【技术实现步骤摘要】
本技术属于教室集中管控平台，具体涉及一种智慧教室集中管控平台。
技术介绍
1、智慧教室是智慧空间的一种，是一种典型的智慧学习环境的物化，是多媒体和网络教室的高端形态，它是借助物联网技术、云计算技术和智能技术等构建起来的新型教室，该新型教室包括有形的物理空间和无形的数字空间，通过各类智能装备辅助教学内容呈现、便利学习资源获取、促进课堂交互开展，实现情境感知和环境管理功能的新型教室，智慧教室使用过程中要用到基于智慧空间建设的智慧教室集中管控平台系统；
2、经查公开(公告)号：cn215526416u9，公开了一种基于智慧空间建设的智慧教室集中管控平台系统，此技术中公开了“包括平台设备箱，所述平台设备箱的上方安装有讲台台面；储物抽屉，其开设在所述平台设备箱前端的两侧；指示灯，其安装在所述显示屏幕的后端，所述讲台台面的后端安装有红外计数器，且红外计数器的输出端连接有控制器；导向桩，其固定安装在所述平台设备箱内的两端，所述导向桩的内侧活动安装有抽拉板等技术方案，可以通过红外计数器对每堂课实到的人数进行检测统计，从而能及时得知学生的出勤率，指示灯能够在出勤率异常时发出亮光，从而能够提醒教室，起到辅助教室的效果等技术效果”；
3、但是由显示屏幕、指示灯、红外计数器组成的人数检测统计装置，每次都只有在上课时进行使用，相比上课时间，其使用时间较短，但是该装置在讲台台面上的占据范围较大，且敞开式结构的显示屏幕和指示灯还会增加磨损，也容易受到撞击导致损坏；其次该管控平台不利于移动，需要多人抬起才能移动，且底部采用支脚结构，导致
4、为解决上述问题，本申请中提出一种智慧教室集中管控平台。
技术实现思路
1、为解决现有技术中存在的上述问题，本技术提供了一种智慧教室集中管控平台，具有提升显示屏幕和指示灯保护效果，提升讲台台面空间利用率，便于管控平台移动的特点。
2、为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种智慧教室集中管控平台，包括管控平台主体，所述管控平台主体上端安装有显示屏幕，且还装有位于显示屏幕侧上端的指示灯，以及开设在管控平台主体内部的储物仓和设置在储物仓开口处的箱门，所述管控平台主体底部四角安装有万向轮，所述管控平台主体顶部设有位于显示屏幕、指示灯外端的防护组件，且所述防护组件上还设有夹持组件，所述管控平台主体底部设有限位组件；
3、所述防护组件包括固定在管控平台主体顶部且位于显示屏幕、指示灯外端的防护框和对称转动安装在防护框上的两个护板，以及安装在两个护板连接处的感应锁；
4、所述夹持组件包括固定在护板上端底部的卡槽和固定在护板与防护框转动端顶部的滑轨，以及滑动在滑轨内部的滑块和固定在滑块上的转动座。
5、作为本技术的一种智慧教室集中管控平台优选技术方案，所述夹持组件还包括转动安装在转动座上的转盘和转动安装在转盘上的夹板，以及固定在夹板远离转盘一端的夹块和固定在夹板上端的手拉球。
6、作为本技术的一种智慧教室集中管控平台优选技术方案，所述转盘和夹板的转动连接处还设有扭簧，所述夹块通过扭簧与护板挤压接触，所述夹持组件为两组设置，分别设置在两个护板的上端。
7、作为本技术的一种智慧教室集中管控平台优选技术方案，所述限位组件包括开合在管控平台主体内侧底部的活动槽和滑动在活动槽中的活动板，以及固定在活动板底部的支撑杆和固定在支撑杆底部的底板，还包括套合在管控平台主体外侧下端的护套。
8、作为本技术的一种智慧教室集中管控平台优选技术方案，所述限位组件还包括转动设置在显示屏幕内部的丝杆和固定在丝杆上端的手轮，以及成型在活动板中的内螺套。
9、作为本技术的一种智慧教室集中管控平台优选技术方案，所述护套底部还与底板的外侧固定连接，所述丝杆垂直位于活动槽中，所述丝杆与内螺套螺旋连接。
10、与现有技术相比，本技术的有益效果是：首先显示屏幕、指示灯外部设置的防护组件对其起到保护效果，降低磨损，避免外部冲击；其次夹持组件设置在防护组件上，提升空间利用率，同时能对书本进行夹持，便于教师教学；最后设置配合的万向轮和限位组件，万向轮便于整个管控平台的移动，限位组件则保证移动后的稳定性，同时限位组件外部的护套能避免管控平台整下方形成卫生死角。
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1.一种智慧教室集中管控平台，包括管控平台主体(1)，所述管控平台主体(1)上端安装有显示屏幕(11)，且还装有位于显示屏幕(11)侧上端的指示灯(12)，以及开设在管控平台主体(1)内部的储物仓(13)和设置在储物仓(13)开口处的箱门(14)，其特征在于：所述管控平台主体(1)底部四角安装有万向轮(2)，所述管控平台主体(1)顶部设有位于显示屏幕(11)、指示灯(12)外端的防护组件(3)，且所述防护组件(3)上还设有夹持组件(4)，所述管控平台主体(1)底部设有限位组件(5)；
2.根据权利要求1所述的一种智慧教室集中管控平台，其特征在于：所述夹持组件(4)还包括转动安装在转动座(44)上的转盘(45)和转动安装在转盘(45)上的夹板(46)，以及固定在夹板(46)远离转盘(45)一端的夹块(47)和固定在夹板(46)上端的手拉球(48)。
3.根据权利要求2所述的一种智慧教室集中管控平台，其特征在于：所述转盘(45)和夹板(46)的转动连接处还设有扭簧，所述夹块(47)通过扭簧与护板(32)挤压接触，所述夹持组件(4)为两组设置，分别设置在两个护板
4.根据权利要求1所述的一种智慧教室集中管控平台，其特征在于：所述限位组件(5)包括开合在管控平台主体(1)内侧底部的活动槽(51)和滑动在活动槽(51)中的活动板(52)，以及固定在活动板(52)底部的支撑杆(53)和固定在支撑杆(53)底部的底板(54)，还包括套合在管控平台主体(1)外侧下端的护套(55)。
5.根据权利要求4所述的一种智慧教室集中管控平台，其特征在于：所述限位组件(5)还包括转动设置在显示屏幕(11)内部的丝杆(56)和固定在丝杆(56)上端的手轮(57)，以及成型在活动板(52)中的内螺套(58)。
6.根据权利要求5所述的一种智慧教室集中管控平台，其特征在于：所述护套(55)底部还与底板(54)的外侧固定连接，所述丝杆(56)垂直位于活动槽(51)中，所述丝杆(56)与内螺套(58)螺旋连接。
...【技术特征摘要】
1.一种智慧教室集中管控平台，包括管控平台主体(1)，所述管控平台主体(1)上端安装有显示屏幕(11)，且还装有位于显示屏幕(11)侧上端的指示灯(12)，以及开设在管控平台主体(1)内部的储物仓(13)和设置在储物仓(13)开口处的箱门(14)，其特征在于：所述管控平台主体(1)底部四角安装有万向轮(2)，所述管控平台主体(1)顶部设有位于显示屏幕(11)、指示灯(12)外端的防护组件(3)，且所述防护组件(3)上还设有夹持组件(4)，所述管控平台主体(1)底部设有限位组件(5)；
2.根据权利要求1所述的一种智慧教室集中管控平台，其特征在于：所述夹持组件(4)还包括转动安装在转动座(44)上的转盘(45)和转动安装在转盘(45)上的夹板(46)，以及固定在夹板(46)远离转盘(45)一端的夹块(47)和固定在夹板(46)上端的手拉球(48)。
3.根据权利要求2所述的一种智慧教室集中管控平台，其特征在于：所述转盘(45)和夹板(46)的转动连接处还设...
【专利技术属性】
技术研发人员：施曼莉，
申请(专利权)人：武汉汇通阳光科技有限公司，
类型：新型
国别省市：
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