一种用于音乐教学的音乐识谱板制造技术

本技术属于教育器材设备技术领域，尤其为一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括识谱板主体，所述识谱板主体的表面上端固定连接有握把。本技术通过该操作者将识谱板主体进行展开可通过连接装置在固定柱转动，把识谱板主体进行张开，识谱板主体支撑架，将第一固定扣进行取出，顺时针转动90度连接架，使用第一固定扣对连接架固定在旋转盘上，将滑动杆上的第二固定扣进行取出，向下拉动滑动杆，当滑动杆拉倒使用范围时，将第二固定扣插入连接架与滑动杆上的第二圆槽对滑动杆进行固定，继而转动螺纹扣将底板进行展开，当底板展开，从而拧紧螺纹扣对底板进行固定，从而对识谱板进行折叠携带，从而加强整体的实用性，继而减少存放空间。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教育器材设备，具体为一种用于音乐教学的音乐识谱板。

技术介绍

1、在音乐教学中识谱是一项非常基础的技术，在识谱技术中，对音符音高的辨识更是基础中的基础，需要学习者将音名、唱名、音高与音符在乐谱上的标识相联系起来，对音符识谱能力的练习往往需要教师带领学生进行反复的练习，以加强对音符与音高之间的联系。

2、现有技术存在以下问题：现有的音乐识谱板大多数都是整体，需要携时因音乐识谱板较大携带时过于笨重，不能达到快速进行携带，从而需要小巧折叠便于进行携带。

技术实现思路

1、针对现有技术的不足，本技术提供了一种用于音乐教学的音乐识谱板，解决了现今存在的携带折叠问题。

2、为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括识谱板主体，所述识谱板主体的表面上端固定连接有握把，所述识谱板主体的表侧设置有固定盘，所述固定盘的表面左端活动连接有旋转盘，所述旋转盘的内部左端固定连接有连接架，所述连接架的内部开开设有第一圆槽，所述第一圆槽的内部上端固定连接有第一固定扣，所述连接架的表面下端滑动连接有滑动杆，所述滑动杆的内部开设有第二圆槽，所述第二圆槽的表面上端固定连接有第二固定扣，所述滑动杆的表面下端固定连接有螺纹扣，所述螺纹扣的表面上端固定连接有安装座，所述安装座的表面下端固定连接有底板，所述识谱板主体的表侧设置有储存盒，所述识谱板主体的内部下端固定连接有支撑板，所述识谱板主体的内部上端固定连接有固定柱，所述固定柱的表面上端转动连接有连接装置。</p>

3、作为本技术的一种优选技术方案，所述连接架与旋转盘内部均开设有第一圆槽，所述第一圆槽的尺寸与第一固定扣的尺寸相适配。

4、作为本技术的一种优选技术方案，所述连接架内部开设有长槽，所述连接架长槽的尺寸与滑动杆的尺寸相适配。

5、作为本技术的一种优选技术方案，所述连接装置的数量均有四组，四组所述连接装置以识谱板主体分布中心相互环绕。

6、作为本技术的一种优选技术方案，所述安装座与连接架的内部设有螺纹槽，所述安装座与连接架螺纹槽的尺寸与螺纹扣的尺寸相适配。

7、作为本技术的一种优选技术方案，所述连接装置的内部设置有滑轮，所述连接装置的滑轮转动连接固定柱。

8、作为本技术的一种优选技术方案，所述连接装置的表面右端固定连接有四组第三固定扣。

9、与现有技术相比，本技术提供了一种用于音乐教学的音乐识谱板，具备以下有益效果：

10、该操作者将识谱板主体进行展开可通过连接装置在固定柱转动，把识谱板主体进行张开，识谱板主体支撑架，将第一固定扣进行取出，顺时针转动90度连接架，使用第一固定扣对连接架固定在旋转盘上，将滑动杆上的第二固定扣进行取出，向下拉动滑动杆，当滑动杆拉倒使用范围时，将第二固定扣插入连接架与滑动杆上的第二圆槽对滑动杆进行固定，继而转动螺纹扣将底板进行展开，当底板展开，从而拧紧螺纹扣对底板进行固定，从而对识谱板进行折叠携带，从而加强整体的实用性，继而减少存放空间。

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【技术保护点】

1.一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括识谱板主体(1)，其特征在于：所述识谱板主体(1)的表面上端固定连接有握把(2)，所述识谱板主体(1)的表侧设置有固定盘(3)，所述固定盘(3)的表面左端活动连接有旋转盘(4)，所述旋转盘(4)的内部左端固定连接有连接架(5)，所述连接架(5)的内部开开设有第一圆槽(6)，所述第一圆槽(6)的内部上端固定连接有第一固定扣(7)，所述连接架(5)的表面下端滑动连接有滑动杆(8)，所述滑动杆(8)的内部开设有第二圆槽(9)，所述第二圆槽(9)的表面上端固定连接有第二固定扣(10)，所述滑动杆(8)的表面下端固定连接有螺纹扣(12)，所述螺纹扣(12)的表面上端固定连接有安装座(11)，所述安装座(11)的表面下端固定连接有底板(13)，所述识谱板主体(1)的表侧设置有储存盒(14)，所述识谱板主体(1)的内部下端固定连接有支撑板(15)，所述识谱板主体(1)的内部上端固定连接有固定柱(16)，所述固定柱(16)的表面上端转动连接有连接装置(17)。

2.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于：所述连接架(5)与旋转盘(4)内部均开设有第一圆槽(6)，所述第一圆槽(6)的尺寸与第一固定扣(7)的尺寸相适配。

3.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于：所述连接架(5)内部开设有长槽，所述连接架(5)长槽的尺寸与滑动杆(8)的尺寸相适配。

4.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于：所述连接装置(17)的数量均有四组，四组所述连接装置(17)以识谱板主体(1)分布中心相互环绕。

5.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于：所述安装座(11)与连接架(5)的内部设有螺纹槽，所述安装座(11)与连接架(5)螺纹槽的尺寸与螺纹扣(12)的尺寸相适配。

6.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于：所述连接装置(17)的内部设置有滑轮，所述连接装置(17)的滑轮转动连接固定柱(16)。

7.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于：所述连接装置(17)的表面右端固定连接有四组第三固定扣(18)。

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【技术特征摘要】

1.一种用于音乐教学的音乐识谱板，包括识谱板主体(1)，其特征在于：所述识谱板主体(1)的表面上端固定连接有握把(2)，所述识谱板主体(1)的表侧设置有固定盘(3)，所述固定盘(3)的表面左端活动连接有旋转盘(4)，所述旋转盘(4)的内部左端固定连接有连接架(5)，所述连接架(5)的内部开开设有第一圆槽(6)，所述第一圆槽(6)的内部上端固定连接有第一固定扣(7)，所述连接架(5)的表面下端滑动连接有滑动杆(8)，所述滑动杆(8)的内部开设有第二圆槽(9)，所述第二圆槽(9)的表面上端固定连接有第二固定扣(10)，所述滑动杆(8)的表面下端固定连接有螺纹扣(12)，所述螺纹扣(12)的表面上端固定连接有安装座(11)，所述安装座(11)的表面下端固定连接有底板(13)，所述识谱板主体(1)的表侧设置有储存盒(14)，所述识谱板主体(1)的内部下端固定连接有支撑板(15)，所述识谱板主体(1)的内部上端固定连接有固定柱(16)，所述固定柱(16)的表面上端转动连接有连接装置(17)。

2.根据权利要求1所述的一种用于音乐教学的音乐识谱板，其特征在于：...

【专利技术属性】
技术研发人员：张一，
申请(专利权)人：漯河医学高等专科学校，
类型：新型
国别省市：