【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及考试系统，具体地，涉及成绩自查询系统及方法。
技术介绍
1、传统的中文考试中，对于标准关联测试，它的主要缺点是缺乏一个统一的、公认的中文课程或能力框架。同样，非母语学习者所参加的包括igcse(international generalcertificate of secondary education),ib(international baccalaureate)和ap(advanced placement)在内的中文科目考试标准也各有侧重。另一方面，已进入k12常规教育多年的英语教育体系更为成熟。中文学习者的起点是参差不齐，这意味着难以通过统计抽样，构建以年龄或年级作为常模参照测试的标准。
2、专利文献cn102521322a(申请号：201110396667.4)公开了一种成绩查询系统，包括：依次相通的教师操作模块、网站模块和个人操作模块，所述教师操作模块包括教师登录模块和成绩上传模块，所述个人操作模块包括个人登录模块和成绩下载模块，所述网站模块包括验证模块、成绩接收模块、成绩存储模块、显示模块和成绩发送模块，所述教师登录模块和个人登录模块与验证模块相通，所述成绩上传模块和成绩接收模块相通，所述成绩下载模块和成绩发送模块相通。
技术实现思路
1、针对现有技术中的缺陷，本专利技术的目的是提供一种成绩自查询系统及方法。
2、根据本专利技术提供的一种成绩自查询系统，其特征在于，包括：
3、模块m1：利用中文考试系统对考生中文进行测
4、模块m2：通过结合效标参照和常模参照，对测试结果进行评分和分级；
5、模块m3：根据学校管理层、教师教学、学生个性化反馈分别提供成绩分析和报告。
6、优选地，所述校标参照是将测试结果与一个固定的标准或者参照进行比较，从而确定分数和等级；
7、所述常模参照是通过将测试结果与预设数量的受测者的测试结果进行比较，以确定测试结果在整体分布中的位置和水平。
8、优选地，所述模块m2采用：针对学校管理层的需求，提供整体的学生分布分析；包括：不同年级不同班级学生的各中文级别分布、及格率以及优秀率，帮助学校管理层了解中文教学的整体表现。
9、优选地，所述模块m2采用：针对教师教学的需求，根据学生的背景信息提供教学建议；分析母语和非母语学生在不同中文知识点和技能上的表现，比较不同学生之间的成绩差异。
10、优选地，所述模块m2采用：针对学生个体的需求，报告提供个性化的诊断说明和后续的学习建议；包括根据学生的成绩分析其在不同错误类型表现，并建立纵向成长曲线，为学生制定个性化的学习计划和建议，帮助学生提高学习效果和有效进行家校沟通。
11、根据本专利技术提供的一种成绩自查询方法，包括：
12、步骤s1：利用中文考试系统对考生中文进行测试；
13、步骤s2：通过结合效标参照和常模参照，对测试结果进行评分和分级；
14、步骤s3：根据学校管理层、教师教学、学生个性化反馈分别提供成绩分析和报告。
15、优选地，所述校标参照是将测试结果与一个固定的标准或者参照进行比较，从而确定分数和等级；
16、所述常模参照是通过将测试结果与预设数量的受测者的测试结果进行比较，以确定测试结果在整体分布中的位置和水平。
17、优选地，所述模块m2采用：针对学校管理层的需求，提供整体的学生分布分析；包括：不同年级不同班级学生的各中文级别分布、及格率以及优秀率，帮助学校管理层了解中文教学的整体表现。
18、优选地，所述模块m2采用：针对教师教学的需求，根据学生的背景信息提供教学建议；分析母语和非母语学生在不同中文知识点和技能上的表现，比较不同学生之间的成绩差异。
19、优选地，所述模块m2采用：针对学生个体的需求，报告提供个性化的诊断说明和后续的学习建议；包括根据学生的成绩分析其在不同错误类型表现，并建立纵向成长曲线，为学生制定个性化的学习计划和建议，帮助学生提高学习效果和有效进行家校沟通。
20、与现有技术相比，本专利技术具有如下的有益效果：
21、1、本专利技术通过采用学校、教师、学生个人三种交互方式呈现丰富的校区、班级、个人的成绩报告图表，解决了因学校领导、老师大多不具备专业的数据分析能力导致成绩数据在教学中应用有限的问题；
22、2、本专利技术采用中文分数的混合定义方式，通过将效标参照和常模参照相结合，学习者可以清楚地知道自己所处的中文课程标准水平要求级别，同时还能了解自己在该级别中处于百分位数水平；这种方法不仅可以更准确地评定学习者的中文能力水平，还可以提供更具体的参考标准，帮助学习者更好地了解自己的学习进展情况。
本文档来自技高网...【技术保护点】
1.一种成绩自查询系统，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的成绩自查询系统，其特征在于，所述校标参照是将测试结果与一个固定的标准或者参照进行比较，从而确定分数和等级；
3.根据权利要求1所述的成绩自查询系统，其特征在于，所述模块M2采用：针对学校管理层的需求，提供整体的学生分布分析；包括：不同年级不同班级学生的各中文级别分布、及格率以及优秀率，帮助学校管理层了解中文教学的整体表现。
4.根据权利要求1所述的成绩自查询系统，其特征在于，所述模块M2采用：针对教师教学的需求，根据学生的背景信息提供教学建议；分析母语和非母语学生在不同中文知识点和技能上的表现，比较不同学生之间的成绩差异。
5.根据权利要求1所述的成绩自查询系统，其特征在于，所述模块M2采用：针对学生个体的需求，报告提供个性化的诊断说明和后续的学习建议；包括根据学生的成绩分析其在不同错误类型表现，并建立纵向成长曲线，为学生制定个性化的学习计划和建议，帮助学生提高学习效果和有效进行家校沟通。
6.一种成绩自查询方法，其特征在于，包括：
7.根据
8.根据权利要求6所述的成绩自查询方法，其特征在于，所述模块M2采用：针对学校管理层的需求，提供整体的学生分布分析；包括：不同年级不同班级学生的各中文级别分布、及格率以及优秀率，帮助学校管理层了解中文教学的整体表现。
9.根据权利要求6所述的成绩自查询方法，其特征在于，所述模块M2采用：针对教师教学的需求，根据学生的背景信息提供教学建议；分析母语和非母语学生在不同中文知识点和技能上的表现，比较不同学生之间的成绩差异。
10.根据权利要求6所述的成绩自查询方法，其特征在于，所述模块M2采用：针对学生个体的需求，报告提供个性化的诊断说明和后续的学习建议；包括根据学生的成绩分析其在不同错误类型表现，并建立纵向成长曲线，为学生制定个性化的学习计划和建议，帮助学生提高学习效果和有效进行家校沟通。
...【技术特征摘要】
1.一种成绩自查询系统，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的成绩自查询系统，其特征在于，所述校标参照是将测试结果与一个固定的标准或者参照进行比较，从而确定分数和等级；
3.根据权利要求1所述的成绩自查询系统，其特征在于，所述模块m2采用：针对学校管理层的需求，提供整体的学生分布分析；包括：不同年级不同班级学生的各中文级别分布、及格率以及优秀率，帮助学校管理层了解中文教学的整体表现。
4.根据权利要求1所述的成绩自查询系统，其特征在于，所述模块m2采用：针对教师教学的需求，根据学生的背景信息提供教学建议；分析母语和非母语学生在不同中文知识点和技能上的表现，比较不同学生之间的成绩差异。
5.根据权利要求1所述的成绩自查询系统，其特征在于，所述模块m2采用：针对学生个体的需求，报告提供个性化的诊断说明和后续的学习建议；包括根据学生的成绩分析其在不同错误类型表现，并建立纵向成长曲线，为学生制定个性化的学习计划和建议，帮助学生提高学习效果和有效进行家校沟通。
...【专利技术属性】
技术研发人员：黄山，杨宝玲，常玮琪，陈明君，王洋，
申请(专利权)人：耀童网络软件上海有限公司，
类型：发明
国别省市：
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