【技术实现步骤摘要】
本技术属于机械器材，具体为一种磁式多功能机械制图教学尺。
技术介绍
1、机械制图是把实物或想象的机械机构按一定比例和规则在平面上描绘出来的操作，多用于机械设计、工程设计等工作中，机械制图与工程制图是用图样确切表示机械的结构形状、尺寸大小、工作原理和技术要求的学科，机械制图教学尺是进行机械制图教学所必不可少的工具。
2、如中国专利申请号为：【cn202023335981.5】，专利名称为：【机械制图教学尺】的中国专利，该装置包括刻度尺本体，铰接于刻度尺本体一端的辅助测量尺，该装置中的制图部是滑动设置在辅助测量尺的侧端，该装置中的制图部虽然滑动设置在辅助测量尺的侧端，但是该专利并没有说明制图部如何进行固定，使得在使用制图部进行绘图时，如果制图部在绘图过程中发生移动就会导致绘制的图形尺寸出现偏差。为此，我们提出一种磁式多功能机械制图教学尺。
技术实现思路
1、针对现有技术的不足，本公开的目的在于提供一种磁式多功能机械制图教学尺，该装置中用于安装制图笔的安装块固定安装在安装板的侧端，而安装板能够通过连接块、弹簧以及插销三者的配合固定在辅助测量尺的侧端，从而能够防止安装板在绘图过程中发生滑动从而导致绘制图形的尺寸出现偏差。
2、本公开的目的可以通过以下技术方案实现：
3、一种磁式多功能机械制图教学尺，包括：
4、刻度尺本体，所述刻度尺本体的一端转动连接有辅助测量尺，所述辅助测量尺的侧端开设有滑槽，所述滑槽底部开设有多个槽孔，所述滑槽处滑动连接有
5、基于上述技术方案，其使用原理及产生的技术效果为：
6、该装置中刻度尺本体和辅助测量尺设置为转动连接，当刻度尺本体固定后，辅助测量尺能够做圆周运动，而用于安装制图笔的安装块固定在安装板的侧端，安装板能够在辅助测量尺的侧端自由滑动，当需要绘制弧形结构时，能够先根据需要绘制的弧形结构的半径来移动安装板，安装板移动到所需的长度后，然后将插销穿过通孔置于槽孔内将安装板固定住，再转动辅助测量尺即可完成绘图；通过连接块、弹簧以及插销三者的配合能够将安装板固定在辅助测量尺的侧端，从而能够防止安装板在绘图过程中发生滑动从而导致绘制图形的尺寸出现偏差。
7、进一步地，所述槽孔和通孔的孔径相等，所述插销呈圆柱形，所述插销的直径小于通孔的孔径。
8、进一步地，所述安装块的侧端开设有螺纹孔，所述螺纹孔与放置槽连通，所述安装块的侧端位于螺纹孔处螺纹连接有螺纹杆，所述放置槽内放置有制图笔。
9、进一步地，所述辅助测量尺的上端部设置有第一刻度条，所述辅助测量尺的侧端远离滑槽的一端设置有第二刻度条，所述刻度尺本体的上端部位于刻度尺本体与辅助测量尺的连接处设置有角度刻度条。
10、进一步地，所述安装板的上端部安装有第一指针，所述第一指针远离安装板的一端指向第一刻度条。
11、进一步地，所述辅助测量尺的端部远离滑块的一端安装有第二指针，所述第二指针与辅助测量尺呈平行状态设置，所述第二指针远离辅助测量尺的一端指向角度刻度条。
12、进一步地，所述刻度尺本体的下端部固定安装有两个磁吸石。
13、关于上述技术方案中涉及的名词、连接词或者形容词部分解释如下：
14、固定连接：是指将零件或部件固定后，没有任何相对运动的连接。其中分为可拆式连接和不可拆式两种。
15、(1)可拆连接可拆连接是利用螺杆、花键、楔销等将零部件固定在一起。这种连接方式在维修时可以拆卸，且不会损坏零件。但使用的连接件规格必须正确(如螺栓、键、楔销的长度)，并紧固适当。
16、(2)不可拆连接不可拆连接主要指焊接、铆接和过榫配合等。由于维修或更换时需锻、锯或氧割才能拆卸，所以零配件一般不能二次使用。同时在连接时，应注意工艺质量、技术检测及补救措施(如校正、磨光等)。
17、本公开的有益效果：
18、1、该装置能够通过连接块、弹簧以及插销三者的配合将安装板固定在辅助测量尺的侧端，从而能够防止安装板在绘图过程中发生滑动从而导致绘制图形的尺寸出现偏差。
19、2、该装置中刻度尺本体与辅助测量尺为转动连接，且刻度尺本体的上端部位于刻度尺本体与辅助测量尺的连接处设置有角度刻度条，辅助测量尺的上端部设置有第一刻度条，辅助测量尺的侧端远离滑槽的一端设置有第二刻度条，使得该装置既能够画直线也能够画弧形，使该装置具备绘制多种不同图形的功能。
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1.一种磁式多功能机械制图教学尺，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的一种磁式多功能机械制图教学尺，其特征在于，所述槽孔(4)和通孔(9)的孔径相等，所述插销(12)呈圆柱形，所述插销(12)的直径小于通孔(9)的孔径。
3.根据权利要求1所述的一种磁式多功能机械制图教学尺，其特征在于，所述安装块(7)的侧端开设有螺纹孔(13)，所述螺纹孔(13)与放置槽(8)连通，所述安装块(7)的侧端位于螺纹孔(13)处螺纹连接有螺纹杆(14)，所述放置槽(8)内放置有制图笔。
4.根据权利要求1所述的一种磁式多功能机械制图教学尺，其特征在于，所述辅助测量尺(2)的上端部设置有第一刻度条(15)，所述辅助测量尺(2)的侧端远离滑槽(3)的一端设置有第二刻度条(16)，所述刻度尺本体(1)的上端部位于刻度尺本体(1)与辅助测量尺(2)的连接处设置有角度刻度条(17)。
5.根据权利要求1所述的一种磁式多功能机械制图教学尺，其特征在于，所述安装板(6)的上端部安装有第一指针(18)，所述第一指针(18)远离安装板(6)的一端指向第一刻度条(
6.根据权利要求4所述的一种磁式多功能机械制图教学尺，其特征在于，所述辅助测量尺(2)的端部远离滑块(5)的一端安装有第二指针(19)，所述第二指针(19)与辅助测量尺(2)呈平行状态设置，所述第二指针(19)远离辅助测量尺(2)的一端指向角度刻度条(17)。
7.根据权利要求1所述的一种磁式多功能机械制图教学尺，其特征在于，所述刻度尺本体的下端部固定安装有两个磁吸石(20)。
...【技术特征摘要】
1.一种磁式多功能机械制图教学尺，其特征在于，包括：
2.根据权利要求1所述的一种磁式多功能机械制图教学尺，其特征在于，所述槽孔(4)和通孔(9)的孔径相等，所述插销(12)呈圆柱形，所述插销(12)的直径小于通孔(9)的孔径。
3.根据权利要求1所述的一种磁式多功能机械制图教学尺，其特征在于，所述安装块(7)的侧端开设有螺纹孔(13)，所述螺纹孔(13)与放置槽(8)连通，所述安装块(7)的侧端位于螺纹孔(13)处螺纹连接有螺纹杆(14)，所述放置槽(8)内放置有制图笔。
4.根据权利要求1所述的一种磁式多功能机械制图教学尺，其特征在于，所述辅助测量尺(2)的上端部设置有第一刻度条(15)，所述辅助测量尺(2)的侧端远离滑槽(3)的一端设置有第二刻度条(16...
【专利技术属性】
技术研发人员：袁义邦，
申请(专利权)人：江西交通职业技术学院，
类型：新型
国别省市：
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