【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学平台，尤其涉及一种可移动立式双面多功能教学平台。
技术介绍
1、教学平台是指为开展教学实践使用的一系列软硬件设施的统称，其中包括提供开展教学实践的场所，传统的有教室、操场，新型的有网络、电视等等；教学方法：多媒体教学、情景教学、视频教学等等，还包括设立的课程，教材资源，教学设备和教学展板平台等等，而在机械电路教学时，需要一种具备限位柱的教学平台，从而方便使用者对电路电器的展示组装教学。
2、市场上较为常见的装置在使用的过程中，通常是直接将展示平台板通过螺栓进行固定，但是因装置不能带动展示平台板转动，从而不便使用者对不同高度人们观察角度的调整，也不能对背面有效的进行利用，进而降低了装置的使用性，因此，亟需设计一种可移动立式双面多功能教学平台来解决上述问题。
技术实现思路
1、本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种可移动立式双面多功能教学平台。
2、为了实现上述目的，本技术采用了如下技术方案：
3、一种可移动立式双面多功能教学...
【技术保护点】
1.一种可移动立式双面多功能教学平台，包括底板(1)，其特征在于，所述底板(1)的顶部外壁上通过螺栓安装有安装座(2)，且安装座(2)的顶部外壁两侧通过螺栓安装有安装板(3)，所述安装板(3)的内部一侧开设有升降槽(4)，且升降槽(4)的一侧内壁上开设有转槽(5)，所述转槽(5)的内部通过轴承活动安装有延伸至安装板(3)内部的转杆(8)，所述转杆(8)的外壁上通过螺栓安装有齿轮(9)，且升降槽(4)的内部通过轴承活动安装有螺纹盘(6)，所述螺纹盘(6)的外壁上螺纹连接有与齿轮(9)相啮合的齿轮板(7)。
2.根据权利要求1所述的一种可移动立式双面多功能教学...
【技术特征摘要】
1.一种可移动立式双面多功能教学平台，包括底板(1)，其特征在于，所述底板(1)的顶部外壁上通过螺栓安装有安装座(2)，且安装座(2)的顶部外壁两侧通过螺栓安装有安装板(3)，所述安装板(3)的内部一侧开设有升降槽(4)，且升降槽(4)的一侧内壁上开设有转槽(5)，所述转槽(5)的内部通过轴承活动安装有延伸至安装板(3)内部的转杆(8)，所述转杆(8)的外壁上通过螺栓安装有齿轮(9)，且升降槽(4)的内部通过轴承活动安装有螺纹盘(6)，所述螺纹盘(6)的外壁上螺纹连接有与齿轮(9)相啮合的齿轮板(7)。
2.根据权利要求1所述的一种可移动立式双面多功能教学平台，其特征在于，所述转杆(8)相邻的一端外壁上通过螺栓安装有安装块(10)，且安装块(10)相邻的一侧外壁上开设有运动槽(11)。
3.根据权利要求2所述...
【专利技术属性】
技术研发人员：徐勇，张瑞清，
申请(专利权)人：济南爱迪克仪器设备有限公司，
类型：新型
国别省市：
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