【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及计算机数据处理，特别涉及一种基于边缘计算的课堂教学互动方法及系统。
技术介绍
1、录播课凭借其课程丰富、随时随地可学的特点，学生通过录播课进行学习越趋流行。
2、但是，学生通过录播课进行学习时，缺少教学互动，可能会造成学生在学习途中出现乏味等感受，影响学习效率。
3、因此，亟需一种解决办法。
技术实现思路
1、本专利技术目的之一在于提供了一种基于边缘计算的课堂教学互动方法，基于第一学生行为以及教学视频对应的预设的互动素材库，确定第一互动素材，在课堂内播放第一互动素材，实现学生查看录播课时存在教学互动，尽可能避免学生在学习途中出现乏味等感受，提升学习效率。
2、本专利技术实施例提供的一种基于边缘计算的课堂教学互动方法，包括：
3、在课堂内播放教学视频；
4、获取课堂内学生的第一图像；
5、将第一图像传入边缘计算平台，确定第一学生行为；
6、基于第一学生行为以及教学视频对应的预设的互动素材库，确定
【技术保护点】
1.一种基于边缘计算的课堂教学互动方法，其特征在于，包括：
2.如权利要求1所述的一种基于边缘计算的课堂教学互动方法，其特征在于，还包括：
3.如权利要求2所述的一种基于边缘计算的课堂教学互动方法，其特征在于，还包括：
4.如权利要求3所述的一种基于边缘计算的课堂教学互动方法，其特征在于，所述基于所述感兴趣内容，在线生成第三互动素材，包括：
5.如权利要求3所述的一种基于边缘计算的课堂教学互动方法，其特征在于，所述带领所述学生VR查看所述第三互动素材，包括：
6.一种基于边缘计算的课堂教学互动系统，其特征在于
【技术特征摘要】
1.一种基于边缘计算的课堂教学互动方法，其特征在于，包括：
2.如权利要求1所述的一种基于边缘计算的课堂教学互动方法，其特征在于，还包括：
3.如权利要求2所述的一种基于边缘计算的课堂教学互动方法，其特征在于，还包括：
4.如权利要求3所述的一种基于边缘计算的课堂教学互动方法，其特征在于，所述基于所述感兴趣内容，在线生成第三互动素材，包括：
5.如权利要求3所述的一种基于边缘计算的课堂教学互动方法，其特征在于，所述带领所述学生vr查看所述第三互动素材，包括：
6.一...
【专利技术属性】
技术研发人员：戴相龙，王晓鹏，严梓睿，刘新亮，
申请(专利权)人：江苏濠汉信息技术有限公司，
类型：发明
国别省市：
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