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一种教学用多功能实验桌制造技术

技术编号:40184790 阅读:13 留言:0更新日期:2024-01-26 23:49
本技术涉及教学设备技术领域,公开了一种教学用多功能实验桌,包括实验台,所述实验台的后侧右端设置有开口,所述开口的左右侧均设置有滑槽,所述开口的内侧设置有支撑板,所述支撑板的左右端均固定连接有滑杆,所述支撑板的顶部后侧左右端均固定连接有U型架,所述U型架上转动连接有转杆,所述转杆相远离一端分别贯穿U型架并设置有螺纹壁,所述螺纹壁上螺纹连接有螺母,所述转杆的中部分别固定连接有伸缩杆。本技术中,将支撑板拉出,转动转杆将伸缩杆竖起来,然后将螺母拧紧,启动伸缩杆将幕布撑起,启动摄像头将实验的影像投放在幕布上,从而便于学生看到教学人员的实验手法与步骤,使学生能更好地学习到知识。

【技术实现步骤摘要】

本技术涉及教学设备,尤其涉及一种教学用多功能实验桌


技术介绍

1、教学用具是指使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。做好实验对激发学生的学习兴趣,培养学生的智力以及动手能力起到相当重要的作用,因此需要一种教学用多功能实验桌对学生进行教学。

2、现有的教学用多功能实验桌大都是教学人员在讲台上进行实验,学生在下面观察学习,但是有部分离讲台比较远的学生,不方便清晰地看到教学人员的实验手法与步骤,导致学生学习到的知识受限,不方便使用。


技术实现思路

1、本技术的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种教学用多功能实验桌。

2、为了实现上述目的,本技术采用了如下技术方案:一种教学用多功能实验桌,包括实验台,所述实验台的后侧右端设置有开口,所述开口的左右侧均设置有滑槽,所述开口的内侧设置有支撑板,所述支撑板的左右端均固定连接有滑杆,所述支撑板的顶部后侧左右端均固定连接有u型架,所述u型架上转动连接有转杆,所述转杆相远离一端分别贯穿u型架并设置有螺纹壁,所述螺纹壁上螺纹连接有螺母,所述转杆的中部分别固定连接有伸缩杆,所述伸缩杆的输出端固定连接有幕布,所述实验台的顶部后侧右端固定连接有支撑杆,所述支撑杆的顶部设置有摄像头。

3、作为上述技术方案的进一步描述:

4、所述实验台的顶部右侧固定连接有开关,所述开关分别与伸缩杆和摄像头电性连接。

5、作为上述技术方案的进一步描述:

6、所述实验台的顶部后侧左端设置有水龙头,所述实验台的顶端中部左侧设置有清洗槽,所述清洗槽的底部设置有排水管。

7、作为上述技术方案的进一步描述:

8、所述实验台的底部左侧前端设置有垃圾桶。

9、作为上述技术方案的进一步描述:

10、所述实验台的底部左右侧固定连接有支腿,所述支腿的底部固定连接有橡胶垫。

11、作为上述技术方案的进一步描述:

12、所述实验台顶部左侧固定连接有挡板。

13、作为上述技术方案的进一步描述:

14、所述转杆的相远离一端分别固定连接有转盘。

15、本技术具有如下有益效果:

16、1、本技术中,将支撑板拉出,转动转杆将伸缩杆竖起来,然后将螺母拧紧,启动伸缩杆将幕布撑起,启动摄像头将实验的影像投放在幕布上,从而便于学生看到教学人员的实验手法与步骤,使学生能更好地学习到知识,便于使用。

17、2、本技术中,当需要对幕布进行收起时,启动伸缩杆进行收缩,松动螺母,转动转杆使伸缩杆与支撑板顶部贴合,将支撑板推入开口中,从而避免幕布粘上灰尘,节省了空间。

本文档来自技高网...

【技术保护点】

1.一种教学用多功能实验桌,包括实验台(1),其特征在于:所述实验台(1)的后侧右端设置有开口(2),所述开口(2)的左右侧均设置有滑槽(5),所述开口(2)的内侧设置有支撑板(3),所述支撑板(3)的左右端均固定连接有滑杆(4),所述支撑板(3)的顶部后侧左右端均固定连接有U型架(6),所述U型架(6)上转动连接有转杆(7),所述转杆(7)相远离一端分别贯穿U型架(6)并设置有螺纹壁(8),所述螺纹壁(8)上螺纹连接有螺母(9),所述转杆(7)的中部分别固定连接有伸缩杆(10),所述伸缩杆(10)的输出端固定连接有幕布(11),所述实验台(1)的顶部后侧右端固定连接有支撑杆(21),所述支撑杆(21)的顶部设置有摄像头(22)。

2.根据权利要求1所述的一种教学用多功能实验桌,其特征在于:所述实验台(1)的顶部右侧固定连接有开关(20),所述开关(20)分别与伸缩杆(10)和摄像头(22)电性连接。

3.根据权利要求1所述的一种教学用多功能实验桌,其特征在于:所述实验台(1)的顶部后侧左端设置有水龙头(14),所述实验台(1)的顶端中部左侧设置有清洗槽(15),所述清洗槽(15)的底部设置有排水管(17)。

4.根据权利要求1所述的一种教学用多功能实验桌,其特征在于:所述实验台(1)的底部左侧前端设置有垃圾桶(16)。

5.根据权利要求1所述的一种教学用多功能实验桌,其特征在于:所述实验台(1)的底部左右侧固定连接有支腿(18),所述支腿(18)的底部固定连接有橡胶垫(19)。

6.根据权利要求1所述的一种教学用多功能实验桌,其特征在于:所述实验台(1)顶部左侧固定连接有挡板(13)。

7.根据权利要求1所述的一种教学用多功能实验桌,其特征在于:所述转杆(7)的相远离一端分别固定连接有转盘(12)。

...

【技术特征摘要】

1.一种教学用多功能实验桌,包括实验台(1),其特征在于:所述实验台(1)的后侧右端设置有开口(2),所述开口(2)的左右侧均设置有滑槽(5),所述开口(2)的内侧设置有支撑板(3),所述支撑板(3)的左右端均固定连接有滑杆(4),所述支撑板(3)的顶部后侧左右端均固定连接有u型架(6),所述u型架(6)上转动连接有转杆(7),所述转杆(7)相远离一端分别贯穿u型架(6)并设置有螺纹壁(8),所述螺纹壁(8)上螺纹连接有螺母(9),所述转杆(7)的中部分别固定连接有伸缩杆(10),所述伸缩杆(10)的输出端固定连接有幕布(11),所述实验台(1)的顶部后侧右端固定连接有支撑杆(21),所述支撑杆(21)的顶部设置有摄像头(22)。

2.根据权利要求1所述的一种教学用多功能实验桌,其特征在于:所述实验台(1)的顶部右侧固定连接有开关(20),所述开关(20)分别与伸缩杆(10)和...

【专利技术属性】
技术研发人员:范荣梁晓玲刘博
申请(专利权)人:范荣
类型:新型
国别省市:

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