本技术公开了可调节高度的幼儿园学生座椅，具体涉及座椅技术领域，包括支架组件,所述支架组件顶端固定安装有座椅组件，所述座椅组件上设置有防护组件，所述支架组件包括工形底板和竖杆，所述工形底板顶端两侧中部均固定安装有一个竖杆，所述竖杆顶面开设有竖向调节竖槽，所述调节竖槽内活动插接有调节杆，所述调节杆外侧面自上而下依次开设有若干个调节螺纹孔，该可调节高度的幼儿园学生座椅通过设置两个L型挡手和两个防护挂杆以及两个扶手可以形成一个防护围挡，从而可以将自理性和行为能力不是很完全的儿童防护起来，避免其从座椅上摔落至地面，安全性更强，同时还可在不使用防护组件时将物件或者书包等物品挂在防护挂杆上，功能性更强。
【技术实现步骤摘要】
本技术涉及座椅，具体为可调节高度的幼儿园学生座椅。
技术介绍
1、座椅是一种有靠背、有的还有扶手的坐具，按照使用的分类和分为机场座椅、汽车座椅、公交座椅、家庭座椅、餐厅座椅、儿童安全座椅和休闲座椅等，按照材料的分类可分为铝合金座椅、不锈钢座椅、铁制座椅、木制座椅以及其他材 料座椅等。
2、现有专利申请号为202122439924.x的中国专利公开了一种可调节高度的幼儿园学生座椅，包括座垫，其特征在于：座垫的下端外表面固定连接有加固板，加固板的下端外表面固定连接有伸缩套杆，伸缩套杆的下端外表面固定连接有伸缩支杆，伸缩支杆的前端外表面活动连接有套筒，套筒的前端外表面螺纹连接有固定螺栓，套筒的下端外表面固定连接有支腿，套筒的左侧外壁面固定连接横撑。该一种可调节高度的幼儿园学生座椅，通过在座垫的支撑装置上设置一个高度调节装置，拉出伸缩支杆，再通过固定螺栓与伸缩支杆的配合使用，让固定螺栓插进不同高度的螺纹孔内，使伸缩套杆的高度不断变化，从而调节座垫的水平高度，更加适应大多数学生的使用。
3、但是该幼儿园学生座椅在实际使用中仍存在不足，例如幼儿园座椅针对的大多为学龄前的儿童，而儿童天性大多爱玩，且身体把控性不足，自理性一般，同时针对部分身体不健全的儿童，一旦老师稍有不慎，未照看到孩子，儿童在座椅上与其他儿童玩耍时，可能会发生掉落摔倒的情况，导致其身体发生损伤。
技术实现思路
1、本技术的目的在于提供可调节高度的幼儿园学生座椅，以解决上述
技术介绍
中提出的问题。
>2、为实现上述目的，本技术提供如下技术方案：可调节高度的幼儿园学生座椅，包括支架组件,所述支架组件顶端固定安装有座椅组件，所述座椅组件上设置有防护组件，所述支架组件包括工形底板和竖杆，所述工形底板顶端两侧中部均固定安装有一个竖杆，所述竖杆顶面开设有竖向调节竖槽，所述调节竖槽内活动插接有调节杆，所述调节杆外侧面自上而下依次开设有若干个调节螺纹孔，所述竖杆外侧面顶部螺纹插接有两个固定螺栓；3、所述座椅组件包括座板和靠背，所述座板顶端后部边缘处固定安装有靠背，所述座板两侧面均固定安装有一个扶手，所述扶手顶端前部开设有嵌槽；
4、所述防护组件包括两个l型挡手和防护挂杆，两个l型挡手相互靠近的一侧面底部均固定安装有一个防护挂杆。
5、优选的，若干个调节螺纹孔呈等距离间隔均匀设置，两个固定螺栓内端分别与一个调节螺纹孔螺纹连。
6、优选的，所述调节杆与调节竖槽尺寸相互匹配，且两者之间的接触面之间均间隙配合。
7、优选的，所述座板底端两侧边缘处分别与一个调节杆顶端固定连接，两个l型挡手分别与靠背两侧顶部转到连接。
8、优选的，所述防护挂杆和扶手外壁上均包裹有防护软垫，所述座板顶面和靠背正面均铺设有透气织物垫。
9、优选的，两个防护挂杆之间预留有空隙，所述嵌槽与l型挡手一端相对应。
10、与现有技术相比，本技术的有益效果是：该可调节高度的幼儿园学生座椅通过设置两个l型挡手和两个防护挂杆以及两个扶手可以形成一个防护围挡，从而可以将自理性和行为能力不是很完全的儿童防护起来，避免其从座椅上摔落至地面上，安全性更强，同时还可在不使用防护组件时将物件或者书包等物品挂在防护挂杆上，功能性更强。
本文档来自技高网...
【技术保护点】
1.可调节高度的幼儿园学生座椅，包括支架组件（1）,其特征在于:所述支架组件（1）顶端固定安装有座椅组件（2），所述座椅组件（2）上设置有防护组件（3），所述支架组件（1）包括工形底板（101）和竖杆（102），所述工形底板（101）顶端两侧中部均固定安装有一个竖杆（102），所述竖杆（102）顶面开设有竖向调节竖槽（103），所述调节竖槽（103）内活动插接有调节杆（104），所述调节杆（104）外侧面自上而下依次开设有若干个调节螺纹孔（105），所述竖杆（102）外侧面顶部螺纹插接有两个固定螺栓（106）；
2.根据权利要求1所述可调节高度的幼儿园学生座椅，其特征在于，若干个调节螺纹孔（105）呈等距离间隔均匀设置，两个固定螺栓（106）内端分别与一个调节螺纹孔（105）螺纹连接。
3.根据权利要求1所述可调节高度的幼儿园学生座椅，其特征在于，所述调节杆（104）与调节竖槽（103）尺寸相互匹配，且两者之间的接触面之间均间隙配合。
4.根据权利要求1所述可调节高度的幼儿园学生座椅，其特征在于，所述座板（201）底端两侧边缘处分别与一个调节杆（104）顶端固定连接，两个L型挡手（301）分别与靠背（202）两侧顶部转到连接。
5.根据权利要求1所述可调节高度的幼儿园学生座椅，其特征在于，所述防护挂杆（302）和扶手（203）外壁上均包裹有防护软垫，所述座板（201）顶面和靠背（202）正面均铺设有透气织物垫。
6.根据权利要求1所述可调节高度的幼儿园学生座椅，其特征在于，两个防护挂杆（302）之间预留有空隙，所述嵌槽（204）与L型挡手（301）一端相对应。
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【技术特征摘要】
1.可调节高度的幼儿园学生座椅，包括支架组件（1）,其特征在于:所述支架组件（1）顶端固定安装有座椅组件（2），所述座椅组件（2）上设置有防护组件（3），所述支架组件（1）包括工形底板（101）和竖杆（102），所述工形底板（101）顶端两侧中部均固定安装有一个竖杆（102），所述竖杆（102）顶面开设有竖向调节竖槽（103），所述调节竖槽（103）内活动插接有调节杆（104），所述调节杆（104）外侧面自上而下依次开设有若干个调节螺纹孔（105），所述竖杆（102）外侧面顶部螺纹插接有两个固定螺栓（106）；
2.根据权利要求1所述可调节高度的幼儿园学生座椅，其特征在于，若干个调节螺纹孔（105）呈等距离间隔均匀设置，两个固定螺栓（106）内端分别与一个调节螺纹孔（105）螺纹连接。
3...
【专利技术属性】
技术研发人员：杨传晶，宋彦堂，
申请(专利权)人：信阳乐幼园实业有限公司，
类型：新型
国别省市：
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