【技术实现步骤摘要】
本专利技术属于混合现实，具体地说，涉及基于混合现实的智慧图书。
技术介绍
1、普通思政课的痛点在于课程内容相对枯燥乏味，书本中的文字和图片往往难以引起学生们的兴趣。教师讲课的方式也较为单一，缺乏互动性和生动性，学生缺乏自主学习及深入学习的兴趣。使得学生无法真正感受到红色文化，较好的传承革命精神。
2、有鉴于此特提出本专利技术。
技术实现思路
1、为解决思政课程内容相对枯燥乏味，书本中的文字和图片往往难以引起学生们的兴趣。教师讲课的方式也较为单一，缺乏互动性和生动性，学生缺乏自主学习及深入学习的兴趣。使得学生无法真正感受到红色文化，较好的传承革命精神问题，本专利技术采用技术方案的基本构思是：
2、基于混合现实的智慧图书,包括基于混合现实的智慧图书制备方法，所述基于混合现实的智慧图书制备方法如下：
3、s1、选择需要识别的特征及图片，使用vuforia软件对图片进行学习，生成数据，导出工程文件；
4、s2、将工程文件导入unity，通过vuforia插件进行图片定位和编辑；
5、s3、将ai虚拟人物、3d模型、图文视频以及音频文件导入unity；
6、s4、设计制作ui按钮标签；
7、s5、使用unity状态机将制作的按钮与模型、图文等资源进行链接，并进行测试；
8、s6、完成测试后，将文件命名mr book并导出apk文件。
9、作为本专利技术的一种优选实施方式，还包括基于混合
10、s1、通过手机、平板、电脑、mr眼镜的摄像头对图片和特征点进行扫描，调取mr程序；
11、s2、根据相应的需要选择按钮；
12、s3、听觉方面利用语音合成技术为书本添加有声解说，让学生们在阅读时能够听到相关的历史事件和人物的介绍。使学习过程更加生动有趣，提高学生们的学习积极性，并加入ai虚拟人物来引导学生参与互动；
13、s4、视觉方面通过点击屏幕按钮进行交互，使屏幕展示出现图片、视频等内容。通过3d历史模型和历史场馆融入其中，点击进入即可观看，也可以进入内部参观使学生获得沉浸式体验。
14、作为本专利技术的一种优选实施方式，所述3d模型包括3d模型的制作方法，所述3d模型的制作方法如下：
15、s1、利用3d建模软件参照图片进行低模的搭建；
16、s2、利用数字雕刻软件参照图片进行高模的细节雕刻；
17、s3、将低模与高模进行法线烘焙，得到法线贴图、置换贴图、ao贴图、金属度贴图、粗糙度贴图、透明度贴图；
18、s4、将上一步骤得到的贴图贴在低模上，并在低模上进行纹理绘制，并将资源导出。
19、本专利技术与现有技术相比具有以下有益效果：
20、本专利技术运用混合现实技术全面调动受众的知觉系统，通过视觉、听觉等多种感官的刺激，并具有互动性、沉浸式体验，阅读者不仅可以在物理世界中感受到红色文化的魅力，也可以在虚拟的数智世界中体验到红色文化的深度和广度。
21、下面结合附图对本专利技术的具体实施方式作进一步详细的描述。
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1.基于混合现实的智慧图书，其特征在于，包括基于混合现实的智慧图书制备方法，所述基于混合现实的智慧图书制备方法如下：
2.根据权利要求1所述的基于混合现实的智慧图书，其特征在于，还包括基于混合现实的智慧图书的使用方法，所述基于混合现实的智慧图书的使用方法如下：
3.根据权利要求1所述的基于混合现实的智慧图书，其特征在于，所述3D模型包括3D模型的制作方法，所述3D模型的制作方法如下：
【技术特征摘要】
1.基于混合现实的智慧图书，其特征在于，包括基于混合现实的智慧图书制备方法，所述基于混合现实的智慧图书制备方法如下：
2.根据权利要求1所述的基于混合现实的智慧图书，其特征在于，还包括基于混合现...
【专利技术属性】
技术研发人员：樊俊杰，王顺，何飞宇，蔡淳安，杨千瑶，章嘉雯，
申请(专利权)人：上海市大众工业学校，
类型：发明
国别省市：
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