【技术实现步骤摘要】
本技术涉及计算机科学与，尤其涉及一种教学用品存放装置。
技术介绍
1、计算机科学与技术旨在掌握计算机科学与技术专业基本理论、基本知识和操作技能，在该门课程教学的过程中，教师通常需要利用一些较为精密的仪器道具等进行辅助教学，而这些精密的仪器需要进行妥善的保存，避免其精度受损，影响使用，因此需要专门的储存保护箱进行储存保护，这类装置被称为计算机科学与技术教学样品储存保护箱。
2、现有公告号为cn216154377u的中国专利公开了一种计算机科学与技术教学用品存放装置，该技术解决了现有技术中的缺点，使得人们可以更加便捷地对教学用品进行存放搬运，同时也会更加省力，满足了人们的需求。
3、但上述中的技术方案还存在以下不足之处：不能需要存放仪器的尺寸大小，来调整存放箱内储物空间的布局，导致存放箱的储物空间利用率较低，有待改进。
技术实现思路
1、本技术的目的在于提供一种教学用品存放装置，以解决上述至少一个技术问题。
2、本技术为解决上述技术问题，采用以下技术方案来实现：
3、一种教学用品存放装置，包括存放箱，所述存放箱的正面铰接有箱门，所述存放箱内固定连接有用于盛装干燥剂的置物盒，所述置物盒上贯穿设置有多个通孔，所述存放箱的内顶面和置物盒的底面上皆开设有多个插槽，所述存放箱内设置有多个与插槽插接配合的隔板，所述隔板的左右两侧皆固定连接有气囊垫。
4、优选的，所述置物盒上插接有密封塞，所述密封塞上安装有两个手柄。
5、优选的
6、优选的，所述存放箱的背面上开设有两个凹槽，两个所述推杆分别位于两个凹槽内并与凹槽铰接。
7、优选的，所述推杆上安装有多个防滑条，所述防滑条为橡胶材质。
8、优选的，所述存放箱的正面上安装有两个磁铁条，所述箱门的背面上安装有铁片。
9、优选的，所述箱门的正面上安装有把手。
10、本技术的有益效果是：
11、1、本技术通过设置置物盒、插槽、插板和气囊垫，便于根据需要存放仪器的尺寸大小，调整存放箱内储物空间的布局，使得分隔后的储物腔与需要存放的仪器尺寸大小匹配，便于提高存放箱内储存空间的利用率；且由于隔板上设置有气囊垫，可以避免仪器与隔板产生硬性碰撞，避免仪器损坏。
12、2、本技术通过设置置物盒、密封塞和通孔，通过将干燥剂放置进置物盒内，通过干燥剂对存放箱内部进行除湿，避免因湿度较大而损伤仪器。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种教学用品存放装置，包括存放箱(1)，所述存放箱(1)的正面铰接有箱门(12)，其特征在于：所述存放箱(1)内固定连接有用于盛装干燥剂的置物盒(2)，所述置物盒(2)上贯穿设置有多个通孔(21)，所述存放箱(1)的内顶面和置物盒(2)的底面上皆开设有多个插槽(3)，所述存放箱(1)内设置有多个与插槽(3)插接配合的隔板(4)，所述隔板(4)的左右两侧皆固定连接有气囊垫(41)。
2.根据权利要求1所述的教学用品存放装置，其特征在于：所述置物盒(2)上插接有密封塞(22)，所述密封塞(22)上安装有两个手柄(23)。
3.根据权利要求1或2所述的教学用品存放装置，其特征在于：所述存放箱(1)的底面上安装有多个具有自锁功能的移动轮(11)，所述存放箱(1)的背面安装有两个推杆(15)。
4.根据权利要求3所述的教学用品存放装置，其特征在于：所述存放箱(1)的背面上开设有两个凹槽(14)，两个所述推杆(15)分别位于两个凹槽(14)内并与凹槽(14)铰接。
5.根据权利要求4所述的教学用品存放装置，其特征在于：所述推杆(15)上安装
6.根据权利要求1所述的教学用品存放装置，其特征在于：所述存放箱(1)的正面上安装有两个磁铁条(17)，所述箱门(12)的背面上安装有铁片。
7.根据权利要求6所述的教学用品存放装置，其特征在于：所述箱门(12)的正面上安装有把手(13)。
...【技术特征摘要】
1.一种教学用品存放装置，包括存放箱(1)，所述存放箱(1)的正面铰接有箱门(12)，其特征在于：所述存放箱(1)内固定连接有用于盛装干燥剂的置物盒(2)，所述置物盒(2)上贯穿设置有多个通孔(21)，所述存放箱(1)的内顶面和置物盒(2)的底面上皆开设有多个插槽(3)，所述存放箱(1)内设置有多个与插槽(3)插接配合的隔板(4)，所述隔板(4)的左右两侧皆固定连接有气囊垫(41)。
2.根据权利要求1所述的教学用品存放装置，其特征在于：所述置物盒(2)上插接有密封塞(22)，所述密封塞(22)上安装有两个手柄(23)。
3.根据权利要求1或2所述的教学用品存放装置，其特征在于：所述存放箱(1)的底面上安装有多个具有自锁功能...
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