【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及水生生物培养，具体为一种水母浮浪幼虫培养观察装置及其使用方法。
技术介绍
1、海月水母，属刺胞动物门，钵水母纲，旗口水母目，洋须水母科，海月水母属。海月水母为全球广布种，在我国主要分布于黄渤海近岸海域。近年来，海月水母暴发事件在烟台、威海、青岛、秦皇岛等地均有报道，是我国近岸海域常见的灾害水母种类之一。海月水母暴发会造成滨海发电厂冷却系统堵塞，影响用电供应；阻塞或破坏渔网影响渔业生产；另外，海月水母是广食性水母，可摄食海洋动物的卵和经济鱼类的幼体，也可大量摄食小型浮游甲壳类，与经济鱼类争夺饵料，因此海月水母暴发可能对海洋渔业资源的恢复产生影响。海月水母生活史复杂，包括有性浮游世代和无性底栖世代。海月水母属雌雄异体种，在有性生殖季节，成熟的雄性海月水母将精子排出体外，精子被雌性水母摄入体内，并在体内完成受精。受精卵随后顺水流至雌性水母口腕边缘并在此发育为浮浪幼虫，浮浪幼虫离开雌性水母，海水中浮游数小时至数天之后，在适宜的附着基附着变态或者于水-气界面直接变态发育为螅状幼体。浮浪幼虫存活时间较短，有的甚至不足24小时，浮浪幼虫个体微小，长约200μm，在野外极难观察研究，所以水母生活史中涉及浮浪幼虫及其附着变态行为的研究相对有限，而此阶段会影响螅状体甚至水母体的种群补充，具有重要的科学研究价值。
2、目前有关于浮浪幼虫的研究方法中，主要分为浮浪幼虫的附着试验和行为学观察两方面。在附着试验中，如果对单个个体进行附着研究，则使用灭菌过的深孔培养板(如24孔)，分别向每个深孔中加入过滤海水，用吸管小心吸取海月水母
3、在以上试验中，针对单个体浮浪幼虫研究，浮浪幼虫的个体较小，频繁的换水会对浮浪幼虫的个体产生一定的应激性刺激，影响试验结果，若换水间隔时间较长，由于整体培养水体较小，很难做到对水体温度，盐度等理化因子的精准控制，同时，由于浮浪幼虫的个体在200μm左右，换水只能在显微镜下进行，防止在换水过程中造成浮浪幼虫的丢失，因此如果处理组较多，换水就会耗费大量的人力及时间成本。而在多个浮浪幼虫的附着试验中，换水基本不能进行操作，这样随着培养时间的延长，培养水体的温盐等理化指标的控制更加困难，而且，在自然海域中，水体不可能呈现静止状态，静水试验会对试验结果产生一定的影响。而在浮浪幼虫行为学观察试验中，每次从培养瓶中吸取浮浪幼虫，放入计数框，浮浪幼虫在转移的过程中可能会产生人为的损伤或应激刺激，若适应时间过短，浮浪幼虫的行为学参数计算并不准确，若适应时间较长，一方面，计数框内的水体理化因子不好控制，另一方面会耗费大量的人力及时间成本。
4、因此，迫切需要研发一种水母浮浪幼虫培养观察装置及其使用方法，成为了本领域技术人员急需解决的技术问题。
技术实现思路
1、本专利技术要解决的技术问题是克服现有技术的不足，提供一种水母浮浪幼虫培养观察装置及其使用方法，集培养和观察功能于一体，能够保证浮浪幼虫在培养过程中水体理化因子的可控性，减少人为换水对浮浪幼虫的刺激及损伤，减少浮浪幼虫从培养瓶转移到观察瓶中的过程，同时节省人力及提高室内试验的准确性，以弥补现有技术的上述不足。
2、为达上述目的，本专利技术提供了一种水母浮浪幼虫培养观察装置，包括：培养观察瓶，所述培养观察瓶包括透明瓶体、进水连接管和出水连接管；所述透明瓶体的一侧设置有进水连接管，另一侧设置有出水连接管，且所述进水连接管与出水连接管上均设置有开关阀，所述进水连接管与所述出水连接管与透明瓶体连接的位置处均设置有筛绢；所述透明瓶体底端设置有标尺刻度。
3、进一步的，所述培养观察瓶顶端设置有瓶盖，所述瓶盖与所述培养观察瓶螺纹连接。
4、进一步的，所述透明瓶体采用圆柱形结构。
5、进一步的，多个透明瓶体通过连接节首尾相连。
6、进一步的，还包括循环装置，所述循环装置用于承托培养观察瓶，并为培养观察瓶提供循环水。
7、进一步的，所述循环装置包括循环水槽、水泵、透明托板、进水总管和出水总管，所述透明托板搭接在所述循环水槽顶端，所述进水总管和出水总管分别安装在透明托板的两侧，所述水泵位于循环水槽内，并与进水总管相连通，所述出水总管的出水端伸入循环水槽内，所述进水总管上开设有多个分进水口，所述出水总管上开设有多个分出水口；所述透明托板上开设有供多个培养观察瓶放置的圆孔，首端的培养观察瓶的进水连接管与分进水口相连，首端的培养观察瓶的出水连接管与分出水口相连。
8、进一步的，所述透明托板上开设的圆孔设置为成水平排列的多组。
9、进一步的，每个所述分进水口与分出水口上均设置有密封盖。
10、一种水母浮浪幼虫培养观察装置的使用方法，采用上述任一项所述的一种水母浮浪幼虫培养观察装置实现，包括如下步骤：
11、步骤s1，浮浪幼虫备用：从目标海域捕获性成熟，口腕处可见受精卵的海月水母，盛放于暂养桶内，带回实验室，去除杂质，分离浮浪幼虫，对浮浪幼虫进行浓缩，放置于烧杯中，加入过滤海水常温保存，以备进行海月水母浮浪幼虫行为、附着相关试验；
12、步骤s2，循环装置启动：根据不同的试验设计，将多个培养观察瓶安置在透明托板上，将进水连接管和出水连接管分别连接分进水口与分出水口，开启水泵，调节流速，使水流以浮浪幼虫可耐受的速度进行循环；
13、步骤s3，培养观察：通过调节水槽内的水体温度，当整个装置内的水体温度均达到试验预设温度后，打开瓶盖，挑选健康，活力的浮浪幼虫分别置于培养观察瓶内，关闭瓶盖，进行温度适应；适应结束后，随机挑选不同温度组的浮浪幼虫，关闭循环装置，关闭培养观察瓶两侧的开关阀，拆下培养观察瓶，去掉瓶盖，在解剖镜下观察记录水母浮浪幼虫每分钟内游过标尺刻度上方格线的数目，作为浮浪幼虫运动速度的指标；观察记录时间为3分钟，并录像保存；观察结束后，将培养观察瓶安装回透明托板上的圆孔，打开两侧开关阀，打开循环装置，继续进行后续试验。
14、本专利技术的有益效果在于：
15、本专利技术提供了一种水母浮浪幼虫培养观察装置及其使用方法，集本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.一种水母浮浪幼虫培养观察装置，其特征在于，包括：培养观察瓶，所述培养观察瓶包括透明瓶体、进水连接管和出水连接管；所述透明瓶体的一侧设置有进水连接管，另一侧设置有出水连接管，且所述进水连接管与出水连接管上均设置有开关阀，所述进水连接管与所述出水连接管与透明瓶体连接的位置处均设置有筛绢；所述透明瓶体底端设置有标尺刻度。
2.如权利要求1所述的一种水母浮浪幼虫培养观察装置，其特征在于，所述培养观察瓶顶端设置有瓶盖，所述瓶盖与所述培养观察瓶螺纹连接。
3.如权利要求1所述的一种水母浮浪幼虫培养观察装置，其特征在于，所述透明瓶体采用圆柱形结构。
4.如权利要求1所述的一种水母浮浪幼虫培养观察装置，其特征在于，多个透明瓶体通过连接节首尾相连。
5.如权利要求4所述的一种水母浮浪幼虫培养观察装置，其特征在于，还包括循环装置，所述循环装置用于承托培养观察瓶，并为培养观察瓶提供循环水。
6.如权利要求5所述的一种水母浮浪幼虫培养观察装置，其特征在于，所述循环装置包括循环水槽、水泵、透明托板、进水总管和出水总管，所述透明托板搭接在所述循
7.如权利要求6所述的一种水母浮浪幼虫培养观察装置，其特征在于，所述透明托板上开设的圆孔设置为成水平排列的多组。
8.如权利要求6所述的一种水母浮浪幼虫培养观察装置，其特征在于，每个所述分进水口与分出水口上均设置有密封盖。
9.一种水母浮浪幼虫培养观察装置的使用方法，其特征在于，采用权利要求1-8任一项所述的一种水母浮浪幼虫培养观察装置实现，包括如下步骤：
...【技术特征摘要】
1.一种水母浮浪幼虫培养观察装置，其特征在于，包括：培养观察瓶，所述培养观察瓶包括透明瓶体、进水连接管和出水连接管；所述透明瓶体的一侧设置有进水连接管，另一侧设置有出水连接管，且所述进水连接管与出水连接管上均设置有开关阀，所述进水连接管与所述出水连接管与透明瓶体连接的位置处均设置有筛绢；所述透明瓶体底端设置有标尺刻度。
2.如权利要求1所述的一种水母浮浪幼虫培养观察装置，其特征在于，所述培养观察瓶顶端设置有瓶盖，所述瓶盖与所述培养观察瓶螺纹连接。
3.如权利要求1所述的一种水母浮浪幼虫培养观察装置，其特征在于，所述透明瓶体采用圆柱形结构。
4.如权利要求1所述的一种水母浮浪幼虫培养观察装置，其特征在于，多个透明瓶体通过连接节首尾相连。
5.如权利要求4所述的一种水母浮浪幼虫培养观察装置，其特征在于，还包括循环装置，所述循环装置用于承托培养观察瓶，并为培养观察瓶提供循环水。
6.如权利要求5所述的一...
【专利技术属性】
技术研发人员：段妍，王爱勇，孙明，董婧，吉光，王小林，刘修泽，柴雨，李梦遥，
申请(专利权)人：辽宁省海洋水产科学研究院辽宁省农业科学院大连生物技术研究所，辽宁省海洋环境监测总站，
类型：发明
国别省市：
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