【技术实现步骤摘要】
本专利技术属于分班系统，具体为基于大数据的中小学平行分班系统。
技术介绍
1、大数据或称巨量资料，指的是所涉及的资料量规模巨大到无法透过主流软件工具，在合理时间内达到撷取、管理、处理、并整理成为帮助企业经营决策更积极目的的资讯。
2、目前，每当中小学生在进入新的校园时，此时将会面临着入学考试，从而帮助学校对即将入学的学生学习情况进行掌握和了解，而当学生在完成入学考试之后，此时学校需要根据学生的考试情况来对其进行分班规划，而在现有技术当中，都是学校老师或者相关工作人员来制定分班计划以及学生成绩数据的分配工作，从而保障每个班级生源力量的一致性，但是这样人工分配作业的方式，不仅增加了相关老师或工作人员的劳动强度，而且也存在效率不高的弊端，由此而花费的时间也是倍增，因此需要对其进行改进和优化。
技术实现思路
1、本专利技术的目的在于提供基于大数据的中小学平行分班系统，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
2、为了实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：基于大数据的中小学平行分班系统，包括系统录入端、学生信息数据库、信息数据传递端、班级信息记录端、对比核验处理单元、班级人数分配系统和成绩计算处理单元，所述系统录入端的输出端与学生信息数据库的输入端电性连接，所述学生信息数据库的输出端与信息数据传递端的输入端电性连接，所述信息数据传递端的输出端分别与对比核验处理单元和成绩计算处理单元的输入端电性连接，所述成绩计算处理单元和对比核验处理单元的输出端均与班级人数分配系统的输入端
3、学校工作人员可以随时将学生信息通过系统录入端导入至学生信息数据库当中，并且信息数据传递端将会从学生信息数据库当中调取数据信息，倘若出现中小学生入学分班的时候，此时信息数据传递端会将学生的入学考试成绩信息传递给成绩计算处理单元，此时成绩计算处理单元会对其进行学生成绩进行分配，使得每个班级的学生成绩平均值一致，从而保障了每个班级学生实力的合理和公平，然后成绩计算处理单元会将分配信息传递给班级人数分配系统，最终班级人员分配系统会将学生分配信息数据发至每个班级信息记录端当中，而当出现转学生的时候，此时信息数据传递端会调取每个班级信息记录端当中的学生数量信息，然后发送至对比核验处理单元当中，然后对比核验处理单元会对每个班级学生数量进行比对，然后选出学生人数最少的班级，并且将该班级信息传递给班级人数分配系统当中，最终由班级人数分配系统将该转学生分配至人数最少的班级当中。
4、优选的，所述班级信息记录端包括有班级成绩记录端、班级人数记录端和班级排名记录端。
5、而班级成绩记录端将会包含每个学生考试的成绩、其中包括有分数最高值以分数最低值，而再通过与班级人数记录端和班级排名记录端之间的配合，从而可以有效的记录了本班级各个方面的信息。
6、优选的，所述成绩计算处理单元包括有分数平均计算模块、智能排名处理模块、差值自动补充模块和指令发送传输模块。
7、分数平均计算模块的设计，从而可以计算出学生成绩的总平均值，智能排名处理模块是按照学生入学考试的成绩进行由上到下或由下到上进行排名，而差值自动补充模块的作用是根据每个班级学生成绩的平均值来进行调整，例如a班级学生成绩的平均值为70.5分、b班级学生成绩的平均值为72.5分，那么由此可以得出b班级学生成绩的平均值大于a班级学生成绩的平均值，那么后面有高于平均值的学生则优先选配给a班级，从而做到各个班级学生平均值大体的一致性，保障了每个班级的学生质量。
8、优选的，所述班级人数分配系统包括有系统自动分配模块和人工手动分配模块。
9、这样的设计，从而使得学校的工作人员可以根据制度与规划需求来进行选择使用，方便了工作人员的作业。
10、优选的，所述学生信息数据库内设有验证单元，所述加密验证单元包括身份验证和面部验证相结合的方式。
11、这样的设计，从而有效的保障了学生信息数据库内部的资料安全，同时也对登陆者进行全方面的信息认证。
12、优选的，所述学生信息数据库每一周核验更新一次，所述学生信息数据库的登录开放时间为早上6点至晚上9点。
13、这样的更新方式，从而不仅降低了更新频繁的次数，而且也可以在规定的时间去除一些学生数据，例如学生转学、辍学等特殊情况，而学生信息数据库登录时间的限制，从而避免学校在无人的情况下发生数据库内信息被盗取的情况。
14、优选的，所述对比核验处理单元优选排名人数最低的班级，所述对比核验处理单元采用人数由上到下的排名选择。
15、这样的方式，从而可以有效的弥补一些班级人数较少的情况，从而使得学校各个班级人数趋于一致性的目的。
16、优选的，所述班级信息记录端与班级数量相对应，所述班级信息记录端每个月更新一次。
17、而每个班级有着相对应的班级信息记录端，从而记录和展示该班级的各个方面数据信息。
18、优选的，所述信息数据传递端内部设有加密模块，所述加密模块与信息传递同步运行。
19、这样的设计，从而可以有效的保障了信息数据传递端在传递信息时的安全性，有效的防止了发生信息泄漏的情况。
20、本专利技术的有益效果如下：
21、本专利技术通过设置成绩计算处理单元、班级人数分配系统和信息数据传递端，而信息数据传递端将会提取学生信息数据库当中的学生成绩信息而发送给成绩计算处理单元，此时成绩计算处理单元会对学生成绩进行平均化，从而获取学生成绩的平均值，并且根据每个班级学生成绩的平均值进行添加补充，对学生成绩平均值低的班级补充成绩高于平均值的学生，而对平均值高的班级补充低于平均值的学生，从而保障了每个班级生资力量趋于一致性，也初步的保障了每个班级水平的一致性，而班级人数分配系统将会对学生进行班级分配，从而有效的降低了学校工作人员的劳动强度，而且也提高了中小学生分班的效率。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.基于大数据的中小学平行分班系统，包括系统录入端、学生信息数据库、信息数据传递端、班级信息记录端、对比核验处理单元、班级人数分配系统和成绩计算处理单元，其特征在于：所述系统录入端的输出端与学生信息数据库的输入端电性连接，所述学生信息数据库的输出端与信息数据传递端的输入端电性连接，所述信息数据传递端的输出端分别与对比核验处理单元和成绩计算处理单元的输入端电性连接，所述成绩计算处理单元和对比核验处理单元的输出端均与班级人数分配系统的输入端电性连接，所述班级人数分配系统的输出端与班级信息记录端的输入端电性连接，所述班级信息记录端的输出端与信息数据传递端的输入端电性连接。
2.根据权利要求1所述的基于大数据的中小学平行分班系统，其特征在于：所述班级信息记录端包括有班级成绩记录端、班级人数记录端和班级排名记录端。
3.根据权利要求1所述的基于大数据的中小学平行分班系统，其特征在于：所述成绩计算处理单元包括有分数平均计算模块、智能排名处理模块、差值自动补充模块和指令发送传输模块。
4.根据权利要求1所述的基于大数据的中小学平行分班系统，其特征在于：所述班
5.根据权利要求1所述的基于大数据的中小学平行分班系统，其特征在于：所述学生信息数据库内设有验证单元，加密验证单元包括身份验证和面部验证相结合的方式。
6.根据权利要求1所述的基于大数据的中小学平行分班系统，其特征在于：所述学生信息数据库每一周核验更新一次，所述学生信息数据库的登录开放时间为早上6点至晚上9点。
7.根据权利要求1所述的基于大数据的中小学平行分班系统，其特征在于：所述对比核验处理单元优选排名人数低的班级，所述对比核验处理单元采用人数由上到下的排名选择。
8.根据权利要求1所述的基于大数据的中小学平行分班系统，其特征在于：所述班级信息记录端与班级数量相对应，所述班级信息记录端每个月更新一次。
9.根据权利要求1所述的基于大数据的中小学平行分班系统，其特征在于：所述信息数据传递端内部设有加密模块，所述加密模块与信息传递同步运行。
...【技术特征摘要】
1.基于大数据的中小学平行分班系统，包括系统录入端、学生信息数据库、信息数据传递端、班级信息记录端、对比核验处理单元、班级人数分配系统和成绩计算处理单元，其特征在于：所述系统录入端的输出端与学生信息数据库的输入端电性连接，所述学生信息数据库的输出端与信息数据传递端的输入端电性连接，所述信息数据传递端的输出端分别与对比核验处理单元和成绩计算处理单元的输入端电性连接，所述成绩计算处理单元和对比核验处理单元的输出端均与班级人数分配系统的输入端电性连接，所述班级人数分配系统的输出端与班级信息记录端的输入端电性连接，所述班级信息记录端的输出端与信息数据传递端的输入端电性连接。
2.根据权利要求1所述的基于大数据的中小学平行分班系统，其特征在于：所述班级信息记录端包括有班级成绩记录端、班级人数记录端和班级排名记录端。
3.根据权利要求1所述的基于大数据的中小学平行分班系统，其特征在于：所述成绩计算处理单元包括有分数平均计算模块、智能排名处理模块、差值自动补充模块和指令发送传输模块。
4.根据权利...
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