【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及多功能课桌，具体为一种高中生用多功能课桌。
技术介绍
1、多功能课桌在使用时，便于高中生根据上课情况或者书写情况，进行调节书桌的用处，并可调节桌面的角度，用于倾斜书本或者显示屏，便于进行观察使用，但在使用时还存在一些问题。
2、现有技术中，授权公开(公告)号：cn211608595u中“一种高中生用多功能课桌”其中，包括桌板、活动挡板、支撑板、伸缩架和下支撑腿，所述桌板上端面右后方固接有固定挡板，滑块卡接于滑槽内，所述滑槽右端内壁与滑块之间固接有弹簧，所述活动挡板后端面及固定挡板后端面均铰接有若干根互相铰接的限位杆，所述支撑板后端铰接有固定块，固定块后端面固接有与卡齿相适匹配的永磁体，上支撑腿下部螺纹连接有套筒，套筒内部下方环形卡槽与下支撑腿上部环形卡块卡接；
3、在上述装置工作的过程中，结构设计合理，活动挡板在弹簧的弹性作用即可将书本固定，支撑板可用于支撑书本，同时支撑角度也便于调节，通过转动套筒即可调节桌板所处的高度，以便于适应不同身高的学生，但在使用时设置的书本固定装置极易影响桌面使用范围，且不方便对课本辅助支撑，导致写作使用课本放置时不方便进行定位翻阅。
4、现有技术中，授权公开(公告)号：cn105686377b中“一种高中生用多功能课桌”其中，包括桌体，桌体正面和背面均设置有放置腔，桌体的正面设置有盖板，且桌体的背面设置有抽屉，桌体的上表面开设有放置槽，且放置槽内设置有限位板，桌体的上表面还分别设置有课本固定装置、开关按钮和显示灯，课本固定装置包括两个支架，且两个支架
5、现有技术中，授权公开(公告)号：cn215225652u中“多功能课桌”其中，包括支撑架、与所述支撑架固定且其上形成有穿孔的固定板、可旋转地安装于所述固定板的穿孔内的活动板、一端与所述固定板相铰接且另一端与所述活动板相铰接的气弹簧；所述活动板处于平铺状态时，所述气弹簧压缩，所述活动板与所述固定板共同限定出工作面；所述活动板处于倾斜状态时，所述气弹簧伸长并支撑所述活动板，所述活动板相对于所述固定板呈倾斜状，但在使用时，设置的桌面翻转结构容易影响桌面的使用范围，且放置显示屏时容易距离使用者较近，影响使用者视力，并且不方便进行定位收纳，以及使用的支撑块影响桌面的平整性，同时不常用的书籍课本也不方便进行收纳，或者收纳在课桌抽屉内难以进行后期使用时进行快速拿去。
技术实现思路
1、本专利技术的目的在于提供一种高中生用多功能课桌，以解决上述
技术介绍
中提出在使用时设置的书本固定装置极易影响桌面使用范围，且不方便对课本辅助支撑，导致写作使用课本放置时不方便进行定位翻阅，设置的桌面翻转结构容易影响桌面的使用范围，且放置显示屏时容易距离使用者较近，影响使用者视力，并且不方便进行定位收纳，以及使用的支撑块影响桌面的平整性，同时不常用的书籍课本也不方便进行收纳，或者收纳在课桌抽屉内难以进行后期使用时进行快速拿去的问题。
2、为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种高中生用多功能课桌，设置有便于支撑用课桌桌腿，且课桌桌腿的上表面安装有桌面，并且桌面的下表面安装有伸缩板，同时伸缩板的内部滑动连接有课桌抽屉；
3、包括：显示屏支架，嵌套连接于所述桌面的内表面，且显示屏支架的外表面后侧连接有拆卸把手，并且显示屏支架的内表面上侧嵌套连接有钢化屏，同时钢化屏与显示屏支架和桌面的高度一致；
4、滑块，滑动连接于所述桌面的内表面右侧，且滑块的外表面左侧贴合连接有挤压弹簧，滑块的外表面转动连接有限位架，并且限位架的外表面上侧等距离安装有限位轴；
5、夹板一，嵌套连接于所述限位轴的内表面，且夹板一可根据中心的限位轴形成定位旋转，并且夹板一的内表面安装有卡块，并将卡块卡合在侧边的限位轴外表面，同时夹板一的上表面安装有卡件，进而夹板一的外表面右侧嵌套滑动连接有夹板二；
6、支撑板，转动连接于所述夹板一的内表面左侧，且支撑板的内表面转动连接有直齿齿轮，支撑板的内表面下侧转动连接有支撑块，并且支撑块的内表面开设有卡槽；
7、移动轴，嵌套连接于所述课桌桌腿的内表面，且移动轴的外表面安装有文件收纳件，并且文件收纳件的下表面嵌套安装有底支撑，同时底支撑安装在课桌桌腿的底板上侧。
8、优选的，所述显示屏支架与桌面构成内置的嵌套结构，且显示屏支架与拆卸把手构成内置的限位结构，并且显示屏支架与钢化屏形成内置嵌套结构。
9、通过上述结构，在使用时便于稳定的嵌套组装，并配合内置的拆卸把手便于对显示屏本体进行拆卸。
10、优选的，所述显示屏支架的外表面转动连接有移动块，并将移动块限位滑动连接在桌面的内表面，移动块的内表面螺纹连接有螺纹杆，且显示屏支架的外表面转动连接有移动杆，并且移动杆的外表面后侧转动连接在显示屏支架的外表面槽体中，同时显示屏支架的内表面嵌套连接有显示屏本体。
11、通过上述结构，在使用时可形成联动连接，并配合组装的移动杆和移动块的使用，有效的控制显示屏支架的角度。
12、优选的，所述移动块通过螺纹杆与课桌桌腿构成螺纹调节的滑动结构，且移动块与显示屏支架构成转动结构，并且显示屏支架通过移动杆与桌面构成联动旋转结构，显示屏支架与显示屏本体构成内置嵌套结构，同时显示屏本体与拆卸把手构成整体化结构。
13、通过上述结构，在使用时便于控制移动块稳定移动，并配合移动块与显示屏之间定位旋转，与移动杆之间的相配合，有效的控制显示屏支架的角度，提高使用稳定性，并通过组装的拆卸把手有效的形成拆卸设置。
14、优选的，所述滑块通过挤压弹簧与桌面构成弹性滑动结构，且滑块与限位架构成限位旋转结构，并且限位架与限位轴构成整体化结构，同时中轴位的限位轴与夹板一构成限位旋转结构，并且夹板一通过卡块与侧边位的限位轴构成限位卡合结构，夹板一通过卡件与桌面构成内置卡合结构，同时夹板一与夹板二构成内置滑动结构，进而夹板二也可与桌面右侧面形成滑动嵌套设置，并在后期与夹板一形成相对设置。
15、通过上述结构，在使用时有效的控制移动架上夹板一的角度，并通过底部的滑块和挤压弹簧的使用，控制夹板一与可拆卸定位组装的夹板之间的夹持角度，提高夹持的稳定性，并且可有效的形成卡合收纳，以及不影响后期桌面使用的平整性，且可控制夹板一的角度，用于后期书本摆放支撑使用。
16、优选的，所述支撑板与夹板一构成内置的旋转结构，且支撑板与支撑块构成翻转内置结构，并且卡槽关于支撑块的内表面形成等距离开设，同时支撑板与直齿齿轮构成内置的旋转结构。
17、通过上述结构，在使用时便于稳定本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种高中生用多功能课桌，设置有便于支撑用课桌桌腿(1)，且课桌桌腿(1)的上表面安装有桌面(2)，并且桌面(2)的下表面安装有伸缩板(3)，同时伸缩板(3)的内部滑动连接有课桌抽屉(4)；
2.根据权利要求1所述的一种高中生用多功能课桌，其特征在于：所述显示屏支架(5)与桌面(2)构成内置的嵌套结构，且显示屏支架(5)与拆卸把手(6)构成内置的限位结构，并且显示屏支架(5)与钢化屏(7)形成内置嵌套结构。
3.根据权利要求1所述的一种高中生用多功能课桌，其特征在于：所述显示屏支架(5)的外表面转动连接有移动块(501)，并将移动块(501)限位滑动连接在桌面(2)的内表面，移动块(501)的内表面螺纹连接有螺纹杆(502)，且显示屏支架(5)的外表面转动连接有移动杆(503)，并且移动杆(503)的外表面后侧转动连接在显示屏支架(5)的外表面槽体中，同时显示屏支架(5)的内表面嵌套连接有显示屏本体(504)。
4.根据权利要求3所述的一种高中生用多功能课桌，其特征在于：所述移动块(501)通过螺纹杆(502)与课桌桌腿(1)构成螺纹调节的滑
5.根据权利要求1所述的一种高中生用多功能课桌，其特征在于：所述滑块(8)通过挤压弹簧(9)与桌面(2)构成弹性滑动结构，且滑块(8)与限位架(10)构成限位旋转结构，并且限位架(10)与限位轴(11)构成整体化结构，同时中轴位的限位轴(11)与夹板一(12)构成限位旋转结构，并且夹板一(12)通过卡块(13)与侧边位的限位轴(11)构成限位卡合结构，夹板一(12)通过卡件(14)与桌面(2)构成内置卡合结构，同时夹板一(12)与夹板二(15)构成内置滑动结构，进而夹板二(15)也可与桌面(2)右侧面形成滑动嵌套设置，并在后期与夹板一(12)形成相对设置。
6.根据权利要求1所述的一种高中生用多功能课桌，其特征在于：所述支撑板(16)与夹板一(12)构成内置的旋转结构，且支撑板(16)与支撑块(22)构成翻转内置结构，并且卡槽(23)关于支撑块(22)的内表面形成等距离开设，同时支撑板(16)与直齿齿轮(17)构成内置的旋转结构。
7.根据权利要求1所述的一种高中生用多功能课桌，其特征在于：所述直齿齿轮(17)的外表面啮合连接有齿条(18)，且齿条(18)的外表面安装有支撑杆(19)，并且支撑杆(19)的内表面嵌套连接有拉伸弹簧(20)，同时拉伸弹簧(20)的另一侧嵌套连接有限位夹(21)，进而限位夹(21)转动连接在支撑杆(19)的内表面。
8.根据权利要求7所述的一种高中生用多功能课桌，其特征在于：所述支撑杆(19)通过齿条(18)与直齿齿轮(17)构成啮合结构，且支撑杆(19)与支撑板(16)构成内置的滑动结构，并且支撑杆(19)关于支撑板(16)的内表面上侧相对设置，同时支撑杆(19)通过拉伸弹簧(20)与限位夹(21)构成弹性旋转结构，进而限位夹(21)的外表面夹持侧形状呈锯齿状结构。
9.根据权利要求1所述的一种高中生用多功能课桌，其特征在于：所述移动轴(24)与文件收纳件(25)构成整体化结构，且文件收纳件(25)通过移动轴(24)与课桌桌腿(1)构成限位的嵌套结构，并且文件收纳件(25)通过底支撑(26)与课桌桌腿(1)构成辅助支撑设置。
...【技术特征摘要】
1.一种高中生用多功能课桌，设置有便于支撑用课桌桌腿(1)，且课桌桌腿(1)的上表面安装有桌面(2)，并且桌面(2)的下表面安装有伸缩板(3)，同时伸缩板(3)的内部滑动连接有课桌抽屉(4)；
2.根据权利要求1所述的一种高中生用多功能课桌，其特征在于：所述显示屏支架(5)与桌面(2)构成内置的嵌套结构，且显示屏支架(5)与拆卸把手(6)构成内置的限位结构，并且显示屏支架(5)与钢化屏(7)形成内置嵌套结构。
3.根据权利要求1所述的一种高中生用多功能课桌，其特征在于：所述显示屏支架(5)的外表面转动连接有移动块(501)，并将移动块(501)限位滑动连接在桌面(2)的内表面，移动块(501)的内表面螺纹连接有螺纹杆(502)，且显示屏支架(5)的外表面转动连接有移动杆(503)，并且移动杆(503)的外表面后侧转动连接在显示屏支架(5)的外表面槽体中，同时显示屏支架(5)的内表面嵌套连接有显示屏本体(504)。
4.根据权利要求3所述的一种高中生用多功能课桌，其特征在于：所述移动块(501)通过螺纹杆(502)与课桌桌腿(1)构成螺纹调节的滑动结构，且移动块(501)与显示屏支架(5)构成转动结构，并且显示屏支架(5)通过移动杆(503)与桌面(2)构成联动旋转结构，显示屏支架(5)与显示屏本体(504)构成内置嵌套结构，同时显示屏本体(504)与拆卸把手(6)构成整体化结构。
5.根据权利要求1所述的一种高中生用多功能课桌，其特征在于：所述滑块(8)通过挤压弹簧(9)与桌面(2)构成弹性滑动结构，且滑块(8)与限位架(10)构成限位旋转结构，并且限位架(10)与限位轴(11)构成整体化结构，同时中轴位的限位轴(11)与夹板一(12)构成限位旋转结构，并且夹板一(1...
【专利技术属性】
技术研发人员：陈国华，罗根如，张建强，张锦涛，
申请(专利权)人：江西万橡家具集团有限公司，
类型：发明
国别省市：
还没有人留言评论。发表了对其他浏览者有用的留言会获得科技券。