一种智能教育信息综合管理设备制造技术

本技术涉及信息管理设备技术领域，提供一种智能教育信息综合管理设备，包括信息综合管理设备主体，信息综合管理设备主体的下方设置有底座,本技术通过设置调节组件，在使用信息综合管理设备主体时，可启动驱动电机，驱动电机通过带动转杆转动，使其外部螺纹连接的活动块上下移动，通过带动信息综合管理设备主体两侧固定的活动块上下移动，便可使信息综合管理设备主体上下移动，以此便可对信息综合管理设备主体的高度进行调节，通过对信息综合管理设备主体高度的调节，使设备的高度能够处于使用者的舒适范围内，不会因过高或过低，令使用者需要做出过度的姿势调整，导致使用不便和不舒适的问题出现，提高了使用的舒适度。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及信息管理设备，特别涉及一种智能教育信息综合管理设备。

技术介绍

1、智能教育信息综合管理设备是指通过信息技术与智能化技术相结合，对教育机构的各类信息进行综合管理和处理的设备，智能教育信息综合管理设备的应用有助于提高教育机构的管理效率和教学质量，实现数字化、智能化的教育管理，同时，它也为学生、教师和家长提供了更加便捷的学习和沟通方式，促进教育信息化发展；

2、专利文件cn216775224u公开了一种智能教育管理设备，涉及智能教育
，该智能教育管理设备，包括底座，所述底座的上表面固定连接有箱体，所述箱体的上表面固定连接有管理设备主体，所述管理设备主体的底部固定连接有两个安装板，两个所述安装板的一侧均开设有安装槽；通过在管理设备主体的底部设置两个安装板，在两个安装板的一侧开设安装槽对放置盒进行安装，能够方便使用者对放置盒进行安装以放置一些教学用品，又在放置盒的底部设置限位块，且在其外表面设置用于对其进行连接的连接块，不仅能够通过限位块对其进行限位以便于对其进行定位，而且能够方便使用者将两个放置盒组装成为防尘罩以对闲置时的管理设备主体进行保护，达到了便于使用的目的。

3、然而，上述公开文献的智能教育管理设备主要考虑如何解决对设备主体进行保护的问题，并没有考虑到上述的智能教育管理设备在使用上存在一些问题：

4、上述设备缺乏高度调节，学生、老师或家长在使用该设备进行信息交互时，若设备的高度超出了使用者的舒适范围，例如过高或过低，使用者可能需要做出过度的姿势调整，会导致使用不便和不舒适的问题出现。

技术实现思路

1、本技术的目的在于提供一种智能教育信息综合管理设备，采用本装置进行工作，从而解决了现有缺乏高度调节的问题。

2、为了解决上述技术问题，本技术提供如下技术方案：一种智能教育信息综合管理设备，包括信息综合管理设备主体，信息综合管理设备主体的下方设置有底座，底座顶部的两侧均固定有支撑柱，支撑柱位于信息综合管理设备主体的两侧，信息综合管理设备主体的两侧设置有调节组件，调节组件通过转杆与活动块实现高度调节，信息综合管理设备主体一端的底部设置有接线端口。

3、优选的，调节组件包括活动块，活动块固定于信息综合管理设备主体的两侧，信息综合管理设备主体的两侧分别设置有两个活动块，活动块的内部纵向贯穿有转杆。

4、优选的，转杆的外部设置有外螺纹，活动块的内部设置有内螺纹，转杆与活动块通过螺纹连接。

5、优选的，活动块设置有四个，四个所述活动块在信息综合管理设备主体中线的两侧对称。

6、优选的，调节组件还包括内置腔，内置腔开设于支撑柱的内部，转杆位于内置腔内转动，活动块位于内置腔中，内置腔的顶端开设有放置腔，放置腔的内部安装有驱动电机，驱动电机底部的输出端贯穿延伸至内置腔的内部，其末端与转杆的顶端固定连接。

7、优选的，接线端口的下方设置有理线组件，理线组件包括理线套，理线套设置于接线端口的下方，理线套与接线端口的位置正对应。

8、优选的，理线组件还包括进线口，进线口开设于理线套的一端，理线套的一端固定有固定侧板，固定侧板的一端与信息综合管理设备主体固定连接。

9、优选的，固定侧板的一端固定有理线套，理线套在固定侧板的一端等间距分布。

10、与现有技术相比，本技术的有益效果如下：

11、1.本技术提供的一种智能教育信息综合管理设备，通过设置调节组件，在使用信息综合管理设备主体时，可启动驱动电机，驱动电机通过带动转杆转动，使其外部螺纹连接的活动块上下移动，通过带动信息综合管理设备主体两侧固定的活动块上下移动，便可使信息综合管理设备主体上下移动，以此便可对信息综合管理设备主体的高度进行调节，通过对信息综合管理设备主体高度的调节，使设备的高度能够处于使用者的舒适范围内，不会因过高或过低，令使用者需要做出过度的姿势调整，导致使用不便和不舒适的问题出现，提高了使用的舒适度。

12、2.本技术提供的一种智能教育信息综合管理设备，通过设置理线组件，在将线路与接线端口连接时，可同时将连接后的线路由理线套一端开设的进线口放入理线套中，利用理线套对接入接线端口的线路进行梳理，能够保证线路的整齐，防止线路缠绕，使得维护和管理更加方便。

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【技术保护点】

1.一种智能教育信息综合管理设备，包括信息综合管理设备主体(1)，其特征在于：信息综合管理设备主体(1)的下方设置有底座(2)，底座(2)顶部的两侧均固定有支撑柱(3)，支撑柱(3)位于信息综合管理设备主体(1)的两侧，信息综合管理设备主体(1)的两侧设置有调节组件(4)，调节组件(4)通过转杆(42)与活动块(43)实现高度调节，信息综合管理设备主体(1)一端的底部设置有接线端口(5)。

2.根据权利要求1所述的一种智能教育信息综合管理设备，其特征在于：调节组件(4)包括活动块(43)，活动块(43)固定于信息综合管理设备主体(1)的两侧，信息综合管理设备主体(1)的两侧分别设置有两个活动块(43)，活动块(43)的内部纵向贯穿有转杆(42)。

3.根据权利要求2所述的一种智能教育信息综合管理设备，其特征在于：转杆(42)的外部设置有外螺纹，活动块(43)的内部设置有内螺纹，转杆(42)与活动块(43)通过螺纹连接。

4.根据权利要求2所述的一种智能教育信息综合管理设备，其特征在于：活动块(43)设置有四个，四个所述活动块(43)在信息综合管理设备主体(1)中线的两侧对称。

5.根据权利要求2所述的一种智能教育信息综合管理设备，其特征在于：调节组件(4)还包括内置腔(41)，内置腔(41)开设于支撑柱(3)的内部，转杆(42)位于内置腔(41)内转动，活动块(43)位于内置腔(41)中，内置腔(41)的顶端开设有放置腔(44)，放置腔(44)的内部安装有驱动电机(45)，驱动电机(45)底部的输出端贯穿延伸至内置腔(41)的内部，其末端与转杆(42)的顶端固定连接。

6.根据权利要求1所述的一种智能教育信息综合管理设备，其特征在于：接线端口(5)的下方设置有理线组件(6)，理线组件(6)包括理线套(61)，理线套(61)设置于接线端口(5)的下方，理线套(61)与接线端口(5)的位置正对应。

7.根据权利要求6所述的一种智能教育信息综合管理设备，其特征在于：理线组件(6)还包括进线口(62)，进线口(62)开设于理线套(61)的一端，理线套(61)的一端固定有固定侧板(63)，固定侧板(63)的一端与信息综合管理设备主体(1)固定连接。

8.根据权利要求6所述的一种智能教育信息综合管理设备，其特征在于：固定侧板(63)的一端固定有理线套(61)，理线套(61)在固定侧板(63)的一端等间距分布。

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【技术特征摘要】

1.一种智能教育信息综合管理设备，包括信息综合管理设备主体(1)，其特征在于：信息综合管理设备主体(1)的下方设置有底座(2)，底座(2)顶部的两侧均固定有支撑柱(3)，支撑柱(3)位于信息综合管理设备主体(1)的两侧，信息综合管理设备主体(1)的两侧设置有调节组件(4)，调节组件(4)通过转杆(42)与活动块(43)实现高度调节，信息综合管理设备主体(1)一端的底部设置有接线端口(5)。

2.根据权利要求1所述的一种智能教育信息综合管理设备，其特征在于：调节组件(4)包括活动块(43)，活动块(43)固定于信息综合管理设备主体(1)的两侧，信息综合管理设备主体(1)的两侧分别设置有两个活动块(43)，活动块(43)的内部纵向贯穿有转杆(42)。

3.根据权利要求2所述的一种智能教育信息综合管理设备，其特征在于：转杆(42)的外部设置有外螺纹，活动块(43)的内部设置有内螺纹，转杆(42)与活动块(43)通过螺纹连接。

4.根据权利要求2所述的一种智能教育信息综合管理设备，其特征在于：活动块(43)设置有四个，四个所述活动块(43)在信息综合管理设备主体(1)中线的两侧对称。

5.根据权利要求2...

【专利技术属性】
技术研发人员：郭司懿，郭新宇，黄德庭，
申请(专利权)人：南京一咻教育科技发展有限公司，
类型：新型
国别省市：