【技术实现步骤摘要】
本技术属于实训桌台，尤其是一种大数据管理互动实训平台。
技术介绍
1、实训是将理论与实际工程联系起来，大数据互动教学实训平台是一种利用教学器具与智能设备配合，与学生进行互动实训的设备。
2、公开号为cn202022930283.3的一种大数据管理互动教学实训平台，通过在实训平台内部内嵌有器具存储机构，采用自动式的抬升方式，在使用时可以将存储机构提升，不使用时可以进行收纳，一方面方便了器具的存放，但其依据具有需要改进的地方。如，实训平台缺少一种高度调节的结构，不便于适用于不同的实训人员，且缺少一种角度调节的结构，不便于实训的操作进行。
技术实现思路
1、本技术的目的在于提供一种大数据管理互动实训平台，以解决
技术介绍
中提出的问题。
2、为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：一种大数据管理互动实训平台，包括台架部，所述台架部为框形，且台架部顶部的一侧安装有突背部，所述突背部的一侧开设有凹槽，且凹槽的内周嵌卡安装有智能设备，所述台架部顶部的中心设置有放置板，且台架部的内顶部内嵌安装有用于驱动放置板旋转的旋转电机，所述放置板顶部的两侧均开设有调节腔，且调节腔的上方设置有用于夹固实训部件的夹板，所述调节腔的内周设置有相互螺纹连接的调节螺杆和调节套，所述台架部的下方设置有底座，且底座的顶部与台架部之间设有用于控制升降的牵引杆。
3、优选的，所述底座的顶部开设有升降腔，且升降腔的内周设置有双向丝杆。
4、优选的，所述双向丝杆外周的两端设有方向相反的
5、优选的，所述牵引杆的两端为弧面，且牵引杆的两端分别与对应的螺母座和台架部的底部铰接。
6、优选的，所述放置板的内部嵌装有双头电机，且双头电机的两端均贯穿放置板至调节腔并与对应的调节螺杆连接。
7、优选的，所述调节套的外周与调节腔相适配，且调节套的顶部与夹板的底部连接。
8、优选的，所述底座底部的四角均安装有导向杆，且导向杆与台架部贯穿设计。
9、与现有技术相比，本技术的技术效果和优点：
10、牵引杆两端的弧面并铰接的设计以及双向丝杆与两个螺母座的对称套设，再通过双向丝杆与转动电机的连接以及导向杆的限位设计，当转动电机运行时，进一步能够实现高度的调节，便于适应不同的实训人员；
11、调节套与夹板的连接设计以及调节螺杆与调节套的螺纹连接，配合双头电机的运行，使两个夹板相互靠近，进一步对实训部件进行夹固，再通过放置盘的底部与旋转电机的连接设计，即可实现角度的自动调节，提高实用性；
12、该大数据管理互动实训平台，相比较对比装置，不仅具有高度调节，且具有对实训工件进行角度调节的作用，大大提高了实用性和适用性。
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1.一种大数据管理互动实训平台，包括：
2.根据权利要求1所述的一种大数据管理互动实训平台，其特征在于：所述底座(7)的顶部开设有升降腔(52)，且升降腔(52)的内周设置有双向丝杆(31)。
3.根据权利要求2所述的一种大数据管理互动实训平台，其特征在于：所述双向丝杆(31)外周的两端设有方向相反的螺纹，且螺母座(32)分别对称套设于双向丝杆(31)的外周。
4.根据权利要求3所述的一种大数据管理互动实训平台，其特征在于：所述牵引杆(33)的两端为弧面，且牵引杆(33)的两端分别与对应的螺母座(32)和台架部(1)的底部铰接。
5.根据权利要求1所述的一种大数据管理互动实训平台，其特征在于：所述放置板(4)的内部嵌装有双头电机(8)，且双头电机(8)的两端均贯穿放置板(4)至调节腔(51)并与对应的调节螺杆(21)连接。
6.根据权利要求1所述的一种大数据管理互动实训平台，其特征在于：所述调节套(22)的外周与调节腔(51)相适配，且调节套(22)的顶部与夹板(6)的底部连接。
7.根据权利要求1所述的一种
...【技术特征摘要】
1.一种大数据管理互动实训平台，包括：
2.根据权利要求1所述的一种大数据管理互动实训平台，其特征在于：所述底座(7)的顶部开设有升降腔(52)，且升降腔(52)的内周设置有双向丝杆(31)。
3.根据权利要求2所述的一种大数据管理互动实训平台，其特征在于：所述双向丝杆(31)外周的两端设有方向相反的螺纹，且螺母座(32)分别对称套设于双向丝杆(31)的外周。
4.根据权利要求3所述的一种大数据管理互动实训平台，其特征在于：所述牵引杆(33)的两端为弧面，且牵引杆(33)的两端分别与对应的螺母座(32)和台架部(1)...
【专利技术属性】
技术研发人员：张伟，
申请(专利权)人：辽宁任方圆教育科技有限公司，
类型：新型
国别省市：
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