【技术实现步骤摘要】
本技术涉及教学展示，具体为一种植物教学用多功能展示装置。
技术介绍
1、植物的生长离不开光照、雨水、温度等条件的周期性变化，形成与此相适应的生长发育规律；土壤水分变化对植物生长发育的影响，是常见的植物教学课程之一。传统的植物物候教学过程中，对于土壤水分与植物根系之间的关联往往通过植物模型、标本等对学生进行知识理论层面的分析和教学，这无法让学生无法真实的、直观的感受到土壤水分变化与植物根系之间的关联。因为，需要一种植物教学展示的装置向学生展示光照、雨水和温度对植物的影响，此外，现有植物教学用多功能展示装置需要手动将植物根部土壤清理后才能观察到植被，整个过程会耽误大量的时间。
技术实现思路
1、本技术的目的在于提供一种植物教学用多功能展示装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
2、为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种植物教学用多功能展示装置，包括底板，所述底板上表面固定连接有两个对称的种植箱，所述种植箱内壁两侧开设导槽，所述种植箱内部与网状板侧面固定连接，所述种植箱侧面固定...
【技术保护点】
1.一种植物教学用多功能展示装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)上表面固定连接有两个对称的种植箱(2)，所述种植箱(2)内壁两侧开设导槽(3)，所述种植箱(2)内部与网状板(4)侧面固定连接，所述种植箱(2)侧面固定安装有加热器(5)，所述底板(1)顶部铰接有箱盖(6)，所述箱盖(6)上设置有若干对称的气孔(7)，所述箱盖(6)内固定安装有若干灯管(8)，所述气孔(7)顶部设置有温度计(9)，所述底板(1)上表面固定连接有两个对称的固定板(10)，所述固定板(10)侧面与输液筒(11)固定连接，所述输液筒(11)底部设置有输液管(12)，所述输液管(12)...
【技术特征摘要】
1.一种植物教学用多功能展示装置，包括底板(1)，其特征在于：所述底板(1)上表面固定连接有两个对称的种植箱(2)，所述种植箱(2)内壁两侧开设导槽(3)，所述种植箱(2)内部与网状板(4)侧面固定连接，所述种植箱(2)侧面固定安装有加热器(5)，所述底板(1)顶部铰接有箱盖(6)，所述箱盖(6)上设置有若干对称的气孔(7)，所述箱盖(6)内固定安装有若干灯管(8)，所述气孔(7)顶部设置有温度计(9)，所述底板(1)上表面固定连接有两个对称的固定板(10)，所述固定板(10)侧面与输液筒(11)固定连接，所述输液筒(11)底部设置有输液管(12)，所述输液管(12)上设置有阀门(13)，所述输液管(12)一端与输液筒(11)连接，所述输液管(12)另一端与种植箱(2)侧面连接，所述种植箱(2)侧面与插板(14)插接，所述插板(14)两侧固定连接有导条(16)，所述导条(16)与导槽(3)插接，所述插板(14)上设置有限位槽(17)，所述限位槽(17)内部与吸液棉板(18)插接，所述底板(1)下表面固定连接有下料箱(19)，所述下料箱(19)的下方的设置有收集箱(20)。
2.根据权利要求1所述的一种植物教学用多功能展示装置，其特征在于：所述底板(1)上设置有矩形通孔，所述下料箱(19)通过矩形通孔与种植箱(2)连通，所述下料箱(1...
【专利技术属性】
技术研发人员：余炳宁，宾振钧，陆祖双，郝小玲，蒋宏，於艳萍，黄歆怡，刘思朝，李伟强，池昭锦，黄小江，
申请(专利权)人：广西壮族自治区亚热带作物研究所广西亚热带农产品加工研究所，
类型：新型
国别省市：
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