【技术实现步骤摘要】
本专利技术涉及动物实验设备领域，具体为一种小鼠学习记忆检测装置。
技术介绍
1、操作行为训练和测试在神经生物学研究中应用非常广泛，可以研究学习、记忆、奖赏、焦虑、药物成瘾和动机等问题。目前，关于小鼠的操作行为的实验设备主要有斯金纳箱，将斯金纳箱内食物及水的投放与其内设置的杠杆或按键关联，从而训练小鼠形成压杠杆或按键取食的条件反射，但这种条件反射仅能体现对取食行为的记忆，难以实现对更复杂的记忆模式的训练和检测；且现有的食物及水要么每个实验间均设置一组，通过控制器给予，要么将食物及水直接投放进对应实验间；这两种方式，第一种设置麻烦，且需要准备多分食物和水，且因为需要相应的放置器具，占据空间较大；第二种清理起来十分麻烦，固体的食物相对好处理，但流出的水却不易收集，稍有不慎就会四处洒落，给试验箱造成污染，且使用控制器制造成本较高，如洒落在控制器上容易造成试验箱的损坏。
技术实现思路
1、本专利技术的目的在于提供一种小鼠学习记忆检测装置，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
2、为实现上述目的，本专利技术提供如下技术方案：一种小鼠学习记忆检测装置，包括试验箱，所述试验箱中设置有多块隔板将试验箱分隔成多个大小一致的实验间，每个实验间均设置有一个学习窗，多个学习窗之间相互连通，其中设置有学习组件，学习窗外侧还设置有奖励组件，奖励组件安装在支架上，支架滑动安装在试验箱上，每个所述实验间中还设置有感应板，学习窗外侧上方设置有下压机构，当小鼠移动到感应板上之后，感应板在小鼠自身的重量作用下下压
3、所述奖励组件包括水壶、饲料仓，每个所述学习窗下均设置有水插口和饲料插口，饲料插口处设置有用于承接鼠粮的食盒，所述饲料仓下端连通出料管，出料管和水壶的饮水嘴分别插入饲料插口和水插口中；
4、所述下压机构包括倾斜杆、压槽杆，所述压槽杆接触连接承接架，所述压槽杆的两侧分别固定连接一根倾斜杆的一端，倾斜杆的另一端伸入试验箱中与水平滑杆固定连接，所述水平滑杆两侧分别固定连接一个导向块的一端，导向块的另一端在导向槽中滑动，导向槽设置在试验箱中，水平滑杆滑动连接下压滑套，下压滑套固定在下压连杆上端，下压连杆下端固定连接感应板，所述水平滑杆远离倾斜杆的一端固定连接下压挡板，下压挡板固定连接下压弹簧的一端，下压弹簧的另一端固定在下压滑套上，所述下压连杆、下压滑套、水平滑杆、倾斜杆在试验箱中滑动。
5、优选的，所述学习组件包括一块学习板和若干干扰板，学习板和干扰板均滑动连接在学习窗中，学习板和干扰板的数量之和不小于学习窗的数量，所述学习板通过支架连接奖励组件，以便小鼠移动到正确实验间的时候进行奖励。
6、优选的，每一个所述学习板和干扰板上端分别滚珠丝杠副配合一根丝杆，丝杆通过电机或手动驱动，以带动学习板和干扰板滑动，控制其位置。
7、优选的，所述学习板和干扰板靠近实验间的一侧设置有透明的透视板，以防止小鼠从学习窗离开试验箱，学习板和干扰板远离实验间的一侧设置有视觉挡板，以防止试验箱外的变化干扰小鼠，透视板、视觉挡板均固定连接在学习窗上。
8、优选的，所述支架固定连接水壶和饲料仓，支架下表面固定连接被动伸缩杆的一端，被动伸缩杆的另一端与学习板固定连接，被动伸缩杆包括下架、适应架，适应架上端固定连接支架，下端滑动连接下架的一端，下架的另一端与学习板固定连接，下架中设置有使支架复位的复位弹簧，所述支架上方固定连接u型的承接架。
9、优选的，所述出料管中转动连接绞龙轴，绞龙轴上安装绞龙叶片，绞龙轴远离饲料仓的一端滚珠丝杠副连接奖励丝杆，从而使绞龙轴带动绞龙叶片转动，每个饲料插口上均固定连接一根奖励丝杆。
10、优选的，所述感应板下固定连接感应丝杆的一端，感应丝杆的另一端穿入试验箱中与感应滑块滚珠丝杠副连接，感应滑块在试验箱中转动，所述感应板下固定连接多根用于复位的感应弹簧的一端，感应弹簧的另一端固定在试验箱上。
11、与现有技术相比，本专利技术的有益效果是：本专利技术能使小鼠进行学习记忆，通过设置学习板和干扰板训练小鼠对目标图案或颜色的认知和记忆，当小鼠对目标图案或颜色做出对应行为，进入对应的实验间，则会被感应板感应，进而触发奖励组件进行奖励，以促进和激励小鼠的记忆行为，实现对小鼠记忆行为的检测和训练，同时无需使用传感器，降低成本，奖励组件跟随学习板移动，无需设置多个奖励组件，节约空间，采用水壶的方式插入实验间中而非将水倒出，避免了后续清洁的麻烦。
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1.一种小鼠学习记忆检测装置，包括试验箱（1），其特征在于：所述试验箱（1）中设置有多块隔板（101）将试验箱（1）分隔成多个大小一致的实验间，每个实验间均设置有一个学习窗（102），多个学习窗（102）之间相互连通，其中设置有学习组件（2），学习窗（102）外侧还设置有奖励组件（3），奖励组件（3）安装在支架（6）上，支架（6）滑动安装在试验箱（1）上，每个所述实验间中还设置有感应板（4），学习窗（102）外侧上方设置有下压机构（5），当小鼠移动到感应板（4）上之后，感应板（4）在小鼠自身的重量作用下下压，感应板（4）带动下压机构（5）移动，当小鼠达到预定停留时间后，下压机构（5）驱动奖励组件（3）对小鼠进行奖励；
2.根据权利要求1所述的一种小鼠学习记忆检测装置，其特征在于：所述学习组件（2）包括一块学习板（201）和若干干扰板（202），学习板（201）和干扰板（202）均滑动连接在学习窗（102）中，学习板（201）和干扰板（202）的数量之和不小于学习窗（102）的数量，所述学习板（201）通过支架（6）连接奖励组件（3），以便小鼠移动到正确实验间的时候进行
3.根据权利要求2所述的一种小鼠学习记忆检测装置，其特征在于：每一个所述学习板（201）和干扰板（202）上端分别滚珠丝杠副配合一根丝杆（203），丝杆（203）通过电机或手动驱动，以带动学习板（201）和干扰板（202）滑动，控制其位置。
4.根据权利要求2所述的一种小鼠学习记忆检测装置，其特征在于：所述学习板（201）和干扰板（202）靠近实验间的一侧设置有透明的透视板（204），以防止小鼠从学习窗（102）离开试验箱（1），学习板（201）和干扰板（202）远离实验间的一侧设置有视觉挡板（205），以防止试验箱（1）外的变化干扰小鼠，透视板（204）、视觉挡板（205）均固定连接在学习窗（102）上。
5.根据权利要求2所述的一种小鼠学习记忆检测装置，其特征在于：所述支架（6）固定连接水壶（301）和饲料仓（302），支架（6）下表面固定连接被动伸缩杆的一端，被动伸缩杆的另一端与学习板（201）固定连接，被动伸缩杆包括下架（601）、适应架（602），适应架（602）上端固定连接支架（6），下端滑动连接下架（601）的一端，下架（601）的另一端与学习板（201）固定连接，下架（601）中设置有使支架（6）复位的复位弹簧（603），所述支架（6）上方固定连接U型的承接架（604）。
6.根据权利要求1所述的一种小鼠学习记忆检测装置，其特征在于：所述出料管（304）中转动连接绞龙轴（305），绞龙轴（305）上安装绞龙叶片（306），绞龙轴（305）远离饲料仓（302）的一端滚珠丝杠副连接奖励丝杆（307），从而使绞龙轴（305）带动绞龙叶片（306）转动，每个饲料插口（309）上均固定连接一根奖励丝杆（307）。
7.根据权利要求1所述的一种小鼠学习记忆检测装置，其特征在于：所述感应板（4）下固定连接感应丝杆（401）的一端，感应丝杆（401）的另一端穿入试验箱（1）中与感应滑块（402）滚珠丝杠副连接，感应滑块（402）在试验箱（1）中转动，所述感应板（4）下固定连接多根用于复位的感应弹簧（403）的一端，感应弹簧（403）的另一端固定在试验箱（1）上。
...【技术特征摘要】
1.一种小鼠学习记忆检测装置，包括试验箱（1），其特征在于：所述试验箱（1）中设置有多块隔板（101）将试验箱（1）分隔成多个大小一致的实验间，每个实验间均设置有一个学习窗（102），多个学习窗（102）之间相互连通，其中设置有学习组件（2），学习窗（102）外侧还设置有奖励组件（3），奖励组件（3）安装在支架（6）上，支架（6）滑动安装在试验箱（1）上，每个所述实验间中还设置有感应板（4），学习窗（102）外侧上方设置有下压机构（5），当小鼠移动到感应板（4）上之后，感应板（4）在小鼠自身的重量作用下下压，感应板（4）带动下压机构（5）移动，当小鼠达到预定停留时间后，下压机构（5）驱动奖励组件（3）对小鼠进行奖励；
2.根据权利要求1所述的一种小鼠学习记忆检测装置，其特征在于：所述学习组件（2）包括一块学习板（201）和若干干扰板（202），学习板（201）和干扰板（202）均滑动连接在学习窗（102）中，学习板（201）和干扰板（202）的数量之和不小于学习窗（102）的数量，所述学习板（201）通过支架（6）连接奖励组件（3），以便小鼠移动到正确实验间的时候进行奖励。
3.根据权利要求2所述的一种小鼠学习记忆检测装置，其特征在于：每一个所述学习板（201）和干扰板（202）上端分别滚珠丝杠副配合一根丝杆（203），丝杆（203）通过电机或手动驱动，以带动学习板（201）和干扰板（202）滑动，控制其位置。
4.根据权利要求2所述的一种小鼠学习记忆检测装置，其特征在于：所述学习板（201）和干扰板（202）靠近实验间的一侧设置有透明的透视板（204），以防止小鼠从学...
【专利技术属性】
技术研发人员：李鑫，柱娜，杨素文，袁帅，付和平，武晓东，季彦华，单艳敏，马崇勇，赵胜国，
申请(专利权)人：内蒙古农业大学，
类型：发明
国别省市：
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