虚拟课堂交互方法、电子设备及计算机可读存储介质技术

本申请公开了虚拟课堂交互方法、电子设备及计算机可读存储介质，该虚拟课堂交互方法包括：获取第一登录数据，第一登录数据表征用户身份；获取第二登录数据，第二登录数据表征三维虚拟世界，三维虚拟世界包括至少一个虚拟课堂；基于第一登录数据以及第二登录数据获取目标虚拟课堂；登入目标虚拟课堂，并读取课堂数据；实时获取操作指令，以根据操作指令在目标虚拟课堂中执行交互动作。本申请通过获取第一登录数据和第二登录数据即可登录对应的目标虚拟课堂，并且目标虚拟课堂应用于三维虚拟世界中，能够实现沉浸教学并提高教学的互动性，进而有效提高授课的教学质量。

【技术实现步骤摘要】

本申请涉及虚拟教学，特别是涉及虚拟课堂交互方法、电子设备及计算机可读存储介质。

技术介绍

1、随着网络技术的不断发展，区别于线下真实课堂的教学，由于存在能够随时随地进行教学的优点，在线教育平台利用视频会议室进行远程授课的方式逐渐成为主流，远程网课成为一种重要的教学手段。

2、但是由于传统网络带宽和延迟的问题，目前的课堂教学大多数是以讲授的教师录制视频、播放视频资源为主，甚至很多课堂教学的组织还是以文字教材或者以带简单动态效果的ppt为主的教学资源。这些教学资源不仅不符合当代教学的发展需求，而且以教师为中心的教学资源容易让教师产生疲惫感，不利于教学质量的提高，并且学生对于这种被动学习的教学资源也会厌倦，很容易失去学习兴趣，极大地影响教学质量。同时，网课虚拟环境中综合了大量的师生信息，一旦学生人数过多时，学生信息统一显示容易产生密密麻麻的观看效果，这不利于教师监督学生的学习过程，而且教师本身能关注到的范围较局限，这对于教师而言，无法及时观察到学生的行为。

技术实现思路

1、本申请提供虚拟课堂交互方法、本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.一种虚拟课堂交互方法，其特征在于，包括：

2.根据权利要求1所述的虚拟课堂交互方法，其特征在于，所述基于所述第一登录数据以及所述第二登录数据获取目标虚拟课堂的步骤，包括：

3.根据权利要求2所述的虚拟课堂交互方法，其特征在于，所述虚拟课堂交互方法还包括：

4.根据权利要求3所述的虚拟课堂交互方法，其特征在于，所述虚拟课堂交互方法还包括：

5.根据权利要求1所述的虚拟课堂交互方法，其特征在于，所述基于所述第一登录数据以及所述第二登录数据获取目标虚拟课堂的步骤，包括：

6.根据权利要求1所述的虚拟课堂交互方法，其特征在于，所述操...

【技术特征摘要】

1.一种虚拟课堂交互方法，其特征在于，包括：

2.根据权利要求1所述的虚拟课堂交互方法，其特征在于，所述基于所述第一登录数据以及所述第二登录数据获取目标虚拟课堂的步骤，包括：

3.根据权利要求2所述的虚拟课堂交互方法，其特征在于，所述虚拟课堂交互方法还包括：

4.根据权利要求3所述的虚拟课堂交互方法，其特征在于，所述虚拟课堂交互方法还包括：

5.根据权利要求1所述的虚拟课堂交互方法，其特征在于，所述基于所述第一登录数据以及所述第二登录数据获取目标虚拟课堂的步骤，包括：

6.根据权利要求1所述的虚拟课堂交互方法，其特征在于，所述操作指令包括第一调取指令和第二调取指令，所述实...

【专利技术属性】
技术研发人员：庞思渊，杜双龙，
申请(专利权)人：上海大富智慧云物联网技术有限公司，
类型：发明
国别省市：