一种可调节多媒体教学设备制造技术

本技术公开了一种可调节多媒体教学设备，包括底板和第二支撑板，所述底板顶端面设有第一支撑板，所述第一支撑板与底板固定连接，所述第一支撑板前端面设有防护箱，所述第一支撑板右端面设有刻度尺，所述刻度尺与第一支撑板固定连接，所述第一支撑板左端面底部固定连接有电机，所述电机的主轴贯穿第一支撑板，通过控制器控制电机转动，电机带动第一锥齿轮转动，第一锥齿轮通过第二锥齿轮带动螺纹轴转动，螺纹轴带动第二支撑板运动，可以调节触摸显示屏的高度，第二支撑板在滑动时会带动指针在刻度尺上滑动，可以对触摸显示屏的高度精确调节，从而使用过程中可以根据学生的身高调节触摸显示屏的高度，使用方便。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及多媒体教学设备，具体来说，涉及一种可调节多媒体教学设备。

技术介绍

1、多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果，在使用多媒体设备进行教学时为了增强教学互动性，经常让学生在多媒体教学设备上的触摸显示屏上进行操作，寓教于乐，但是现在的多媒体教学设备上的触摸显示屏的高度是固定的，使用过程中不能根据学生的身高来调节触摸显示屏的高度，使用不方便。

2、针对相关技术中的问题，目前尚未提出有效的解决方案。

技术实现思路

1、针对相关技术中的问题，本技术提出一种可调节多媒体教学设备，以克服现有相关技术所存在的上述技术问题。

2、为此，本技术采用的具体技术方案如下：

3、一种可调节多媒体教学设备，包括底板和第二支撑板，所述底板顶端面设有第一支撑板，所述第一支撑板与底板固定连接，所述第一支撑板前端面设有防护箱，所述第一支撑板右端面设有刻度尺，所述刻度尺与第一支撑板固定连接，所述第一支撑板左端面底部固定连接有电机，所述电机的主轴贯穿第一支撑板，所述电机的主轴与第一支撑板转动连接，所述第二支撑板顶端面固定连接有触摸显示屏。

4、作为本技术的进一步方案，所述电机的主轴末端固定连接有第一锥齿轮，所述第一锥齿轮与第一支撑板转动连接，所述第一锥齿轮外侧啮合有第二锥齿轮，所述第二锥齿轮与第一支撑板转动连接，所述第二锥齿轮顶端面中央位置固定连接有螺纹轴，所述螺纹轴与第二支撑板螺旋连接，所述第二支撑板与第一支撑板滑动连接。

5、作为本技术的进一步方案，所述第二锥齿轮底端面中央位置固定连接有限位块，所述限位块贯穿第一支撑板，所述限位块与第一支撑板转动连接。

6、作为本技术的进一步方案，所述第二支撑板外侧固定连接有指针，所述指针贯穿第一支撑板，所述指针与第一支撑板滑动连接，所述指针与刻度尺滑动连接。

7、作为本技术的进一步方案，所述防护箱与第一支撑板固定连接，所述防护箱外侧铰链连接有箱门。

8、作为本技术的进一步方案，所述防护箱内侧设有控制器，所述控制器与防护箱固定连接。

9、本技术的有益效果为：通过设置的刻度尺、电机、第一锥齿轮、第二锥齿轮、限位块、螺纹轴和指针，使用过程中打开箱门，通过控制器控制电机转动，电机带动第一锥齿轮转动，第一锥齿轮通过第二锥齿轮带动螺纹轴转动，螺纹轴带动第二支撑板运动，可以调节触摸显示屏的高度，第二支撑板在滑动时会带动指针在刻度尺上滑动，可以对触摸显示屏的高度精确调节，从而使用时可以根据学生的身高调节触摸显示屏的高度，使用方便。

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【技术保护点】

1.一种可调节多媒体教学设备，包括底板(1)和第二支撑板(3)，其特征在于，所述底板(1)顶端面设有第一支撑板(2)，所述第一支撑板(2)与底板(1)固定连接，所述第一支撑板(2)前端面设有防护箱(5)，所述第一支撑板(2)右端面设有刻度尺(8)，所述刻度尺(8)与第一支撑板(2)固定连接，所述第一支撑板(2)左端面底部固定连接有电机(9)，所述电机(9)的主轴贯穿第一支撑板(2)，所述电机(9)的主轴与第一支撑板(2)转动连接，所述第二支撑板(3)顶端面固定连接有触摸显示屏(4)。

2.根据权利要求1所述的一种可调节多媒体教学设备，其特征在于，所述电机(9)的主轴末端固定连接有第一锥齿轮(10)，所述第一锥齿轮(10)与第一支撑板(2)转动连接，所述第一锥齿轮(10)外侧啮合有第二锥齿轮(11)，所述第二锥齿轮(11)与第一支撑板(2)转动连接，所述第二锥齿轮(11)顶端面中央位置固定连接有螺纹轴(13)，所述螺纹轴(13)与第二支撑板(3)螺旋连接，所述第二支撑板(3)与第一支撑板(2)滑动连接。

3.根据权利要求2所述的一种可调节多媒体教学设备，其特征在于，所述第二锥齿轮(11)底端面中央位置固定连接有限位块(12)，所述限位块(12)贯穿第一支撑板(2)，所述限位块(12)与第一支撑板(2)转动连接。

4.根据权利要求1所述的一种可调节多媒体教学设备，其特征在于，所述第二支撑板(3)外侧固定连接有指针(14)，所述指针(14)贯穿第一支撑板(2)，所述指针(14)与第一支撑板(2)滑动连接，所述指针(14)与刻度尺(8)滑动连接。

5.根据权利要求1所述的一种可调节多媒体教学设备，其特征在于，所述防护箱(5)与第一支撑板(2)固定连接，所述防护箱(5)外侧铰链连接有箱门(6)。

6.根据权利要求1所述的一种可调节多媒体教学设备，其特征在于，所述防护箱(5)内侧设有控制器(7)，所述控制器(7)与防护箱(5)固定连接。

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【技术特征摘要】

1.一种可调节多媒体教学设备，包括底板(1)和第二支撑板(3)，其特征在于，所述底板(1)顶端面设有第一支撑板(2)，所述第一支撑板(2)与底板(1)固定连接，所述第一支撑板(2)前端面设有防护箱(5)，所述第一支撑板(2)右端面设有刻度尺(8)，所述刻度尺(8)与第一支撑板(2)固定连接，所述第一支撑板(2)左端面底部固定连接有电机(9)，所述电机(9)的主轴贯穿第一支撑板(2)，所述电机(9)的主轴与第一支撑板(2)转动连接，所述第二支撑板(3)顶端面固定连接有触摸显示屏(4)。

2.根据权利要求1所述的一种可调节多媒体教学设备，其特征在于，所述电机(9)的主轴末端固定连接有第一锥齿轮(10)，所述第一锥齿轮(10)与第一支撑板(2)转动连接，所述第一锥齿轮(10)外侧啮合有第二锥齿轮(11)，所述第二锥齿轮(11)与第一支撑板(2)转动连接，所述第二锥齿轮(11)顶端面中央位置固定连接有螺纹轴(13)，所述螺纹轴(13)与第二...

【专利技术属性】
技术研发人员：赵宁，
申请(专利权)人：杉楂教育科技济南有限公司，
类型：新型
国别省市：