉及一种可伸缩扩展教学板。

技术介绍

1、思想教育，广义指对人的各方面思想、观点产生影响的教育，狭义指形成一定世界观、人生观的教育，教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。

2、公开号cn219331113u公开了一种便携式教学板，该装置通过滑轮将底板移动至教学位置后，人员拉动把手，使得滑块在滑槽内进行移动，使得滑块移动至紧固螺栓的一侧后，拧动紧固螺栓，使得紧固螺栓对滑块进行挤压，从而将基板固定在套壳内，人员方便对教学板主体进行书写，教学完成后，将松动紧固螺栓，将教学板主体移动至套壳内，实现对教学板主体的防护，以及避免下次教学时再次书写教学内容浪费时间，人员拉动盒体，通过导轨将盒体从箱体内移出，方便对收纳盒内的粉笔和教学器具使用，但是该专利在实际使用过程中还存在以下问题：

3、该装置通过滑块在滑槽内进行移动，使得紧固螺栓对滑块进行挤压，从而将基板固定在套壳内，人员方便对教学板主体进行书写，但该装置教学板无法进行扩展调节，进本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.一种可伸缩扩展教学板，包括外壳（1）、第一教学板（101）、底盒（102）和转向轮（103），所述第一教学板（101）的底部外侧壁与外壳（1）内部之间滑动连接，且底盒（102）的顶端固定连接于外壳（1）的底端，并且转向轮（103）的顶端均固定连接于底盒（102）的底端；

2.根据权利要求1所述的一种可伸缩扩展教学板，其特征在于：所述第一教学板（101）的反面一侧均对称转动连接有第二收缩杆（206），且第二收缩杆（206）远离第一教学板（101）的一端固定连接有固定块（207），并且固定块（207）的内部固定连接有插杆（208），而且插杆（208）的一端与限位孔（205）之...

【技术特征摘要】

1.一种可伸缩扩展教学板，包括外壳（1）、第一教学板（101）、底盒（102）和转向轮（103），所述第一教学板（101）的底部外侧壁与外壳（1）内部之间滑动连接，且底盒（102）的顶端固定连接于外壳（1）的底端，并且转向轮（103）的顶端均固定连接于底盒（102）的底端；

2.根据权利要求1所述的一种可伸缩扩展教学板，其特征在于：所述第一教学板（101）的反面一侧均对称转动连接有第二收缩杆（206），且第二收缩杆（206）远离第一教学板（101）的一端固定连接有固定块（207），并且固定块（207）的内部固定连接有插杆（208），而且插杆（208）的一端与限位孔（205）之间卡和固定连接，且第二收缩杆（206）的一侧固定连接有第一固定旋钮（209），并且第二收缩杆（206）与第一教学板（101）连接处固定连接有第二固定旋钮（210）。

3.根据权利要求1所述的一种可伸缩扩展教学板，其特征在于：所述外壳（1）的内部安装有升降机构（3），且升降机构（3）包括对称固定连接于外壳（1）内部两端的安装盒（301），并且安装盒（301）的内部转动连接有往复丝杆（302），而且往复丝杆（302）的外侧壁上螺纹连接有移动套（303），且移动套（303）的一端固定连接有连接板（304），并且连接板（304）远离移动套（303）的一端贯穿安装盒（301）与第一教...

【专利技术属性】
技术研发人员：江省身，姜若钰，鲁小亚，魏诗雨，曾磊，张颖，
申请(专利权)人：黄淮学院，
类型：新型
国别省市：